ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Содержание дисциплины.
Планы практических занятий.
Практическое занятие №1.
Характеристика основных носителей рекламы. Традиционные средства распространения рекламы.
Практическое занятие №2.
ФЗ «О рекламе» 2006 г. Особенности использования рекламных носителей.
Практическое занятие №3.
Реклама на телевидении.
Практическое занятие №4.
Стоимость рекламы на телевидении.
Практическое занятие №5.
Реклама на радио и её стоимость.
Практическое занятие №6.
Реклама в прессе и её стоимость.
Практическое занятие №7.
Планирование рекламных кампаний.
Практическое занятие №8.
Медиаплан. Медиаисследования и их роль в медиапланировании.
Практическое занятие №9.
Рекламные агентства в медиапространстве.
Список статей для подготовки к коллоквиуму.
Вопросы для самоконтроля знаний по дисциплине.
Тестовые задания по дисциплине.
Задачи по медиапланированию и примеры их решения.
Приложения:
Приложение 1. Словарь понятий.
Приложение 2. Темы рефератов.
Приложение 3. Вопросы к экзамену.
Приложение 4. Выдержки из Федерального Закона «О рекламе» от 13.03.2006 N 38-ФЗ 49.
Приложение 5. Список полезных Интернет-ресурсов.
ВВЕДЕНИЕ
В современных реалиях рыночной экономики правильный выбор эффективных средств и носителей распространения рекламной информации определяет успех рекламной кампании. От верного решения этой проблемы зависит, какое количество потенциальных потребителей будет охвачено рекламным посланием, насколько интенсивным будет информационное воздействие на целевую аудиторию и, что самое главное, будет ли достигнута основная цель рекламной кампании.
В связи с этим особое место в процессе обучения студентов по направлению «Реклама и связи с общественностью» отводится такой дисциплине, как «Основы медиапланирования». Это обусловлено тем, что медиапланирование является важнейшим инструментом грамотного планирования любой рекламной кампании, позволяющим наиболее продуктивно сформировать оптимальный бюджет, выбрать каналы размещения рекламы с учетом целевой аудитории, определить частоту рекламного воздействия.
Изучая данную дисциплину, студенты приобретают не только определенные теоретические знания, но и практический опыт по созданию медиапланов, проведению медиаисследований и математическому расчёту основных величин (единиц) медиапланирования. При этом, что немаловажно, учебный курс «Основы медиапланирования» дополняет собой знания студентов, полученные на таких основополагающих дисциплинах образовательной программы направления 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, как «Теория и практика массовой информации», «Основы маркетинга», «Реклама в коммуникационном процессе» и «Основы интегрированных коммуникаций».
Целью настоящего учебно-методического пособия является содействие более эффективной организации работы студентов направления «Реклама и связи с общественностью» на практических занятиях по дисциплине «Основы медиапланирования».
Представленное пособие построено таким образом, чтобы студент при подготовке к занятию познакомился не только с его темой и планом проведения, но и с необходимыми источниками и литературой, целью предстоящей работы, а также наиболее важными моментами, на которые следует обратить особое внимание. Это позволит сделать учебную деятельность обучающегося более осознанной, организованной и плодотворной.
Важная особенность практических занятий состоит в активной роли студента в процессе их проведения; преподаватель является по преимуществу консультантом, координатором и организатором работы будущих специалистов в сфере PR и рекламы. Студенты должны понимать, что чем более глубже и продуманнее будет осуществлена подготовка к практическому занятию, тем полезнее и эффективнее оно будет для них самих.
Помимо планов практических занятий в данном пособии содержатся тестовые задания и вопросы для самоконтроля знаний по дисциплине, список научных статей для собеседования на коллоквиуме
[1] и примерный алгоритм ответа студента на такого рода занятии, а также примеры решения задач по медиапланированию.
