Учебная программа спецкурса «Современная экологическая ситуация и безопасность жизнедеятельности»

Общие сведения 

В современной системе экологического образования в авиационном вузе осуществляется непрерывное обучение и воспитание курсантов на основе компетентностного подхода. В целях формирования экологической культуры, экологического мышления, экологического сознания современной молодежи важно продолжение интегрированного взаимодействия базового комплекса изучения экологии и безопасности жизнедеятельности, выделения углубленного спецкурса по «Современной экологической ситуации и безопасности жизнедеятельности». Данный курс рассчитан на формирование компетенций будущего специалиста и гражданина: социально-экологических; информационно-аналитических; прогностических; проектных; рефлексивных.

Актуальность и необходимость спецкурса обусловлены современным развитием теории и практики экологического образования и воспитания, направленного на формирование экологической культуры, экологического мышления и экологического сознания курсантов авиационного вуза.

В рамках изучаемого содержания курсанты изучают информационно-практический материал по природным и техногенным чрезвычайным ситуациям, по экологии города и современной экологии, о новых приоритетах в национальной экологической политике в реальном секторе экономики, социально-экологические факторы здоровья граждан, управление экологической безопасности жизнедеятельности на авиационном транспорте.

Кроме этого курсанты знакомятся с проблемами макроэкологической парадигмы развития цивилизации, с проблемами недостаточности экологического просвещения населения России, с проблемами экологии как фактора устойчивого развития и формирования гражданского общества.

Основной стратегической идеей спецкурса является проблема глобализации и устойчивое развитие общества. На основе интеграции двух учебных дисциплин: «Экология» и «Безопасность жизнедеятельности», спецкурс призван обеспечить серьезную интеллектуальную и духовную коррекцию развития экологического сознания курсантов и формирования новой меры ценностей по отношению к себе, природе и воспитания эколого-центрического мышления, под которым понимается признание в качестве особых социальных ценностей: жизни человека как таковой, экологических благ и здоровья человека.

Курс рассчитан на изучаемый объем – 26 часов. Его изучение организуется с применением современных и продуктивных технологий обучения, как классических, традиционных, так и инновационных. Особое значение отводится решению проблемных заданий; тестов; выполнению индивидуальных практических работ; экспериментальных работ; моделированию, самостоятельной исследовательской работе и т.п. В процессе изучения спецкурса курсанты на основе самостоятельного изучения основной и дополнительной литературы, отчета по презентациям формируют портфолио – как способ фиксирования накопленного знания и опыта, достигнутого в учебной практической деятельности на занятиях по спецкурсу.

Итоги изучения дополнительного углубленного материала по экологии и безопасности жизнедеятельности определяются в рамках зачета, на который отводится 4 часа.
 

Цель спецкурса: повышение уровня экологической культуры курсантов, состоящей в умении компетентно анализировать экологическую ситуацию вокруг себя, в осознании личной ответственности за сохранность окружающего мира во всей его целостности и гармонии, а также в реализации этой ответственности в практических действиях.

 Задачи спецкурса:

• изучение основных законов и концепций экологии, свойств живых систем, структуры и эволюции биосферы и роли в ней человека; формирование системных знаний о современной экологической картине мира;
• создание фундаментальных естественнонаучных основ безопасности жизнедеятельности человека;
• формирование представлений об экологических кризисных ситуациях и о путях их преодоления;
• обучение методам принятия экологически грамотных решений в области природопользования;
• овладение педагогическими методами рассмотрения экологических проблем в профессиональной деятельности учителя;
• обеспечение курсантов теоретическими знаниями, необходимыми для создания представлений о биосфере, месте в ней человека и проблем, связанных с технологической цивилизацией, и практическими навыками, направленными на определение материального ущерба, наносимого окружающей среде деятельностью человека.

