В данной статье подобраны и составлены типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка, которые могут быть использованы в учебном процессе
Статья посвящена проблемам формирования универсальных учебных действий по требованиям ФГОС. Приведены типовые задания по формированию личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий
Статья посвящена вопросам формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. Мы живём в обществе, где знания постоянно обновляются и увеличиваются в объёме. Детей необходимо учить разбираться в поступающей информации, оценивать, отбирать нужное, давать не готовые знания ребёнку, а научить самому их добывать, т. е. формировать универсальные учебные действия. Учебный предмет «Русский язык» и «Литература» обеспечивает формирование личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных действий. Учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы должен не только сформировать у учеников системные знания, но и научить применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, создать условия для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей учащихся средствами своего учебного предмета. Поэтому целью педагогической деятельности является создание условий для формирования универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения на уроках русского языка и литературы.
Файл содержит стартовую диагностическую работу, направленную на выявление актуальных знаний на входе в тему, и итоговую контрольную работу, завершающую изучение темы "Непроизносимый согласный в корне слова". К работам прилагается спецификация и критерии оценок
7-8 класс. Презентация дает возможность повторить материал темы "Причастие и деепричастие"
Конспект урока составлен по требованиям ФГОС, показаны УУД
Данный урок обобщает и дополнит имеющиеся знания об имени прилагательном, поможет изучить роль имён прилагательных в предложениях и его связь с именем существительным, выявить морфологические и синтаксические признаки имён прилагательных, проверить умение находить имена прилагательные в тексте, закрепить умение подбирать точные имена прилагательные к именам существительным
Занятие по сенсорному развитию для детей младшего дошкольного возраста
Планируемый результат Знать и уметь правильно писать словарные слова. Знать члены предложения: главные и второстепенные, однородные члены предложения. Уметь составлять схемы предложений с однородными членами и строить предложение по заданным моделям
Урок по теме "Суффикс" ФГОС