Рабочая программа учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

 
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 050146 «Преподавание в начальных классах» (углубленной подготовки) укрупненной группы 050000 Образование и педагогика.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для программ повышения квалификации специалистов укрупненной группы 050000 Образование и педагогика, а также для обучения студентов с ОВЗ, инвалидов.

Уровень образования: основное общее, среднее (полное) общее.

Без требований к стажу работы.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП: относится к профессиональному циклу (общепрофессиональные дисциплины) основной профессиональной образовательной программы.

Целями освоения учебной дисциплины являются:

Формирование знаний об основных законодательных актах и нормативных документах, регулирующих правоотношения в области образования; умений использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности.

В соответствии с ФГОС-3 дисциплина способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.

ПК 1.2. Проводить занятия.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.

ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями при решении задач обучения и воспитания.

- изучить нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

- научить анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;

- изучить основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; понятие и основы правового регулирования в области образования; основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования; социально-правовой статус учителя;

- рассмотреть порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; правила оплаты труда педагогических работников; понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; виды административных правонарушений и административной ответственности;  нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров

- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования в профессиональной деятельности;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

- анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие и основы правового регулирования в области образования;

- основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования;

- социально-правовой статус учителя;

- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- правила оплаты труда педагогических работников;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

- виды административных правонарушений и административной ответственности;

- нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 87 ч.,  в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 58 ч.;

самостоятельной работы обучающегося – 29 ч.

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	87
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	58
в том числе:
теоретические занятия	58
лабораторные работы	-
практические занятия	-
в том числеконтрольные работы	5
Самостоятельная работа обучающегося (всего):	29
в том числе:
1. Подготовка к занятиям.	13
2. Подготовка к текущему контролю.	8
3. Подготовка к промежуточной аттестации.	8
Промежуточная аттестация в форме семестровой оценки