 

Требования к уровню подготовки курсантов и ожидаемые результаты 

Курсанты, завершившие изучение данного спецкурса, должны иметь:
знания и представления:

• о биологических и социальных свойствах человека, базовых потребностях, влиянии экологических факторов на здоровье;
• о причинах кризисных ситуаций и путях их преодоления;
• о современной природной и техногенной чрезвычайной ситуации;
• о новых приоритетах национальной политики России в условиях глобализации;
• о целях, задачах, системе исходных понятий экологии;
• о структуре и принципах организации биосферы;
• об основных закономерностях взаимоотношения живых организмов и природной среды, экологии и здоровья человека;
• о глобальных проблемах окружающей среды;
• об экологических принципах использования природных ресурсов и охраны природы;
• о месте и роли человека в биосфере, закономерностях возникновения и развития антропосферы;
• об элементах экозащитной техники и технологий;
• об основах экологического права и профессиональной ответственности.

• предвидеть экологические последствия (культурно-хозяйственной) человеческой деятельности;
• разрабатывать рациональную стратегию и тактику природопользования в рамках своей профессиональной и бытовой деятельности;
• формулировать цели и ожидаемые результаты в экспериментальной работе в области экологической экспертизы состояния экологической обстановки;
• организовывать эффективные действия, связанные с предотвращением опасных действий в чрезвычайных ситуациях экологического и техногенного характера;
• организовывать рефлексию в практикообразующих направлениях в окружающей среды и области природопользования;
• вести сравнительный анализ наблюдений за состоянием имеющихся и возможных чрезвычайных ситуаций на воздушном транспорте;
• владеть некоторыми технологическими приемами проектирования, моделирования в экологических ситуациях;
• сотрудничать в коллективной деятельности, как в больших, так и малых группах.

 

• вызвать личностный и профессиональный интерес к современной экологической ситуации безопасности жизнедеятельности в профессиональной и гражданской самореализации;
• выразить ценностное отношение к экологическому образованию и методам его проявления в экологической практике;
• взращивать в себе гуманно-демократические и эколого-центристские ценности;
• развивать мотивацию в экологической деятельности в условиях экологического образования и воспитания;
• формировать компетентности: исследовательскую, коммуникативную, практическую, социально-экологическую, экологического и безопасного жизненного выбора;
• развивать в себе нравственные качества активного сознательного гражданина.

 

• реализовать право на свободу мнения, выбора способа деятельности в чрезвычайных ситуациях;
• проявлять толерантное поведение на занятиях и в практической деятельности;
• проявлять универсальные умения: интеллектуальные, коммуникативные, демократического поведения;
• проявлять инициативность, брать на себя ответственность в экологической ситуации;
• сотрудничать с другими людьми и устанавливать согласие интересов (на занятии с курсантами и преподавателями; с представителями государственной власти и структур гражданского общества).

 

национальной безопасности …...………...……………………………..4 часа.

человека ……………..…………………………………………………..2 часа.

примере Ульяновского региона ………...……………………………...4 часа.

безопасности окружающей среды…………...……………….……….. 4 часа.

 

Реальность и мифы экологии. Концептуальные основы российской экосоциологии. Экологическое сознание. Космический разум из истории биосферного мышления. Повышение качества жизни как цель устойчивого развития. Макроэкологическая парадигма развития цивилизации.

Определение понятие экологии. Место экологии в системе наук. Цель, предмет и задачи экологии. Исходные понятия. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней. Введение термина «Экология» Э. Геккелем для обозначения науки о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой. Современное понимание экологии.

 

Эволюция отношения к природе. Управление экологической безопасностью. Особенности экологии развивающихся стран. Пути решения экологических проблем в мире и в России. Экономические и социальные проблемы охраны окружающей среды. Экологическая глобализация и устойчивое развитие.

Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности. Мониторинг как система наблюдения и контроля окружающей среды. Экологическое просвещение населения России – путь устойчивого развития и формирования гражданского общества.

  

Экологические проблемы на разных этапах развития общества. Территориальные особенности проявления экологических проблем. Современные представления о глобальных экологических процессах. Рост народонаселения. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Глобальный сырьевой кризис. Снижение биоразнообразия и его социально-экономические последствия. Изменения среды, угрожающие стабильности жизни человечества как лимитирующие факторы.

