История и обществознание
-
Развитие творческого мышления на уроках истории
В настоящее время чтобы завладеть вниманием современных учащихся, надо, прежде всего их удивить, заинтересовать. Для этого следует помочь каждому ученику ощутить свою причастность к истории, например, через игру. В статье представлен конспект урока истории в 5-м классе. На уроке используются нестандартные задания для развития творческого мышления учащихся. Урок-игра – это урок, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя, когда целый класс становится творческим коллективом. Необходимость развития творческого и креативного мышления школьников по истории обусловлена социальным заказом общества и отражена в Федеральном государственном стандарте основного общего образования, утвержденном приказом № 1897 Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года, указах, постановлениях, распоряжениях и иных нормативно-правовых актах по школьному образованию. Таким образом, перед педагогами стоит цель развития творческих способностей и креативного мышления учащихся. Автором в соответствии со структурой креативного урока в системе НТФМ разработаны все блоки урока. Это урок – обобщение, где применяются регулятивные, познавательные и коммуникативные учебные действия учащихся. В ходе работы формируется творческое мышление, пространственное воображение и изобретательность
август 2015 •
2577
•
0
-
Игра "Путешествия в Древнюю Русь"
Игра для 6 класса охватывает основной программный материл
июль 2015 • 3289
•
0
-
Памятники архитектуры Древней и Средневековой Руси
Представленные иллюстрации и комментарии к ним помогут в подготовке к ЕГэ по истории (задания № 33, 34)
июль 2015 • 24558
•
0
-
Историко-литературная композиция "Письма издалека"
Композиция посвящена празднованию победы в Великой Отечественной войне, в ее постановке принимали участие обучающиеся 8-10 классов моей школы
июль 2015 • 1784
•
0
-
Внеклассное мероприятие "Традиция объединяющая народы"
Особенности русского и татарского чаепития
июнь 2015 • 5854
•
0
-
Урок по истории Великой Отечественной войны 1941-1945
Проблемный урок по истории ВОВ 1941-1945
июнь 2015 • 86657
•
1
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания
Типовые задачи по формированию УУД на уроках истории являются неотъемлемой частью учебного процесса [1]. В статье предлагаются типовые задания, способствующие развитию универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания
июнь 2015 • 4626
•
0
-
Разработка учебного урока "Рим становится господином Италии", история 5 класс
Поурочная разработка и презентация урока по истории Древнего мира 5 класса по учебнику авт. Головина В. А.
июнь 2015 • 5424
•
0
-
Древний Рим урок по ФГОС
Технологическая карта урока по истории. По теме Древний Рим, в рамках ФГОС 5 класс. По учебнику Вигасин, Годер
июнь 2015 • 11239
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания
Каждые десять лет объём информации в мире удваивается. Поэтому знания, полученные людьми в школе, через некоторое время устаревают и нуждаются в коррекции, а результаты обучения не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться становятся сегодня всё более востребованными. Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения поставил на первое место в качестве главных результатов образования не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия. Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
июнь 2015 • 9325
•
0
