В конспекте описана совместная организация работы учителя и учащихся для поиска ответа на проблемный вопрос
В статье описаны технологические аспекты процесса развития критического мышления в условиях реализации программы ДО. Данный опыт работы может быть интересен учителям МХК
Театрализованная деятельность занимает особое место среди разнообразных форм обучения и воспитания, всестороннего развития детей
Еще в далекой древности люди умели делать своими руками многие нужные им вещи: шили одежду, вышивали полотенца и скатерти, вязали кружева, плели из лозы и бересты корзины, миски, коробы, лепили из глины горшки и кувшины, кружки и тарелки, забавные игрушки, вырезали из дерева ложки и смешные фигурки птиц, животных и лесовиков, украшали узорами предметы, сделанные из разных материалов
Занятия по программе помогают приобщиться к народной культуре, своим национальным корням
Работа по теме "Иллюстрация" на подготовительном отделении ДХШ
Знакомства с дымковской игрушкой
Описание опыта работы ДХШ
Конспект предназначен для детей 6-7 лет. Ребята научатся различать стили оформления интерьера детской комнаты, с помощью интерактивной технологии "Калейдоскоп подсказок"
1. Учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга. 2. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином. 3. Развивать мелкую моторику. 4. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе