Дошкольное образование
-
Формирование эмоционального фона у детей 4-7 лет с нарушением зрительного восприятия
эмоциональную сферу у детей с нарушением зрения необходимо развивать. Физическая культура способствует развитию эмоций, пантомимики. Физические упражнения и подвижные игры стимулируют быстрейшему запоминанию своих эмоциональных состояний, так как они сопровождаются движениями.
январь 2016 •
5071
•
0
-
Животные наших лесов
Открытое занятие в подготовительной гриппе
январь 2016 • 3858
•
0
-
Спортивное развлечение "Снеговик пришёл к нам в гости"
Спортивное развлечение для детей средней группы ДОУ
январь 2016 • 4912
•
0
-
НОД "Волшебные шубки"
Занятие по развитию речи в средней группе
январь 2016 • 3332
•
1
-
Конспект занятия "Барон Мюнхгаузен".
Данный конспект взят из проекта "Мир техники. Мир открытий и изобретений.", реализованный на базе детского сада в старшей группе. Цель: расширить и дать представление о свойстве предметов – инерция, которая проявляется в момент, когда движущиеся тела останавливаются или, когда покоящиеся тело движется вперед.
январь 2016 • 5176
•
0
-
Задания по развитию универсальных учебных действий по ФГОС у детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе индивидуальной и подгрупповой работы с учителем-дефектологом, теория и практика
В статье представлен теоретические материалы и практический опыт учителя-дефектолога Антоновой Татьяны Александровны по развитию у детей универсальных учебных действий на базе индивидуальной и подгрупповой непосредственной образовательной деятельности
январь 2016 • 8902
•
0
-
Зимняя сказка
Гостиная для средней группы.
январь 2016 • 3474
•
0
-
Родительское собрание: «Театр – наш друг и помощник»
Родительское собрание для средней группы
январь 2016 • 3557
•
0
-
Путешествие с мамонтенком
Конспект НОД для средней группы
январь 2016 • 4119
•
0
-
Аппликация для детей подготовительной к школе группы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Целью данной программы является формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окру¬жающего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой деятельности, формирование у детей устойчивого интереса к изобразительной деятельности.
декабрь 2015 • 13733
•
1
