Цель: формировать и развивать патриотические чувства учащихся.
Задачи:
1) показать героизм земляков в годы ВОВ;
2) воспитание уважительного, гуманного отношения к ветеранам войны.
3) повышение интеллектуального потенциала учащихся;
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация «Герои не умирают», портреты Героев Советского Союза, письма Владимира Криворотова, сочинения «Моим прадедам посвящается», материалы исследований учащихся.
Позабудется война не скоро,
И никто потери не сочтёт.
Поседеет мать твоя от горя,
Ей Россия сына не вернёт.
Л. Миненкова
Ход урока
Учитель: Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением нашего земляка Сергея Ивановича Захарова «Берёзка на ветру». По жанру- это документальная повесть о Герое Советского Союза Владимире Федоровиче Криворотове, о его юности, опаленной огнём войны. Эпиграфом к уроку будут слова Л. Миненковой (читать эпиграф).
Великая Отечественная война советского народа 1941 -1945 гг. навсегда останется одной из самых ярких страниц в истории всего человечества. Она явилась тяжелейшим испытанием для всего советского народа. 1418 дней и ночей шла Великая Отечественная война, она унесла жизни около 27 миллионов советских граждан. Она была самой тяжелой, самой жестокой в истории нашего Отечества и в истории всего человечества.
Чтобы пройти этот путь до конца выстоять и победить, наш народ должен был сплотиться, проявить величайший патриотизм и несгибаемую волю и мужество, непоколебимую преданность своей Отчизне.
Но народ - это конкретные люди, их подвиги, которыми гордиться наша страна. Наш край тоже внес свой вклад в Победу.
Выступления учащихся с материалами исследований.
Презентация «Подвиг наших земляков в годы войны».
Словарная работа.
Документальная повесть – повесть, основанная на документах, на фактах.
Самоходка – это самоходная артиллерийская установка, что и танк, только башня и орудие не поворачивается.
- Что вы знаете об авторе повести «Берёзка на ветру»?
Сергей Иванович Захаров родился в 1919 году в селе Болтуковка Саратовской области. Долгие годы он жил в нашем городе Козьмодемьянске, работал корреспондентом газеты «Марийская правда» по Горномарийскому району.
Сергей Иванович – писатель, журналист, участник Великой Отечественной войны. Захаров – автор многих произведений: «Мои мамы», «Судьба стучится в дверь», «Солнце с четырёх сторон». К 400-летию г.Козьмодемьянска выпущена была книга «Молодость древнего города». Умер Сергей Иванович в 1986 году. Похоронен в г.Козьмодемьянске.
Учитель: У каждого человека есть своя малая родина – место, где он родился, сделал свои первые шаги на земле, произнёс первые в своей жизни слова.
- Что было малой родиной для Владимира Криворотова?
- Что вы узнали о детстве Володи?
Володя родился в Козьмодемьянске, в крестьянской семье. Мальчишка, как мальчишка: белокурые волосы, крутой лоб, светлые глаза и улыбка. Первой помощник матери по хозяйству. Страстно любил охоту, рыбалку. Однажды мама его долго искала: на улице, ждала на скамейке, побежала к Гольчиному озеру и там его не нашла.
Найдите этот эпизод в тексте и прочитайте. с 11-12
Владимир был любознательный ученик. Он показывал «фокусы» на речке.
- Какие это «фокусы»? 3 гл с12
(Газ метан образуется в озёрах, где много растительности. Если посмотреть на лёд, то можно заметить матовое пятно, ломиком достаёте до матового пятна, поджигаете. Из- подо льда появляется голубой огонь).
- Как в семье Криворотовых относились к маме Антонине Васильевне?
Семья Криворотовых была большая- пять человек детей: Володя, Боря, Нина, Лев, Анатолий. Дети с уважением относились к своей маме.
Найдите в тексте и прочитайте. с15
Володя вёл дневник, куда записывал всё, что с ним происходило в этот день.