Источники загрязнения среды обитания. Человек и воздушная среда обитания. Человек и водная среда. Почва – среда жизни и здоровья человека. Состояние окружающей среды.

Загрязнение атмосферы. Основные загрязняющие вещества. Загрязнение атмосферного воздуха транспортом. Способы очистки газовых выбросов в атмосферу. «Парниковый эффект». Влияние хозяйственной деятельности на атмосферу. Разрушение озонового слоя. Кислотные дожди. Изменение климата земли: причины и последствия.

Экологические проблемы мирового океана. Истощение ресурсов пресной воды. Химическое загрязнение природных вод. Неорганическое загрязнение. Органическое загрязнение. Загрязнение подземных вод.

Экологические проблемы сельскохозяйственного использования земли. Загрязнение почвенного покрова. Земельные ресурсы. Пути попадания загрязнения в почву. Классификация почвенных загрязнений. Направления сохранения земельных ресурсов. Проблема отходов. Возрастание общей агрессивности среды, ее непосредственное значение для человечества.

Социально-экологические и чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации на воздушном транспорте. Пути решения экологических проблем.

 

Предупреждение чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Основные задачи мониторинга. Качественный и количественный прогнозы. Точность прогноза. Эвристический и математический подходы. Ведомства, ответственные за мониторинг и прогнозирование в РФ. Организация сейсмического и геофизического наблюдения в РФ. Мониторинг, осуществляемый Госгидрометом. Мониторинг лесных пожаров. Комплексный мониторинг. Основные задачи органов исполнительной власти всех уровней в РФ по проведению комплексного мониторинга.

 

Природные ресурсы Ульяновской области, ее географические особенности и состояние природных экосистем. Система особо охраняемых природных территорий Ульяновской области. Техногенные объекты, расположенные на территории Ульяновской области. Примеры чрезвычайных ситуаций на предприятиях Ульяновской области и негативного воздействия техногенной системы на прилежащие территории. Реестр мероприятий, обеспечивающих минимизацию экологического риска при проведении работ на предприятиях отрасли. Экология города Ульяновска.

Состояние территорий, подвергающихся длительному техногенному воздействию. Особенности предприятий химической промышленности Ульяновской области с точки зрения экологической опасности. Локальные экологические проблемы местности.

Система управления природопользованием в Ульяновской области и ее особенности. Экологическое движение в Ульяновской области: типы и специфика. Экологическая культура населения и особенности системы ее формирования.

 

Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды. Информационные технологии в управлении средой обитания. Центры по подготовке и обучению населения в вопросах ГО и ЧС. Центр управления в кризисных ситуациях. Территориальный цент мониторинга и прогнозирования. Служба страхового фонда документации. Служба наблюдения и лабораторного контроля.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Организация охраны окружающей среды в условиях чрезвычайных ситуаций на авиационном транспорте.

1. Понятие экологии. Место экологии в системе наук. Цель, предмет и задачи экологии.

2. Правовая охрана природы. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды». Земельный кодекс РФ, Закон РФ «О недрах», Водный кодекс, Основы лесного законодательства, Закон РФ «Об охране и использовании животного мира».

3. Экономический механизм охраны окружающей среды. Нормирование качества окружающей среды.

4. Основные стратегические цели экологической политики Российской Федерации.

5. Основные принципы и направления охраны окружающей среды.

6. Задачи и полномочия органов управления Российской Федерации и ее субъектов в области охраны природы.

7. Комитет по природным ресурсам и охране окружающей природной среды. Органы санитарно-эпидемиологической службы. Органы Росгидромета. Отделы охраны природы на предприятиях.

8. Международное сотрудничество по охране окружающей среды.

9. Понятие экологической безопасности.

10. Современные представления о глобальных экологических процессах.

11. Рост народонаселения. Демографический взрыв.

