Цель: расширять представления о малой Родине, о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край,воспитание у ребят нравственно-патриотических чувств за край, где они живут, за свою малую Родину.
Задачи:
Образовательная:
- закреплять представления воспитанников о своем родном крае, который является частью нашей большой страны, о большой и малой родине, о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где он живет;
- формировать умения правильно строить предложения, обращать внимание на употребление местоимении: мой, моя, наша;
- дифференцировать понятия край – страна;
Развивающая:
- развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны, родного края;
- развивать эстетические и эмоциональные чувства при восприятии художественного слова, фонетическое восприятие, логическое мышление, воображение, память, речь с движением; развивать речь, как средство общения, умение поддерживать непринуждённую беседу, отвечая на вопросы педагога; активизировать и обогащать словарный запас по теме, вводить в пассивный словарь слова «малая Родина», «большая Родина», названия городов;
- развивать у воспитанников внимание, воображение, кругозор.
Воспитательная:
- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, к краю, к природе; чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает через доброжелательное отношение к сверстникам, готовность к общению.
Психотренинг:
Дети давайте поздороваемся с гостями и согреем их своими улыбками. А что нас еще согревает и улучшает наше настроение?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Солнышко правильно. А давайте представим, что наши руки – это солнечные лучики коснемся друг друга пальчиками и подарим тепло своим друзьям.
Солнышко, солнышко,
Мы твои лучи!
Быть людьми хорошими
Ты нас научи.
Ребята, а как называется наш город, в котором мы живём? (Ульяновск)
- Ульяновск – это наша малая Родина.
- Что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши родственники, друзья.) Правильно.
Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живем? (в России).
Россия – это наша большая Родина, это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Мы все россияне, все говорим на одном языке. Мы горячо любим свою Родину.
Ребята к нам сегодня пришли гости. Они очень хотят познакомиться с нашим городом, с интересными достопримечательностями Ульяновска. Я приглашаю вас и наших гостей сегодня заглянуть в прошлое и настоящее нашего города.
- Ребята, вы любите свой город? (да)
Давайте послушаем стихотворение про любовь к родному городу, к родному краю:
Люблю я город свой…
Люблю я город свой,
Люблю я край родной,
И рада, что живу я тут,
Где новых все открытий ждут.
Наш город расцветает,
Как будто он живой.
И каждый гость пусть знает,
Про город наш родной.
(Анойкина Валерия)
Понравилось стихотворение? Ребята, а сейчас давайте послушаем не менее чудесное стихотворение и узнаем из него как же изначально назывался наш город.
Белой чайкой взметнулся над Волгой
И паришь над могучей рекой.
Путь в веках твой был славным и долгим,
Мой Симбирск, мой Ульяновск родной.
С каждым годом становишься краше,
Нет отраднее сердцу, милей
Площадей, переулочков, башен
В разноцветном каскаде огней.
Ты – Отчизна великих поэтов.
Имена их, как звёзды горят.
А святые скрижалей заветы -
Наша гордость, величие, клад.
Карамзин, Гончаров и Языков,
Всёх не счесть на родимой земле,
Словно солнышка ясного блики,
Озаряют нам души во мгле.
Возвышаются к небу соборы
И церквей золотых купола.
Как прекрасен ты в снежном уборе
Над рекой, что, как мать, обняла.
Коронован «Венцом» ты по-царски.
Где увидишь такую красу?
Сердце полное нежности, ласки
Я тебе на ладонях несу.
Белой чайкой взметнулся над Волгой
И паришь над могучей рекой.
Пусть счастливым полёт будет, долгим.
Мой Ульяновск, мой город родной.
- Ребята, и так мы прослушали стихотворение, назовите как раньше назывался наш родной город? (Симбирск).
- Молодцы!
Воспитатель:
Наш город расположен на горе, на древней земле, по берегам великой, полноводной, самой протяжённой – около 3,5 тысяч километров реки Волги.
Ульяновском наш город стал не так и давно, а основался он как – Симбирск, город семи ветров.
Старая часть города расположена на правом высоком берегу реки Волги, и там всегда дуют ветра со всех сторон.
Основан город в 1648 году по указу царя Алексея Михайловича воеводой Богданом Матвеевичем Хитрово как крепость Симбирск.