Найдите в тексте и прочитайте. (2гл с17-18)
На страницах дневника появляются рисунки: охотник в шапке, в фуфайке, в лаптях идет, согнувшись под дождём, впереди бежит собака. Володя любил птиц, охранял их гнёзда, зимой старался подкармливать синиц, голубей, снегирей. Он увлекался историей края, записался в историко-краеведческий кружок.
- Как относились к Володе друзья?
Они относились с уважением. На охоте делился с ними последним куском хлеба, патронами, выручал товарищей в беде, умел держать слово.
Однажды Володя Криворотов со своими друзьями: Володей Сорокиным, Славой Деготьковым, Вадимом Бухоновым- поплыли на ботнике на охоту. Высадились на острове, но охота была неудачная. На обратном пути чуть не утонули.
- Как Володя спасает на охоте своих друзей? (7гл стр 32).
- Куда перед войной Володя поступил работать?
Летом 1941 года восемнадцатилетний Володя поступил работать на катер «Клёвщик» матросом. Капитан катера И.Д. Мартьянов в Володе души не чаял, любил как сына, ему доверял. Но проплавал Володя совсем немного. Началась война. 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. 1418 дней и ночей бушевал огонь войны, убивая людей и уничтожая всё, что было создано их трудом.
- А что же происходило в Козьмодемьянске в этот день 22 июня?
Из воспоминаний ветерана труда В. Баталовой (читает учащийся):
«Воскресенье. Солнечное утро, голубое высокое небо. Козьмодемьянцы шли через пустырь, на массовое гулянье. После торжественной части были игры, аттракционы, танцы, песни. Веселились все от мала до велика.
Вдруг кто-то из гуляющих крикнул:
- В городе что-то случилось. Вон гладите- скачет верховой…. И вот объявляется митинг и все узнали, что началась война. Слёзы, крики, угрожающие возгласы в адрес Гитлера…
И потянулась горестная вереница козьмодемьянцев через пустырь к городу.»
Володя с друзьями в этот день ходили кататься на лодке. Вернулись домой – праздника как не бывало. За столом в горнице сидели мать и отец. Мать плакала.
Выразительное чтение стихотворения Т.Н. Богодуховой «Земляк-герой».
- Какое решение принимает Володя?
Он отнёс заявление в райком комсомола, попросился добровольцем на фронт. А когда уходил на фронт, посадил берёзку около дома.
Найдите в тексте и прочитайте этот отрывок (с46)
На третьем месяце войны Криворотов ушёл добровольцем на фронт. Он был старшим писарем штаба 18-го воздушно-десантного полка.
- За что Криворотов был награждён медалью «За боевые заслуги?»
Учитель: В 1944 году окончил Сызранское танковое училище. Отправляется на фронт, был командиром самоходной установки. В экипаже самоходки 4 человека: Володя Криворотов, Вася Табунцев, Валентин Ушанов, Вася Прудников.
Самоходка Криворотова в числе первых 25 января 1945 года форсировала реку Одер в районе с. Эйзенау.
- Как к Володе относились бойцы?
Они любили его и как командира, и как друга. В минуты отдыха думали о будущем, как встретятся после войны, лишь только командир женится, а они к этому времени должны найти себе невесту. Это приказ командира. Но не суждено было дожить до Победы Васе Прудникову.
- При каких обстоятельствах погибает Вася Прудников?
- Какой подвиг совершает В.Криворотов?
В составе группы из 5 самоходных установок СУ-76 самоходка Криворотова одна из первых 25 января 1945 года форсировала реку Одер в районе населённого пункта Эйзенау. Захваченный плацдарм остался за нашими войсками.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 июня 1945 года за отвагу и мужество, проявленные при форсировании реки Одер, Криворотову Владимиру Фёдоровичу присвоено звание Героя Советского Союза за личный героизм, мужество, отвагу.
- Что же успокаивала мать Антонину Васильевну всё это время?
