Технология проблемного обучения - творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей
Методические рекомендации будут интересны учителям изобразительного искусства, воспитателям продленного дня, преподавателям дополнительного образования
Сценарий урока «Праздничные гулянья» по изобразительному искусству разработан по программе Б.М. Неменского для учащихся 4-го класса общеобразовательной школы. Этот материал будет полезен учителям начальных классов, учителям изобразительного искусства, преподавателям дополнительного образования и классным руководителям. Может быть использован во внеурочное время как внеклассное мероприятие или тематический классный час
Сценарий урока «Образ защитника» по изобразительному искусству разработан для учащихся 4 класса общеобразовательной школы. Будет полезен учителям начальных классов и учителям изобразительного искусства кто работает по программе Б.М. Неменского. Также может быть полезен для воспитателей ГПД и классных руководителей как внеклассное мероприятие или тематический классный час
Сценарий урока «Образ русской женщины» по изобразительному искусству разработан для учеников 4-го класса общеобразовательной школы. Будет интересен учителям начальных классов и учителям изобразительного искусства работающих по программе Б.М. Неменского. Можно использовать для дополнительного образования или на тематических классных часах. Будет интересен воспитателям ГПД и классным руководителям
Методическая разработка открытого урока будет полезна педагогам дополнительного и общего образования. Материал предназначен для детей 10–14 лет
Автором представлена технологическая карта урока по изобразительному искусству в 8-м классе. Урок разработан по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд"
Главная цель преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе – общеразвивающая. Одна из ведущих задач – развивать творческие способности ребенка средствами изобразительного искусства. Описание данной работы может быть полезным учителю, воспитателю, руководителю ИЗО кружка и факультатива ДПИ. Цель работы – это не только знакомство с языком искусства и не просто овладение умениями и навыками творческой работы с художественным материалом. Самое важное для нас сейчас состоит в том, чтобы превратить школьные часы, дни годы учебы в радостные и счастливые мгновения
в статье рассматриваются педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса, дидактические принципы теории решения изобретательских задач, приводится блочное описание урока изобразительного искусства в 7 классе
В статье представлена разработка урока изобразительного искусства в 8 классе по теме «Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объемных форм. Понятие модуля» по программе Б. М. Неменского«Дизайн и архитектура в жизни человека». Автором рассматривается тренинг креативного мышления при проведении занятия по изготовлению объёмной композиции