Образовательная деятельность с детьми средней группы по теме:
«Рассказывание сказки Г.Цыферова «Кто кого добрее?»
Цель: Развитие монологической речи дошкольников.
Программное содержание:
- Познакомить со сказкой Г.Цыферова «Кто кого добрее?», довести до сознания детей замысел сказки.
- Побуждать к участию в беседе, продолжать развивать монологическую речь.
- Воспитывать доброжелательность в детях и осуждение проявления злобы.
Демонстрационный материал:
- Слайды с изображением животных.
- Ватман с изображением слона.
- Фотографии детей.
Предварительная работа:
Пальчиковая игра «Дружба»,
Психогимнастика «Подари улыбку».
Ход образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята, вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте внимательно!
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы ребенок,
А зовут меня … (цыпленок)
(Воспитатель показывает на слайде цыпленка)
Воспитатель: Правильно, это цыпленок. Какой цыпленок?
(Ответы детей)
Воспитатель: Да, маленький. Сегодня к нам придут большие звери. Хотите послушать такую сказку?
(Воспитатель рассказывает сказку, показывая на слайдах изображения персонажей)
Воспитатель: Вам понравилась сказка? Кто хочет сам рассказать сказку по картинкам?
(Ребенок рассказывает сказку)
Пальчиковая игра «Дружба»
Девочки и мальчики
(приготовить сначала одну руку, а потом другую)
Дружат в нашей группе
(пальцы обеих рук соединяются в замок)
Мы с вами подружим,
Маленькие пальчики.
(ритмичное касание кончиков пальцев обеих рук)
Воспитатель: Ребята, кто вам понравился в этой сказке?
(Ответы детей)
Воспитатель: Мне понравился слон. Хотели бы вы с ним дружить?
(Ответы детей)
Воспитатель: Кто хочет дружить со слоном, возьмите свою фотографию и приклейте на ватман, рядом со слоном.
(Дети выполняют просьбу)
Психогимнастика «Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Молодцы, ребята! О чем мы сегодня разговаривали? Чему научились?
(Ответы детей)