Группа: младшая первый год обучения.
Тема: Театр оперы и балета.
Цель: формирование представлений о театре оперы и балета.
Задачи:
- Развивающие: развивать интерес к театральному виду искусству балета и оперы.
- Обучающие: учить детей выполнять упражнение на пластику рук, проявить свои таланты в оперном искусстве.
- Воспитательные: воспитывать позитивное творческое отношение к театральному искусству.
|
№ п/п |
Этапы занятия |
Содержание деятельности |
Время |
|
1 |
Организационный этап |
Приветствие |
10 мин. |
|
2 |
Основная часть |
Беседа |
30 мин. |
|
3 |
Заключительный этап |
Подведение итогов. |
5 мин. |
Ход занятия:
1. Педагог: Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия: «Театр оперы и балета». Цель занятия: формирование представлений о театре оперы и балета. Прежде чем приступить, к новой теме давайте вспомним, о чем мы говорили с вами на прошлом занятии.
1. Педагог: Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия: «Театр оперы и балета». Цель занятия: формирование представлений о театре оперы и балета. Прежде чем приступить, к новой теме давайте вспомним, о чем мы говорили с вами на прошлом занятии.
- Что такое этикет? (Правила хорошего тона.)
- А кто такой гардеробщик? (Хранитель одежды.)
- Куда первым делом нужно пройти, когда вы вошли в театр?
- На какие места можно сесть в зале?
- Как нужно вести себя во время антракта?
2. Педагог: Мы уже немного с вами познакомились с театральным искусством балет. Балет – это музыкальный спектакль, где только танцуют. Как называют танцовщицу в балете? (Балерина.) А костюм, в котором выступает балерина, называется пачка. На ногах у балерин – пуанты. У актёров театра балета очень хорошая гибкость и растяжка ног. Не каждый может быть танцором балета. Этому искусству учатся с детства с 4-5 лет. Нужно иметь выдержку, трудолюбие и любовь к этому искусству. А ещё актёры балета соблюдают диету: им нельзя употреблять жирую пищу и есть сладости тоже нельзя. Какие балеты вы знаете? Композитор Пётр Ильич Чайковский написал музыку к трём балетам: «Лебединое озеро», «Спящая красавица» и «Щелкунчик». Композитор Сергей Сергеевич Прокофьев написал музыку к балету «Золушка». В балете самое главное это пластика движения тела, даже взмах руки под музыку очень важен. Сейчас мы с вами выполним небольшое упражнение для рук. Давайте представим, что мы актёры балета, и наша задача под музыку показать лёгкое покачивание веточек дерева (берёза, осина, ива).
Дети вместе с педагогом выполняют упражнение пор музыку.
Педагог: А теперь мы переходим к другому музыкальному виду искусства это опера. Что такое опера? Опера – это музыкальный спектакль, где поют. Актёры театра оперы должны обладать очень хорошими голосовыми данными и этому они тоже учатся с детства. Самые известные оперы: Михаил Глинка «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила», Николай Андреевич Римский-Корсаков «Снегурочка», «Золотой петушок». Сегодня я хочу вас познакомить с детской оперой «Муха-Цокотуха». Вы все хорошо знаете стихотворения Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха».
Педагог читает стихотворение вместе с детьми, затем даёт прослушать отрывки из оперы. Разучивают темы основных героев. Пробуют разыграть действие спектакля.
3. Итог занятия
- Что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей.)
- О каких видах театра мы сегодня с вами говорили? (Балет и опера.)
- Что такое балет? (Музыкальный спектакль, где только танцуют.)
- Что такое опера? (Музыкальный спектакль, где поют.)
- Из какой оперы мы сегодня с вами разыграли действие? («Муха-Цокотуха»)