12. Проблемы питания людей. Факторы, способствующие прогрессу сельского хозяйства в XXI веке.

13. Энергетическая проблема. Энергетический кризис. Мировое потребление энергии и связь его с загрязнением окружающей среды.

14. Глобальный сырьевой кризис.

15. Изменения среды, угрожающие стабильности жизни человечества как лимитирующие факторы. Адаптивные возможности природы.

16. Урбанизованный мир. Современные проблемы и тенденции будущего.

17. Состояние окружающей среды. Источники загрязнения среды обитания.

18. Загрязнение атмосферы. Основные загрязняющие вещества.

19. Экологические проблемы мирового океана. Истощение ресурсов пресной воды. Химическое загрязнение природных и подземных вод. Методы очистки вод.

20. Экологические проблемы сельскохозяйственного использования земли. Загрязнение почвенного покрова. Классификация почвенных загрязнений. Направления сохранения земельных ресурсов.

21. Влияние экологических факторов на состояние здоровья человека.

22. Общие принципы формирования национальной политики в области экологической безопасности. Обязанности субъектов хозяйственной деятельности по обеспечению экологической безопасности.

23. Федеральная целевая программа «Экология и природные ресурсы России» (2002-2010 годы). Цели и задачи программы, сроки реализации программы, объемы и источники финансирования, результаты реализации, эффективность программы.

24. Государственная экологическая экспертиза. Общественная экологическая экспертиза.

25. Порядок проведения экологической экспертизы. Лица, ответственные за проведение экологической экспертизы.

26. Экологический паспорт. Ответственность за экологические правонарушения.

27. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

28. Организация школьной и внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды.

29. Предупреждение чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

30. Мониторинг как система наблюдения и контроля окружающей среды.

31. Мониторинг, осуществляемый Госгидрометом.

32. Мониторинг лесных пожаров.

33. Комплексный мониторинг.

34. Основные задачи органов исполнительной власти всех уровней в РФ по проведению комплексного мониторинга.

35. Природные ресурсы Ульяновской области, ее географические особенности и состояние природных экосистем.

36. Экологическая культура населения и особенности системы ее формирования.

37. Система управления природопользованием в Ульяновской области и ее особенности.

1. Вопросы экологии и здоровья человека.

2. Экологические системы и их эволюция.

3. Эрозия почв. Причины, предупреждение.

4. Экологические проблемы радиоактивного загрязнения.

5. Качество питьевой воды и здоровье населения.

6. Проблема нитратов в сельском хозяйстве.

7. Действие ионизирующего излучения на растения, животных и человека.

8. Загрязнение внутренней среды организма.

9. Комплексная программа экологической безопасности и охраны природных ресурсов Ульяновской области.

10. Природные ресурсы Ульяновской области, ее географические особенности и состояние природных экосистем.

11. Особо охраняемые территории Ульяновской области.

12. Источник загрязнения атмосферы Ульяновской области.

13. Чрезвычайные ситуации на предприятиях Ульяновской области.

14. Нефтехимические предприятия Ульяновской области и Поволжья, их экологическая политика.

15. Особенности предприятий химической промышленности Ульяновской области и Поволжья с точки зрения экологической опасности.

16. Локальные экологические проблемы Ульяновской области и Поволжья.

17. Экологическое движение в Ульяновской области: типы и специфика.

18. Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды.

19. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

20. Мониторинг как система наблюдения и контроля окружающей среды.

21. Экологические чрезвычайные ситуации на авиационном транспорте.

22. Современная экология города.

1.  Антоненко, Н.В., Ульянова М.В. Педагогика ноосферного развития / Н.В. Антоненко. – М.: Экон-Информ, 2007. – 220 с.

2. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник для академического бакалавриата / С. В. Белов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2015. – 702 с.

3. Глазачев, С.Н. Экологическая компетентность. Становление, проблемы, перспективы. Учебное пособие / С.Н.  Глазачев, О.Е. Перфилова.  – М.: РИО МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. – 128 с.

