В статье раскрывается актуальность и значимость ТРИЗ – педагогики для дошкольников – коллективные игры и занятия, она призвана не, заменить основную программу, а максимально увеличить её эффективность
Введение в авторскую образовательную программу "Природа - это мы"
Конспект занятия для учащихся младшего школьного возраста
Методическая разработка содержит блоки занятий по экологическому воспитанию детей и обогащению знаний об окружающем мире для детей 5 – 6 лет
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, в том числе у детей дошкольного возраста, повышения их экологического образования
Благодаря проекту «Такие разные камни…» ребенок получает возможность ставить себе новую, все более сложную цель. Знакомство детей с камнями способствует: расширению кругозора детей, умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, умению устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов
Проектно-исследовательская работа, о том как вырастили фиалки для любимой Мамы
Использование активных форм в условиях игрового мероприятия наиболее актуальны в целях формирования уважительного отношения к животным, воспитания любви и бережного отношения к животным и вымирающим видам, развития навыков коллективного взаимодействия, умения креативно мыслить
Работа по формированию экологической культуры дошкольников осуществляется через систему экологической работы, включающей в себя несколько взаимосвязанных блоков: правовое воспитание, культура страны, этнокультура, валеология, знакомство с профессией, экономика, энергия, взаимодействие с родителями, социальное партнерство
Знакомство детей с природой родного края, окружающим миром, в котором мы живем, с историческим путем народов, проживающем на донской земле. Для детей средней возрастной группы