Это были письма. Сколько тепла, любви, надежды было в каждой строчке письма! Фронтовые треугольники. Они прошли свою судьбу, остались навечно в семье Криворотовых.
Учащиеся читают письма Володи.
«Обо мне не беспокойся, родная: всё будет в порядке. Я должен отомстить за твои слёзы, за бедствия нашего народа, за смерть лучших моих друзей.
Мама, ты же знаешь: я только начал жить, я только что понял жизнь…»
«Мама!
Уже наступит весна. Мысли невольно перебегает к дому, к родной Волге, и становится так грустно и одновременно радостно на душе…
Одержим Победу, я к тебе приеду!»
«Здравствуйте, мои дорогие бабушка, Боря, Нина и малыш Анатолий!
Шлю вам свой фронтовой привет и наилучшие пожелания в вашей жизни..
…Мама! Мне бы хотелось встретить этот Новый год в кругу семьи, в кругу моих лучших друзей и близких родных… Я так далеко от Родины, что даже не укладывается в голове, но я не теряю надежды совместно встретить последующие годы. Моя жизнь только ещё начинается!»
И вот пришёл он, День Победы, в город Козьмодемьянск.
Ученик читает воспоминания ветерана труда В. Баталовой:
«Как только по радио передали, что война закончилась победой советского народа, на площади около памятника, собралось много козьмодемьянцев.
Все слушали громкоговоритель, пошёл дождь, но никто не ушёл, все стояли и слушали. Появились гармонисты, заиграли и запели, а потом пустились в пляс. Люди веселились и радовались Победе!»
А потом в дом Криворотовых пришла похоронка.
Младший лейтенант В.Ф. Криворотов от полученной в бою раны умер в госпитале. Похоронен в польском городе Болеславец.
27 июня 1945 года был издан Указ о присвоении ему звания Героя Советского Союза.
Героя уже не было в живых, он умер от ран в госпитале двадцати двухлетним через 13 дней после Победы. Тяжесть утраты удвоилась от мысли, что сын погиб после Победы.
Обращение к эпиграфу.
Учитель: Как у каждой матери, которая получала похоронки, теплилась надежда, а вдруг это ошибка. Так как и вещи, полученные из госпиталя посылкой, не с его плеча. Она вспомнила слова, сказанные Володей в шутку или всерьёз, что он не вернётся домой, если будет на войне калекой. Но все эти сомнения матери опровергли товарищи, написав ей письмо.
-Какие награды имел герой?
Криворотов награждён орденом Ленина, Красной Звезды, Отечественной войны 1 степени, медалью «Золотая Звезда».
- Как чтят память о герое-земляке?
Но боль не утихает до сих пор. У времени своя память. В Козьмодемьянске свято чтят память о герое-земляке. Улица, по которой Володя ходил в школу, стали называть улицей Володи Криворотова, во дворе школы №1 установлен бюст Владимиру Криворотову; 27 сентября 2013 года в средней школе №1 состоялась торжественная линейка, посвящённая 90-летию со дня рождения Героя Советского Союза Владимира Фёдоровича Криворотова.
Годы идут, а имя героя не умирает. Память о Владимире Криворотове для нас будет жизнь вечно.
Учитель: Ребята, у многих из вас прадедушки и прабабушки участвовали в войне.
Поднимите, пожалуйста, руки у кого прадедушки были на войне.
Творческая группа ребят провела исследование и составила Книгу памяти. Сообщения учащихся о работе над составлением Книги памяти.
Учитель: Ребята, вы рассказали о своей Книге памяти, нам было очень интересно узнать о ней. У вас получилась Книга памяти 7 Т класса.
Но есть другая Книга памяти, она создана в 1995 году и приурочена к 50 летию со Дня Победы.
Это необычная книга. В ней неизмеримая скорбь народа по лучшим своим сынам и дочерям, отдавшим самое дорогое - жизнь за нас, за наше светлое будущее.