Не один раз горел деревянный Симбирск на своём веку, огонь не щадил постройки, дома, сады, но город вновь отстроили и теперь уже в камне.
В начале прошлого 20 века две части нашего города объединил мост через Волгу. Его называют Императорским, т.к. строить его начали при царе Николае II. По нему ездят не только автомобили, автобусы, но и пассажирские, товарные поезда.
В 2011 году был введен в эксплуатацию ещё «двухъярусный» мост через Волгу «Президентский». Теперь можно добраться без пробок из одной части города в другую. Это очень удобно. А кто уже ездил по новому мосту?(Ответы детей).
- А теперь поиграем!
Русская симбирская народная игра «Колышки»
Дети считалкой выбирают водящего, который встает в центр круга. Девочки идут по внутреннему кругу, а мальчики стоят во внешнем и делают «пружинки» .
Дети поют:
- Я на камушке сижу,
мелки колышки тешу,
Мелки колышки тешу, огород свой горожу.
Ай-лю-ли, ай-лю-ли, огород свой горожу.
Мелодия заканчивается, водящий говорит:
- Девочки, подруженьки, разбирайте колышки!
Каждая девочка встает за мальчиком.
Водящий идет по кругу под музыку, когда музыка заканчивается, водящий останавливается рядом со стоящей парой, подходит к девочке и у них происходит диалог:
- Кума, Кума, продай колышек!
- Купи!
- А что стоит?
- Кочан капусты, веник, да рубль денег!
- Ну, тогда по рукам, да в баню!
С этими словами дети ударяют друг друга по рукам и бегут в разные стороны по кругу, стараясь первым прибежать к «колышку», проигравший становится водящим.
Воспитатель. В какую игру мы сейчас играли? В эту игру играли ещё наши предки – прабабушки и прадедушки, жившие на территории Ульяновска (а тогда Симбирского края).
Послушайте стихотворение
В краю, где великая Волга
Свободно течет вдоль Венца,
Симбирск утвердился надолго
По воле народа-творца!
Наши предки с любовью взрастили
Этот светлый и доблестный край…
Ульяновск! Во славу России
Твори и в веках процветай!!!
Мы сейчас с вами поиграем в игру!
Игра «Разрезные картинки»
Ребята я предлагаю вам разделиться на две команды. Сейчас каждая из команд должна собрать изображение моста. Первая команда собирает Президентский мост, вторая Императорский (дети выполняют задание).
Молодцы.
Воспитатель. Город постепенно рос. Сегодня Ульяновск – очень красивый современный город. Венец - красивейший бульвар на высокой гористой бровке волжского косогора в исторической части Ульяновска, оттуда открывается величественный живописный вид на Волгу и Заволжье. Это место дышит историей, именно здесь зародился город.
В нашем городе находятся известные заводы: авиационный и автомобильный, текстильная и кондитерская фабрики, университеты и академии, музеи и театры.
В городе в разное время жили многие известные люди: историк Н.М. Карамзин, писатель И.А. Гончаров, поэт Н.М. Языков, художник А.А. Пластов, здесь родился и вырос известнейший человек в истории страны Владимир Ильич Ульянов (Ленин). 9 мая 1924 года Симбирск переименовали в Ульяновск.
Физкультминутка:
Мы по улице шагаем,
Этажи в домах считаем:
Раз этаж, два этаж –
Двухэтажный домик наш
По бульвару мы шагаем,
Липы с клёнами считаем:
Одна, две, три, четыре, пять….
Трудно нам их сосчитать.
Поспешим, прибавим ходу,
Подойдём мы к переходу.
К светофору подошли,
Красный свет мигнул нам: «Жди!»
Вот уж жёлтый свет погас,
Зелёный – пропускает нас.
- А вот загадки о городе. Каждая команда по очереди отвечает.
Цель: продолжать знакомить с особенностями и отличиями города.
Запылал у чудища изумрудный глаз.
Значит, можно улицу перейти сейчас. (Светофор)
У широкой мостовой
Встал суровый постовой.
Как посмотрит глазом красным –
Значит, нам идти опасно. (Светофор)
Вдаль бежит – не тужит,
С ножками дружит. (Улица)
Дома стоят,
Друг на друга глядят.
Пешеходы идут,
Сумки несут.