4. Коробкин, В.И. Экология: учеб. для студ. вузов / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – 20-е изд., перераб. и доп. – Ростов-н/Д: Феникс, 2015. – 601 с.

5.  Павлова, Е.И. Экология транспорта: учебник и практикум для бакалавров / Е.И. Павлова, В.К. Новиков. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 479 с.

6. Акимова, Т. А. Экология. Человек -Экономика -Биота -Среда: учеб. для вузов / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин.-3-изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 495 с.

7. Вернадский, В.И. Биосфера и ноосфера / В. И. Вернадский; сост. Н.А. Костяшкин, Е.М. Гончарова ; предисл. Р. К. Баландина. - науч. изд. – М.: Айрис - пресс, 2004. – 576 с.

8. Вронский, В.А. Прикладная экология: учеб. пособие для вузов / В. А. Вронский. – Ростов-н/Д: Феникс, 1996. – 512с.

9. Ермаков, Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся / Д.С. Ермаков. – М.: РУДН, 2008. – 159 с.

10. Ермаков,  Д.С. Экологическая психология: практический курс; учебное пособие по специализации «Экологическая психология»  / Д.С. Ермаков. – М.:  Издательство РУДН, 2007. – 116 с.

11. Загрязнение воздушной среды Ульяновска: [Монография] / УлГУ ; Ю.В. Голунков, В.А. Аллянова, В.В. Казакова, О.Л. Кутева – Ульяновск: УлГУ, 2004. – 256 с.

12. Колесников, С.И. Экология: учебное пособие для вузов. 3-е издание. / С.И. Колесников – М.: Академ Центр, 2009. – 383 с.

13. Маленков, Г.Г. Вода / Г.Г. Маленков // Экология и жизнь – 2008 - №9.

16. Охрана окружающей среды в гражданской авиации [учебник для вузов ГА] / Л.А. Буриченко,А.С., Протоерейский, И.М. Науменко и др.; под ред. В.Г. Ененкова – М.: Машиностроение, 1992. – 317с.

14. Промышленная экология: Инженерная защита биосферы от воздействия воздушного транспорта: Учеб. Пособие / Н.Е. Николайкина, Н.И. Николайкин, А.М. Матягина. – М.: – ИКЦ «Академкнига», 2006. – 239с.

15. Протасов, В. Ф.  Экология, охрана природы: Законы, кодексы, платежи. Показатели, нормативы, ГОСТы. Экологическая доктрина, Киотский протокол, нормативы, платежи, термины и понятия. Экологическое право: учебное пособие длястуд. вузов, обуч. по направл.  подготовки бакалавров и дипломир. спец. (по отраслям)  / В. Ф. Протасов. – 2-е изд. – М.: Финансы и статистика,  2006. – 380 с.

16. Сынзыныс, Б.И. Экологический риск: Учебное пособие / Б.И. Сынзыныс, Е.Н. Тянтова, О.П. Мелехова – М.: Логос, 2005. – 168 с.

17. Сычев, Ю.Н. Безопасность жизнедеятельности и чрезвычайных ситуациях: учебное пособие / Ю.Н. Сычев. – М.: Финансы и статистика, 2007 – 224 с.

18. Техника и технология защиты воздушной среды: учеб. пособие для вузов / В.В. Юшин, В. М. Попов, П П. Кукин и др. – М.: Высш. шк., 2005. – 391с.

19. Транспорт и окружающая среда: учеб. для вузов / М. М. Болбас, Е. Л. Савич, Г. М. Кухаренок и др.; под общ. ред. М. М. Болбаса. – 2-е изд., стер. – Минск: УП "Технопринт", 2004. – 262 с.

20. Экология и безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для вузов / Д. А. Кpивошеин, Л. А. Муpавей, Н. Н. Роева и дp.; Под pед. Л. А. Муpавья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 447с.

21. Экология: методические указания по подготовке к практическим занятиям / Сост. О.А. Нечаева, Н.Н. Иванская. – Ульяновск: УИ ГА, 2015. – 46 с.