Математика
-
Народные подвижные игры как средство развития быстроты бега у детей среднего дошкольного возраста
Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия в различных формах двигательной активности, эти подвижные игры помогут развить физические качества ребенка.
октябрь 2016 •
2774
•
0
-
Урок математики во 2-м классе (УМК "Школа России")
Урок "Закрепление способов сложения и вычитания в пределах 100. Решение нестандартных задач"
октябрь 2016 • 3169
•
0
-
Русь, Россия - от Империи к Федерации
Сборник содержит интеллектуальные игры, проводимые в Муниципальном казенном образовательном учреждении Новосибирского района Новосибирской области дополнительного образования детей - дом детского творчества «Мастер» для старшеклассников Новосибирского района
октябрь 2016 • 1729
•
1
-
Внеклассное мероприятие
Математическая эстафета
октябрь 2016 • 2292
•
0
-
Упращение выражений
Совершенствовать умение учащихся выполнять упрощение выражений, продолжить работу по формированию навыка решений задач и уравнений; Развитие познавательной активности, мышления; привитие интереса к предмету
октябрь 2016 • 1780
•
0
-
Развитие творческого и логического мышления на уроках математики с использованием ТРИЗ-технологий
В статье рассматривается необходимость развития творческого мышления, креативных способностей учащихся. Рассматриваются средства развития мыслительных способностей. Дается определение креативности и её критериев. Приводятся гипотезы возникновения креативного мышления. Приводятся примеры развивающих задач
сентябрь 2016 • 5411
•
0
-
Использование элементов НФТМ-ТРИЗ при организации уроков геометрии в соответствии с требованиями ФГОС
В статье рассматривается один из уроков геометрии, построенный по требованиям ФГОС. Автором описываются методы активного взаимодействия с учащимися, которые позволяют не только повышать образовательный уровень обучающегося, но также развивать творческий подход к решению геометрических задач. Кроме этого ученики осваивают новые приемы овладения знаниями, что позволяет эффективно переносить полученные знания на другие предметы школьного цикла, а, впоследствии, применять подобные приемы в жизни
сентябрь 2016 • 4068
•
0
-
Применение технологии решения изобретательских задач при обучении математике в основной школе
В статье приведена разработка занятия как пример использования методов ТРИЗ в обучении учащихся основной школы математике. Автором приводится блочное описание занятия математического кружка в 5 классе по теме «Развертки»
сентябрь 2016 • 5490
•
0
-
Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроке математики в 3 классе
В статье рассматриваются возможности развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на основе педагогической системы НФТМ-ТРИЗ. При помощи инновационных педагогических технологий этой системы представлена разработка урока математики в 3 классе по теме «Деление с остатком»
сентябрь 2016 • 6982
•
0
-
Методическая разработка урока
"Священные животные Древнего Египта в украшениях и предметах быта". 5-й класс
октябрь 2016 • 2082
•
0