И автомобили
Куда-то покатили. (Улица)
Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – домой бежит. (Улица)
Уродились грибочки
Одного росточка,
Стоят вдоль тропинки,
Ровные спинки,
Старый гриб ломается,
Новый растёт. (Улица С Домами)
Стоит весь день –
Ему не лень.
А как вечер придет –
Работать начнет. (Фонарь)
Стоит в саду среди пруда
Столбом серебряным вода. (Фонтан)
Вот жилище горожан:
В кухне есть плита и кран,
Ванна есть и туалет,
Мебель в комнате, паркет.
Заходи в нее, живи,
Только слово назови. (Квартира)
Он огромный, городской,
Часто он с большой трубой.
Здесь машины собирают
Или нефть перегоняют. (Завод)
В каждом городе есть место
Сладкое и вкусное.
Там в цехах замесят тесто
Мастера искусные.
И в него добавят дрожжи,
Ванилин, цукаты.
Как приятны всем прохожим
Эти ароматы! (Кондитерская фабрика)
Вот большой и круглый дом.
Ой, какое место!
Ведь всегда ребятам в нем
Очень интересно.
В этом доме непременно
Есть и звери, и арена. (Цирк)
Ну и башня, высока!
Подпирает облака!
Подает она сигнал,
Техника старается.
И у нас ТВ-канал
Дома принимается. (Телебашня)
В городе деревьев мало
И гулять стремятся все,
Уходя на два квартала
От проспектов и шоссе.
Тут прохладно средь аллей
И зеленых тополей. (Сквер, парк)
Коль мигнет зеленый глаз,
Остановится КАМаз,
Через зебру-переход
Первоклассник перейдет.
А когда мигает красный -
Для людей проход опасный!
Кто мигает нам глазами?
Догадайтесь, дети, сами. (Светофор)
- Молодцы! Правильно отгадали загадки. А вы заметили, что я вам много загадок загадала про улицы? (да)
- Как вы думаете, почему? (Потому, что в нашем городе много разных улиц!)
- Правильно, в нашем городе очень много улиц. Но не просто улиц, а улиц названных в честь великих людей.
Сейчас мы послушаем ребят, которые приготовили нам рассказы об улицах, на которых они живут и в честь кого они названы. (ул.Филатова, ул.Карбышева, пр-т.Тюленева,пр-т.Туполева)
- Спасибо, ребята! Нам было очень интересно, и мы узнали много нового.
Ребята послушайте стихотворение Ереминой И. С. О нашем замечательном городе.
«Родина моя – Ульяновск»
Край родной, любимый
Родина моя – Ульяновск!
Самый лучший для меня из городов
Повидал он много радости, веселья, сказок
И со вражьим ликом тоже был знаком.
В старину церквья и храмы
Украшали Волги берега,
Но в годину роковую
Рухнули к ногам все купола!
Годы шли, они ведь жизни мера,
Пролетели, как мгновенья
Возрождалась, крепла вера,
Запели вновь колокола
И надеюсь, молодое поколенье-
Сохранит и приумножит,
Всю былую славу града – на века!
- О чём пишет автор в этом стихотворении? (Ответы детей)
- Край наш многонациональный, люди с уважением относятся традиции и культуре друг друга.
Ульяновск является родиной для многих представителей русской, татарской, чувашской, мордовской, еврейской, немецкой национальностей.
- Просмотрим видеоролик «Симбирск или Ульяновск»
Цель: продолжать знакомить детей с историей названия города, со знаменитым земляком В. И. Ленином-Ульяновым. Вызвать у детей интерес к изучению родного города.
- Беседа «Район авиастроителей»
Цель: познакомить с родным районом, предприятиями, объяснить название.
Издавна мы живём, трудимся, обогащая друг друга знаниями и опытом. Возрождаем и развиваем национальные культуры, традиции, обычаи, обряды; широко используем лучшие творения народного искусства, сохраняем самобытность и культурные ценности народов, проживающих на территории Ульяновска и области.
Воспитатель: Ребята, наш город – Ульяновск- это наша малая родина, самое родное место на Земле. Мы с вами – жители нашего родного города. Именно от нас с вами зависит, каким наш город будет в будущем. Если мы будем очень сильно любить свой город, заботиться о том, чтобы он становился с каждым днём всё лучше и лучше.
Воспитатель: С каждым годом хорошеет Ульяновск. Мы все должны гордиться, что живём в таком большом и красивом городе.