Войти / Зарегистрироваться

Рабочая программа учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

Получить свидетельство
Автор: Глушко Ирина Васильевна

СОДЕРЖАНИЕ

 
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
 
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 050146 «Преподавание в начальных классах» (углубленной подготовки) укрупненной группы 050000 Образование и педагогика.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для программ повышения квалификации специалистов укрупненной группы 050000 Образование и педагогика, а также для обучения студентов с ОВЗ, инвалидов.
Уровень образования: основное общее, среднее (полное) общее.
Без требований к стажу работы.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП: относится к профессиональному циклу (общепрофессиональные дисциплины) основной профессиональной образовательной программы.
 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Целями освоения учебной дисциплины являются:
Формирование знаний об основных законодательных актах и нормативных документах, регулирующих правоотношения в области образования; умений использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности.
В соответствии с ФГОС-3 дисциплина способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.
ПК 1.2. Проводить занятия.
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.
ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями при решении задач обучения и воспитания.
Задачи:
- изучить нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности;
- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
- научить анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;
- изучить основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; понятие и основы правового регулирования в области образования; основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования; социально-правовой статус учителя;
- рассмотреть порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; правила оплаты труда педагогических работников; понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; виды административных правонарушений и административной ответственности;  нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности;
- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
- анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Российской Федерации;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятие и основы правового регулирования в области образования;
- основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования;
- социально-правовой статус учителя;
- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
- правила оплаты труда педагогических работников;
- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
- виды административных правонарушений и административной ответственности;
- нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 87 ч.,  в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 58 ч.;
самостоятельной работы обучающегося – 29 ч.

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

87

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:

 

теоретические занятия

58

лабораторные работы

-

практические занятия

-

в том числеконтрольные работы

5

Самостоятельная работа обучающегося (всего):

29

в том числе:

 

1. Подготовка к занятиям.

13

2. Подготовка к текущему контролю.

8

3. Подготовка к промежуточной аттестации.

8

Промежуточная аттестация в форме семестровой оценки

 


Похожие публикации