Инклюзивное образование прочно вошло в современную школу.
Инклюзия предполагает обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместе со сверстниками в обычных общеобразовательных классах. Для успешной инклюзии в образовательной организации необходимо создать специализированные условия, отвечающие потребностям детей с ОВЗ.
Совместное обучение позволяет детям с ОВЗ полноценно участвовать в социальной жизни, лучше формируются академические навыки. Сверстники учатся толерантному отношению к людям, имеющим ОВЗ, развивают доброту, отзывчивость и навыки взаимопомощи.
Категория детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - неоднородная по составу группа школьников. Группа обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата объединяет детей со значительным разбросом первичных и вторичных нарушений развития [1].
Учащиеся с легкими двигательными нарушениями передвигаются самостоятельно или с применением ортопедических средств, имеют достаточное интеллектуальное развитие и разборчивую речь. Для этой группы обучающихся обучение в общеобразовательной школе возможно при условии создания для них безбарьерной среды, обеспечения специальными приспособлениями и индивидуально адаптированным рабочим местом [1].
Технологическая карта урока технологии по теме «Инструменты для ручной обработки древесины»
Класс: 5 (6 человек, из них 1 ребенок с легкими двигательными нарушениями).
Предмет: технология .
Тема учебного занятия: Инструменты для ручной обработки древесины
Продолжительность учебного занятия: 40 минут.
Тип учебного занятия: изучение нового материала.
Цель: знакомство с инструментами для ручной обработки древесины.
Задачи урока:
1. Образовательные: знакомство с инструментами для ручной обработки дерева.
2. Развивающие: развитие интереса к предмету, развитие внимания, мышления.
3. Воспитательные: воспитание доброжелательности и отзывчивости, развитие умения работать в группах.
Технологии: ИКТ, игровые технологии.
Методы обучения: проблемно-поисковые, словестные.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая.
Ресурсы для проведения урока: столярные ручные инструменты, ПК, проекционное оборудование, презентация к уроку.
Основные понятия: ручные инструменты для обработки древесины.
Таблица
Технологическая карта урока
(см. файл ниже)