В пособии присутствует раздел «Приложения», в котором в качестве дополнительного материала представлены терминологический словарь, темы рефератов, вопросы к экзамену, а также список полезных Интернет-ресурсов по учебному курсу «Основы медиапланирования».
Настоящее издание рассчитано, в первую очередь, на студентов очной формы обучения, однако оно может быть использовано и при проведении занятий по дисциплине «Основы медиапланирования» с обучающимися на заочной форме обучения.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Приступая к изучению дисциплины «Основы медиапланирования», необходимо предварительно ознакомиться с её содержательной составляющей, чтобы получить правильное представление об учебном курсе в целом: тематическом содержании, круге основных вопросов по каждому модулю (разделу), последовательности изложения материала.
Успех освоения дисциплины будет зависеть от того, насколько регулярно студент работал над материалом, посещал лекции, практические занятия, а также выполнял задания, предлагаемые ему преподавателем.
1. Введение в медиапланирование.
Зарождение и значение термина «медиапланирование». Медиапланирование как сфера рекламной деятельности. Основные этапы медиапланирования: общая характеристика. Медиапланирование как область научных знаний.
2. Эффективные рекламоносители в медиопланировании.
Каналы распространения рекламы. СМИ как медиасистема: основные уровни. Особенности формирования российского медиапространства: проблема конгломерации. Общие требования российского законодательства к рекламе. Особенности использования рекламы в электронных и печатных СМИ. Особенности использования наружной и транспортной рекламы. Директ-мейл и его виды. Реклама в Интернет. Реклама в кинотеатрах. Ценообразование: тарифы и скидки на телевидении, радио и в печатных СМИ.
3. Основные понятия и показатели в медиапланировании.
Понятие «мишени» и её описание. Составление «мишени», типы «мишени». Рейтинг как основная характеристика носителя рекламного сообщения. Доля аудитории передачи. Сумма рейтингов всех размещений рекламы (GRP). Доля телезрителей в данный момент времени (HUT). GRP целевой аудитории (TRP). Охват аудитории и частота восприятия.
4. Медиаплан.
Понятие и структурная характеристика медиаплана. Виды медиапланов. Анализ реализованного медиаплана. Эффективность медиаплана
5. Медиаисследования и их роль в медиапланировании.
Исследования аудитории СМИ и их параметры. История становления медиаисследований и их значение. Основные организации, ведущие медиаисследования. Рекламные агентства в современном медиапространстве. Виды рекламных агентств. Важнейшие параметры медиаисследований.
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практические занятия проводятся с акцентом на проработку ключевых вопросов заявленной темы. Студенты должны конспектировать основные тезисы для ответов на вопросы. Составленный конспект поможет в запоминании прочтенного материала. Основные понятия темы рекомендуется выучить наизусть. Выученные понятия и категории позволят студентам легко ориентироваться в теме и принимать активное участие в её обсуждении на занятиях.
Практическое занятие № 1.
Характеристика основных носителей рекламы. Традиционные средства распространения рекламы
План:
1. Структура рекламного рынка России на современном этапе.
2. Традиционные и нетрадиционные носители рекламы.
3. Выбор средств распространения рекламы.
4. Реклама в средствах массовой информации: прессе, радио, телевидении.
5. Директ-мейл, его виды и специфика: традиционная почта, рассылка по факсу, электронная почта.
Доклады:
1. Особенности структуры рекламного рынка в США.
2. Особенности структуры рекламного рынка в ФРГ.
Задание: подготовить презентацию в программе «Microsoft Power Point» к четвёртому вопросу плана практического занятия.
Литература:
1. Андреева Н. Н. Директ-мэйл и директ-е-мэйл: достоинства, особенности, недостатки / Н. Н. Андреева // Актуальные вопросы экономических наук. – 2010. – № 17-1. – С. 100–104.
2. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3. Варакута С. А. Связи с общественностью: Учебное пособие / С. В. Варакута. – М.: Инфра-м, 2009.
4. Винник У. А. Нетрадиционные рекламные носители и возможности их использования / У. А. Винник // Вестник Мордовского университета. – 2008. – № 3. – С. 104–106.
5. Карпова С. В. Рекламное дело: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013.
6. Овчинников Н. Н. Рекламное дело: учебное пособие / Н. Н. Овчинников. – М.: Юнити-дана, 2008.
7. Ноздренко Е. А. Теория и практика связей с общественностью [Электронный ресурс]: курс лекций / Е. А. Ноздренко. – Красноярск: ИПК СФУ, 2008.
8. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
9. Синяева Н. М. Реклама и связи с общественностью: учебник для бакалавров / Н. М. Синяева. – М.: Издательство Юрайт, 2013.
10. Трубникова Н. В. Глобальные тренды медиарекламного рынка: российский ракурс / Н. В. Трубникова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. – 2012. – № 5. – С. 99–108.
11. Шохоров А. В. Рынок рекламы в России: состояние, перспективы и прогнозы / А. В. Шохоров // Актуальные проблемы исследования коммуникационных аспектов PR-деятельности и журналистики. Сборник материалов научного семинара, состоявшегося в Псковском государственном университете 15 мая 2015 г. / Сост. Л. А. Капитанова, В. В. Фролов. Псков: Псковский государственный университет, 2015. – С. 102–109.
12. Щепилова Г. Г., Щепилов К. В. Основы рекламы: Учебник для бакалавров / Г. Г. Щепилова, К. В. Щепилов. – М.: Юрайт Москва, 2012.
Практическое занятие № 2.
ФЗ «О рекламе» 2006 г. Особенности использования рекламных носителей[2]
В рамках данного занятия студенты работают с источником (ФЗ «О рекламе» 2006 г.), анализируя его отдельные положения (статьи). Обучающиеся делятся на четыре группы, каждая из которых прорабатывает поставленный перед ней вопрос(ы).
Вопросы для групп:
1) Реклама в телепрограммах и телепередачах, в радиопрограммах и радиопередачах. Реклама на транспортных средствах и с их использованием (Ст. 14, 15, 20.).
2) Реклама алкогольной продукции, лекарственных средств, медицинских изделий и медицинских услуг (Ст. 21, 24).
3) Реклама биологически активных добавок и пищевых добавок, продуктов детского питания. Реклама основанных на риске игр и пари (Ст. 25, 27).
4) Государственный надзор в сфере рекламы и ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о рекламе (Гл. 5).
В конце занятия представитель от каждой из групп выступает с небольшим сообщением по теме своего вопроса (вопроса группы). Другие члены группы при необходимости дополняют его ответ. В результате все вопросы предложенные группам для изучения будут освещены в рамках занятия.
Практическое занятие № 3.
Реклама на телевидении
План:
1. История развития отечественного рынка телевизионной рекламы.
2. Телевидение как наиболее эффективное средство массовой информации. Динамика объемов рынка телевизионной рекламы в России.
3. Виды телевидения, их достоинства и недостатки для рекламодателя: эфирное, кабельное, спутниковое.
4. Характеристики видов телевидения: технический охват, аудитория, жанровое разнообразие, концепция вещания (формат), программная сетка вещания и их значение для рекламодателя.
5. Место рекламы на телевидении (в программе, вне программы, в специальном блоке, очередность показа, соседство в рекламном блоке). Продолжительность рекламы. Критерии выбора оптимального варианта рекламы на телевидении.
Доклад:
Динамика объемов рынка телевизионной рекламы в странах Западной Европы и США.
Задание: подготовить презентацию в программе «Microsoft Power Point» к третьему вопросу плана практического занятия.
Литература:
1. Баткова Е. А. Место маркетинга на современном телевидении / Е. А. Баткова // Молодой ученый. – 2016. – №3. – С. 462–464.
2. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3. Вайсман В. Б. Эффективное коммуникационное воздействие средствами массовой информации / В. Б. Вайсман // Вестник Чувашского университета. – 2008. – № 1. – С. С. 259–267.
4. Ермолич П. Рынок телевидения и on-demand сервисов в России / П. Ермолич // T-Comm – Телекоммуникации и Транспорт. – 2012. – № 1. – С. 10–12.
5. Захаров В. В., Протасова О. Л. Особенности производства рекламы на субрегиональном телевидении / В. В. Захаров, О. Л. Протасова // Вестник Тамбовского государственного технического университета. – 2014. – № 2. Т. 20. – С. 414–421.
6. Захаров В. В., Протасова О. Л. Особенности распространения телерекламы на субрегиональном телевидении / В. В. Захаров, О. Л. Протасова // Вестник Тамбовского государственного технического университета. – 2014. – № 3. Т. 20. – С. 663–668.
7. Криванкова К. Б. Основные тенденции и перспективы развития рынка телевизионной рекламы в Российской Федерации / К. Б. Криванкова // Молодой ученый. – 2016. – №4. – С. 417–421.
9. Назаров М. М. Зарубежные рынки телевизионной рекламы: сравнительное исследование / М. М. Назаров. – М.: ООО «НИПКЦ Восход–А», 2011.
10. Панфилов А. В., Панкратов А. Е. Анализ и прогноз развития платного телевидения в России до 2017 г. / А. В. Панфилов, А. Е. Панкратов // Научные труды: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН. – 2012. – № 10. – С. 302–318.
11. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
12. Стрелков П. А. История формирования и развития российского рынка телевизионной рекламы / П. А. Стрелков // Экономический журнал. – 2008. – № 15. – С. 22–36.
13. Суховеев И. В. Рынок телевизионной рекламы в России: тенденции и перспективы / И. В. Суховеев // Статистика и экономика. – 2010. – № 3. – С. 119–123.
14. Трубникова Н. В. Глобальные тренды медиарекламного рынка: российский ракурс / Н. В. Трубникова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. – 2012. – № 5. – С. 99–108.
15. Цибанова Н. Н. Классификация основного контента телеканалов по периодичности выхода в эфир / Н. Н. Цибанова // Молодой ученый. – 2014. – № 18. – С. 833–837.
Практическое занятие № 4.
Стоимость рекламы на телевидении
План:
1. Подходы к оплате рекламы на телевидении: оплата времени трансляции; оплата рейтингов.
2. Стоимость времени трансляции видеороликов: в программе, в межпрограммном пространстве, в прайм-тайм и в другое время.
3. Виды продажи рейтингов: фиксированное размещение, плавающее размещение.
4. Скидки, надбавки, комиссионные в телерекламе.
5. Особенности размещения рекламы на региональном телевидении.
Доклады:
1. Особенности формирования рыночных цен на телевизионную рекламу в США и странах Западной Европы.
2. Институты российского регионального телевизионного рекламного рынка.
При презентации докладов рекомендуется использовать программу «Microsoft Power Point».
Литература:
2. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3. Калеев Р. В. Институты российского регионального телевизионного рекламного рынка: особенности становления и функционирования / Р. В. Калеев // Terra Economicus. – 2007. – № 1. Т. 5. – С. 128–140.
8. Назаров М. М. Зарубежные рынки телевизионной рекламы: сравнительное исследование / М. М. Назаров. – М.: ООО «НИПКЦ Восход–А», 2011.
9. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
Практическое занятие № 5.
Реклама на радио и её стоимость
План:
1. Характеристика радио как средства массовой информации.
2. Виды радио (эфирное, проводное, онлайн-радио), их достоинства и недостатки.
3. Специфика рынка радиорекламы в России.
4. Особенности восприятия радиорекламы потребителями.
5. Формы и методы изучения радиоаудитории.
6. Место рекламы и её стоимость на радио: в программе, вне программы, в специальном блоке.