Эта Книга памяти тех, кто пал за свободу и независимость нашей Родины. Она посвящена бессмертному подвигу советского народа во имя Победы.
В нее занесены имена 7179 солдат, призванных и погибших на фронте из Козьмодемьянска и Горномарийского района. В создании этой книги приняло участие много людей: ветераны войны и труда, сотрудники военкомата, редакции газет, родственники погибших, учащиеся и учителя.
Наша творческая группа поработала над этой Книгой памяти и нашла в ней фамилии ваших родственников:
Гаврюшкин Андрей Ефимович- с.99
Тряпкин Анисим Николаевич - стр.454.
Эскоскин Григорий Семенович- стр.500
В эту книгу не были внесены имена ваших родственников, потому что они умерли после войны.
Учащиеся читают свои сочинения «Моим прадедам посвящается» .
Тимошина Елена
Моим прадедам посвящается
Уже давно закончилась война,
А боль в сердцах людей еще не гаснет.
Жестокая, кровавая судьба
Назначена была всем людям, вместо счастья.
Четыре года жители страны
Держали оборону и боролись.
Шли напролом враги, но русские бойцы
Повоевали в те года на совесть.
Война не пощадила никого:
Ни молодых, ни старых, ни детей.
Пронзила болью души глубоко,
И эта боль дошла до наших дней.
Я знаю о войне со слов родных,
Ведь оба прадеда моих повоевали.
Один поехал в армию служить,
А оказалось, на войну забрали.
Попал служить он на карельский фронт,
А имя его Владимир Елпаков!
И вот, что рассказал, придя с войны,
Мой прадед близким и родным:
"Попали мы в начале в окруженье,
Сидим в окопе, грязно, дождик льёт.
Замёрзли все, кончались и патроны,
И страшно было нам вдали от дома.
От голода распухли мы,
И силы наши были на исходе,
Но отбивались от врага мы как могли,
И подарили Родине свободу!!!"
За доблесть, за отвагу и за честь
Мой прадед награждён был орденами.
И буду, я всегда гордится им,
Ведь говорил он: "Родина за нами!!!"
Другой прадед Тимошин Михаил
Участвовал в войне и вёл дневник.
Узнала я из дневника того,
Что немцы забирали в плен его,
И что бежал из плена прадед мой,
И в госпиталь попал передвижной,
А после госпиталя, снова в бой!
В одном бою накрыл он дзот собой.
Изрешетило пулями всего,
Но жив, остался, несмотря он ни на что!
Герои только так и поступают,
Телами пулемёты накрывают!
Вернулись прадеды мои с войны живыми.
Семьёй обзавелись, работали, детей растили.
И много-много лет они прожили,
Но о войне ни на минуту не забыли.
Она им снилась долго по ночам.
Им снился фронт: бомбежки, эшелоны,
Санрота, пулемёты и патроны,
И как бежали в бой за Родину свою,
И не жалели сил в бою!
Герои мои прадеды! Герои!!!
Сто раз я это слово повторю!
Вы отстояли Родину! Отчизну!
Я в сердце о вас память сохраню!
Уже давно закончилась война,
И прадедов моих уж нет в живых,
Остались лишь медали, ордена
И память в сердце вечная о них!!!
Учитель: Сегодня на уроке мы узнали о героических подвигах наших земляков. Все меньше остается ветеранов войны. Но вновь и вновь мы оглядываемся назад и стремимся глубже понять и полнее оценить значение Победы для всего народа, отдать дань уважения мужеству и героизму тех, кто, не щадя себя, сражался с фашизмом за честь, свободу и независимость Родины. Как вечно светит солнце над землей, так вечно будет жить в мировой истории наша Победа в Великой Отечественной войне. Этот подвиг людей вызывает чувство глубокой признательности и восхищения у всего народа.»
Р. Рождественский « Реквием». (Читает ученик).
Минута молчания.
Домашнее задание.
К следующему уроку внеклассного чтения прочитать повесть Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке».