Автором представлен конспект НОД по ФЭМП в средней группе дошкольного образовательного учреждения
Автором представлен конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения
Приоритетным направлением в образовательной работе с детьми автором выбрано развитие интеллектуальных и познавательных способностей детей дошкольного возраста через математическое развитие, реализацию современных педагогических технологий, применение универсальных дидактических средств в образовательном процессе.
Автором представлена методическая разработка урока математики, цель которого - научить учащихся вычислять вероятности в задачах, описывающих жизненные ситуации
Автором представлен конспект урока по математике в 5-м классе с целью познакомить детей с понятиями доли и обыкновенной дроби и отработки навыков чтения и записи обыкновенных дробей
В статье раскрываются аспекты использования в образовательном процессе информационного образовательного интернет-портала по математике и информатике
Автором представлена методическая разработка урока математики в 1 классе. Цель урока - научить детей составлять задачи по рисунку
Занимательная форма занятия, предложенного авторами, позволяет воспитанникам закрепить полученные ранее математические знания и умения и применять их во время выполнения заданий
Представленная автором работа демонстрирует практичность и необходимость творческого мышления обучающихся на уроках математики
Математика, давно став языком науки и техники, в настоящее время все шире проникает в повседневную жизнь и обиходный язык, все более внедряется в традиционно далекие от нее области. Компьютеризация общества, внедрение современных информационных технологий требуют математической грамотности человека на каждом рабочем месте. Это предполагает и конкретные математические знания, и определенный стиль мышления. В частности, важным аспектом является изучение тригонометрии – как автономной ветви математики. Учение о тригонометрических функциях имеет широкое применение в практической деятельности, при изучении множества физических процессов. Автором представлена методическая разработка урока по продолжению обучения учащихся решению тригонометрических уравнений с использованием различных методов