Доклад:
Особенности размещения рекламы на радио в США и странах Западной Европе
При презентации докладов рекомендуется использовать программу «Microsoft Power Point».
Литература:
1. Агамян Е. Ю. Изучение и привлечение радиоаудитории посредством интерактивного взаимодействия / Е. Ю. Агамян // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2010. – № 1. Т. 16. – С. 173–176.
2. Антонов Л. В. Специфика развития российского рекламного рынка / Л. В. Антонов // Социально-экономические явления и процессы. – 2010. – № 3. – С. 28–35.
3. Гордеева Н. В. Видовые аспекты радиорекламы в контексте творческих приёмов (на примере казанских радиостанций) / Н. В. Гордеева // Вестник Чувашского университета. – 2010. – № 1. – С. 272–276.
5. Кошарная Г. Б., Афанасьева Ю. Л. Особенности восприятия потребителями радиорекламы / Г. Б. Кошарная, Ю. Л. Афанасьева // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2007. – № 4. – С. 3–8.
6. Мельникова Н. А. Медиапланирование. Стратегическое и тактическое планирование рекламных кампаний / Н. А. Мельникова. – М.: Дашков и К., 2012.
11. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
Практическое занятие № 6.
Реклама в прессе и её стоимость
План:
1. Виды печатных СМИ и их характеристика как каналов распространения рекламы.
2. Качественные и количественные характеристики печатных СМИ и их значение для достижения необходимой целевой аудитории.
3. Особенности продажи рекламной площади в печатных СМИ.
4. Рыночные принципы формирования расценок на рекламу. Базовые расценки рекламы в ведущих российских печатных СМИ.
5. Стоимость рекламной полосы в газетах и журналах. Стоимость пункта рейтинга. Скидки и надбавки при продаже рекламного пакета
Доклад:
Особенности размещения рекламы в печатных издания в странах Западной Европы и США.
При презентации докладов рекомендуется использовать программу «Microsoft Power Point».
Литература:
1. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
2. Агеев А. В., Мудров А. Н. Реклама в прессе. Теория и практика рекламной деятельности / А. В. Агеев, А. Н. Мудров // Индустрия рекламы [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://adindustry.ru/press-advertising.
3. Богачёва О. С. Организация деятельности рекламной службы в редакции газеты // Продажа рекламной площади в газете. – М.: Аспект Пресс, 2002 [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://evartist.narod.ru/text4/34.htm.
4. Мельникова Н. А. Медиапланирование. Стратегическое и тактическое планирование рекламных кампаний / Н. А. Мельникова. – М.: Дашков и К., 2012.
5. Назайкин А. Н. Рекламная деятельность газет и журналов. Практическое пособие / А. Н. Назайкин. – М.: РИП-Холдинг, 2002.
8. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
Практическое занятие № 7.
Планирование рекламных кампаний
План:
1. Виды медиапланирования: стратегическое, тактическое и оперативное.
2. План рекламной кампании по Д. У. Джугенхаймеру.
3. Модель оптимизации минимальной эффективной частоты Росситера.
4. Модель эффективной частоты Джозефа Острова.
5. Планирование рекламы в кинотеатрах.
6. Контроль прохождения рекламной кампании и оценка её эффективности.При презентации докладов рекомендуется использовать программу «Microsoft Power Point».
Литература:
1. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю (
Глава 5).
2. Бузин В. Н. Управленческие воздействия на медиапространство / В. Н. Бузин // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2012. – № 3. – С. 68–72.
7. Мельникова Н. А. Медиапланирование. Стратегическое и тактическое планирование рекламных кампаний / Н. А. Мельникова. – М.: Дашков и К., 2012.
8. Петров А. Д. Прогнозирование полной стоимости рекламной кампании с учётом элементов случайности и необходимости достижения целей / А. Д. Петров // Теория и практика общественного развития. – 2015. – № 7. – С. 81–83.
10. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
Практическое занятие № 8.
Медиаплан. Медиаисследования и их роль в медиапланировании
План:
1. Понятие медиаплана, его место в рекламной кампании.
2. Структура медиаплана.
3. Эффективность медиаплана.
4. Исследования аудитории СМИ и их параметры.
5. История становления медиаисследований и их значение.
6. Основные организации, ведущие медиаисследования.
7. Методы исследования аудитории различных СМИ.
Задание: подготовить презентацию в программе «Microsoft Power Point» к пятому вопросу плана практического занятия.
Литература:
2. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3. Воскресенская Н. Г. Медиаметрические исследования целевой аудитории: методика количественного анализа: учеб.-метод. пособие / Н. Г. Воскресенская, Е. Г. Фирулина. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014.
4. Евстафьев В. А., Яссонов В. Н. Введение в медиапланирование: учеб. пособие. 2-е изд. / В. А. Евстафьев, В. Н. Яссонов. – М.: Рип-холдинг, 2007.
6. Николаева М. А. Теория и практика медиапланирования: методический аспект / М. А. Николаева // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 10. – С. 71–78.
7. Новикова Т. Е. Изменение значения понятия «аудитория» в контексте современных медиакоммуникаций / Т. Е. Новикова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – 2013. – № 4-2. – С. 229–231.
8. Романов А. А. Медиапланирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Романов, Г. А. Васильев, Р. В. Каптюхин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/10716. – ЭБС «IPRbooks».
10. Щепилов К. Медиаисследования и медиапланирование / К. Щепилов. – М.: РИП-холдинг, 2004.
Практическое занятие № 9.
Рекламные агентства в современном медиапространстве
План:
1. Рекламное агентство: понятие, функции и структура.
2. Виды рекламных агентств.
3. Рекламные агентства полного цикла.
4. Медиабаинговые агентства.
5. Медиаселлинговые агентства.
Доклады:
1. Деятельность рекламных агентств в странах Западной Европы и США.
2. Особенности деятельности рекламных агентств г. Пскова.
При презентации докладов рекомендуется использовать программу «Microsoft Power Point».
Литература:
1. Бузин В. Н. Медиапланирование. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В. Н. Бузин, Т. С. Бузина. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/52673. – ЭБС «IPRbooks», по паролю.
2. Буряк М. А. Роль коммуникационных агентств в современном медиапространстве: по материалам экспертного опроса / М. А. Буряк // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2014. – № 3. – С. 77–81.
3. Виды рекламных агентств. Теория и практика рекламной деятельности // Индустрия рекламы. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://adindustry.ru/doc/1138.
5. Лободенко Л. К., Окольнишникова И. Ю. Теоретические подходы к определению понятия «рекламное агентство» / Л. К. Лободенко, И. Ю. Окольнишникова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Экономика и менеджмент. – 2011. – № 21. – С. 123–130.
СПИСОК СТАТЕЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ
12. Каптюхин Р. В. Стандартные задачи медиапланирования для рекламной кампании в СМИ / Р. В. Каптюхин // Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сборник статей по материалам XXXI международной научно-практической конференции [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://sibac.info/11065.
26. Шохоров А. В. Рынок рекламы в России: состояние, перспективы и прогнозы / А. В. Шохоров // Актуальные проблемы исследования коммуникационных аспектов PR-деятельности и журналистики. Сборник материалов научного семинара, состоявшегося в Псковском государственном университете 15 мая 2015 г. / Сост. Л. А. Капитанова, В. В. Фролов. Псков: Псковский государственный университет, 2015. – С. 102–109.
Алгоритм ответа студента на собеседовании:
1. Название статьи, её точные выходные данные.
2. Справка об авторе.
3. На основе какой литературы и (или) источников написана статья?
4. Чему посвящена работа, какие основные проблемы (темы) в ней рассматриваются?
5. Что нового Вы узнали для себя из этой статье?