Иностранные языки
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке английского языка
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке английского языка. Универсальные учебные действия – это способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Остановимся на всех видах УУД на примере УМК «Английский в фокусе». Мы увидим, с помощью каких учебных задач они формируются. Статья направлена на учителей английского языка, может быть полезна для учителей других предметов
июнь 2015 •
4252
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
Современные социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию как «умение учиться»
июнь 2015 • 5937
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
Универсальные учебные действия - это умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта - совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса Универсальные учебные действия (УУД)
июнь 2015 • 5156
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках французского языка
Развитие универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию, самосовершенствованию, является ключевой задачей современной системы образования. Данная статья содержит разработки типовых заданий по формированию УУД на уроках французского языка
июнь 2015 • 4066
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках французского языка
В статье раскрывается функция и применение типовых задач по формированию универсальных учебных действий на уроках иностранного языка при подготовке учебного проекта
июнь 2015 • 2439
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным
июнь 2015 • 1771
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
В данной статье рассмотрены теоретические вопросы о видах универсальных учебных действий и их роль в современном учебном процессе, а также приведены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
июнь 2015 • 4377
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке английского языка
В данной статье описаны типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка. Важной ключевой задачей современной системы образования в новом Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) считается формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию, самосовершенствованию. Для формирования универсальных учебных действий в контексте обучения иностранным языкам нужно учитывать, что ученику следует для себя найти ответы на следующие вопросы: "Зачем я учу иностранный язык?”, "Зачем я выполняю то или иное упражнение на уроке (читаю, пишу, слушаю)?”, "Зачем я повторяю дома пройденное на уроке?”, "Чему я научился на уроке и что еще мне следует сделать, чтобы научиться хорошо говорить на английском языке?”. Язык должен осваиваться осознанно, а сами уроки быть интересными и увлекательными
июнь 2015 • 3828
•
0
-
Опыт применения инновационной педагогической системы НФТМ-ТРИЗ для развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка в начальной школе
Работа описывает опыт применения технологии НФТМ-ТРИЗ на уроках английского языка с целью раскрыть и развить творческие способности учащихся через изменение структуры уроков английского языка и их оригинальное наполнение
июнь 2015 • 4685
•
0
-
"Кто живут люди?" 5 класс
Данный конспект урока разработан для учебника немецкого языка 5 класса под редакцией И.Л. Бим и Л.И. Рыжовой по теме «Где живут люди?»
июнь 2015 • 1464
•
0
