Автором представлена технологическая карта урока информатики в 3 классе. Урок построен на УМК: Информатика и ИКТ, автор Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. (М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2013). Цель представленного урока – систематизация и обобщение знаний по описанию свойств объекта-оригинала, развитие умения составлять характеристику объекта по схеме
Интерактивный урок с использованием интерактивной доски ( макрос DragandDrog). Цель урока: сформировать у учащихся понимание алфавитного подхода к измерению информации. Методы обучения, задействованные на уроке: проблемный, частично-поисковый, игровой
Автором представлен конспект урока информатики в 4-м классе. Цель данного занятия – создание условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми через создание видеоролика
Представленная автором разработка предназначена для проведения урока информатики в 5-м классе по теме "Создание анимации в программе PowerPoint. Разработка дополнена презентацией.
Предложенная рабочая программа по курсу «Информатика и ИКТ» 10–11-й класс (углубленный уровень) составлена на основе авторской программы К.Ю. Полякова
Автором предложен пример применения сетевых сервисов для организации учебной деятельности учащихся на занятиях в дополнительном образовании
В статье описан опыт обучения информационным технологиям младших школьников на основе использования рабочей тетради
Автором предложена программа информатизации в МБОУ "Лицей №2" г. Братска на 2015-2020 гг. При создании этой версии программы в основу положена кластерная модель процесса информатизации (Г.М. Водопьян, А.Ю. Уваров, «О построении модели процесса информатизации школы» – М. Национальный фонд подготовки кадров. Проект «Информатизация системы образования» при Министерстве образования и науки РФ, 2006 г.)
Автором представлен проект, выполненный под его непостредственным руководством ученицей 9-го класса
Автор представляет разработку урока на тему логические операции с целью закрепить и проконтролировать теоретические знания по изученному материалу, сформировать знания об основных логических операциях, сформировать и закрепить навыки и умения по составлению таблиц истинности логических формул