Методическая разработка занятия на 1 курсе СПО

Глава 3: логика (14 часов)

Тема урока №2: Основные логические операции (2 часа)

Тип урока: Комбинированный с применением ЭУС.

Методы проведения: Фронтальный опрос, наглядно-иллюстративный, работа по карточкам, практическая работа, самоконтроль.

Цели урока:

Образовательные: закрепить и проконтролировать теоретические знания по изученному материалу, сформировать знания об основных логических операциях, сформировать и закрепить навыки и умения по составлению таблиц истинности логических формул.

Развивающие: развитие познавательной активности, творческого мышления, навыков самоконтроля.

Воспитывающие: воспитывать активность, самостоятельность при выполнении практических работ и заданий, воспитывать чувство товарищеского долга, воспитывать бережное отношение к оборудованию и рабочему месту, прививать любовь к избранной профессии.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор.

Комплексно-методическое обеспечение: карточки-задания.

Программное обеспечение: ОС Windows, MS Word, MS Power point.

(приветствие, проверка наличия учащихся).

II. Восстановление опорных знаний (22 мин.)
1. Целевая установка (2 мин.)

1.1. сообщение темы урока,

1.2. разъяснение цели урока.
2. Активизация опорных  знаний и умений учащихся: (18 мин.)

2.1. Повторение пройденного материала проходит в форме письменного диктанта: на слайдах написаны начала определений основных форм мышлений логики, обучающиеся списывают их и добавляют окончание.

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

- Затем обучающиеся меняются работами и выставляют оценки соседу. После сдают работы, и преподаватель диктует предварительные оценки. На следующем уроке преподаватель объявит откорректированные оценки. (2 мин)
III. Изучение нового материала (30 мин.)
Лекция проходит с применением ноутбука и мультимедийного проектора.

Слайд №6

- в естественном языке соответствует союзу «и»;
- в алгебре высказываний обозначение «&»;
- в языках программирования обозначение «Аnd».
Конъюнкция — это логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум простым высказываниям составное высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
В алгебре множеств конъюнкции соответствует операция пересечен и.я множеств.

Таблица истинности                                 Диаграмма Эйлера-Венна

Слайд №7

- в естественном языке соответствует союзу «или»;
- обозначение «v»;
- в языках программирования обозначение «Or».
Дизъюнкция — это логическая операция, которая каждым двум простым высказываниям ставит в соответствие составное высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны и истинным, когда хотя бы одно из двух образующих его высказываний истинно.
В алгебре множеств дизъюнкции соответствует операция объединения множеств.

Таблица истинности                                    Диаграмма Эйлера-Венна

Слайд №8

- В естественном языке соответствует словам «неверно, что...» и частице «не»;
- обозначение «  »;
- в языках программирования обозначение «Not».
Отрицание — это логическая операция, которая каждому простому высказыванию ставит в соответствие составное высказывание, заключающееся в том, что исходное высказывание отрицается.
В алгебре множеств логическому отрицанию соответствует операция дополнения до универсального множества, то есть множеству, получившемуся  в результате отрицания множества А, соответствует множество А, дополняющее его до универсального множества.

Таблица истинности                                 Диаграмма Эйлера-Венна