- закрепить алгоритм письменного вычитания двузначных чисел с переходом через разряд;
- закреплять навыки самоконтроля при выполнении задач, упражнений и усвоении учебного материала и др.)
- отрабатывать навыки устного счёта.
- повторить знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, прямоугольник, окружность)
- корригировать распределительное внимание т.е.переключение внимания с одного объекта на другой;
- развивать умение комментировать свои действия, давать словесный отчет о выполнении задания
- воспитывать самостоятельность при выполнении заданий;
- воспитывать интерес к предмету.
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
1.Орг.момент.
2.Актуализация знаний.
3. Обобщение знаний
4.Итог |
- рапорт дежурного; - посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожмите друг другу руки и пожелайте удачи. - сообщение темы и цели Вчера по новостям показывали, что у царицы математики дом состарился и теперь там невозможно жить, а на улице скоро зима и холода. Она сидит и горько, горько плачет. Может, мы поможем математике построить новый дом перед зимой. - А что необходимо для строительства дома? - Из чего состоит дом? Задачей сегодня нашего урока будет построить дом. Построить дом мы сможем только решив примеры и задачи, работать вместе, помогая друг другу. - Итак, что является основой дома? Устный счет Фундамент мы сможем поставить, если в числовом ряду найдем пару чисел, в сумме которые дают 6.
1451876093142023369245397158 А теперь проверим, все ли числа нашли. Вы называете, а я вывешиваю числа.
- А на что похожа эта фигура? - Что можно рассказать о ней?
Молодцы, фундамент мы поставили, выполнив задание.
- Что же необходимо поставить после фундамента? - Из какого материала бывают выполнены стены?
Стены мы с вами поставим из кирпича. Но для этого необходимо решить примеры. - Сначала вспомним, что мы с вами прошли на прошлом уроке Вспомним решение примеров и решим их у доски. № 21 с. 54. Вы решаете примеры, находите ответы на кирпичике и вывешиваете над фундаментом.
- Стены готовы. - А на что похожа стена? - Что вы можете рассказать об этой фигуре? - Молодцы и с этим заданием справились?
-Что же не хватает у дома? - Какой материал используют для крыши? Для того чтобы покрыть крышу мы с вами решим задачу №24 с. 54. Читаю условие задачи. - О чем говорится в задаче? - Сколько было аквариумов? И какие они? - Сколько в большом аквариуме рыбок? - Сколько в маленьком? - Какой вопрос задачи?
-Прочитайте еще раз задачу. Выполнение краткой записи. Большой аквариум – 20 рыбок Маленький аквариум - ? в 4 раза меньше, чем
- Сколько действий в задаче? - Что найдем первым действием? - Вторым действием? 1. 20р.: 4 = 5 (р) в маленьком аквариуме. 2. 20р. + 5р. =25 (р) Ответ: 25 рыбок всего у Сережи.
На крыше нашего дома стоит число 25, значит, задачу мы решили верно.
- Какую фигуру вам напоминает крыша? -Что можно рассказать о треугольнике? Молодцы дом наш почти готов. Наверное, можно уже вселять царицу математику. - Или еще чего- то не хватает?
Окна мы с вами поставим, написав математический диктант. Ваша задача под мою диктовку записать только ответы через запятую. Итак, приступаем:
Увеличить число 2 на 6, Уменьшить число 15 на 5 Увеличить число 5 в 3 раза Увеличить число 5 на 3 Уменьшить число 20 в 4 раза Уменьшить число10 на 8 Увеличить числа 9 на 9 Уменьшить число 1 на 1
- Какую фигуру напоминает верхнее окно? - Что можно рассказать о круге?
- Чем круг отличается от окружности?
Давайте еще раз обратим внимание на дом. - Что мы видим на нем? - Из каких фигур состоит наш дом?
Молодцы дом наш готов, можно вселяться царице. Посмотрите на нее она уже улыбается.
- Что же нам пришлось сделать ,чтобы построить такой красивый дом?
Домашнее задание №25 с. 54. Выведение оценок за урок.
|
Материал и сила.
Фундамент, стены, крыша, окна.
Фундамент
Выполнение задания
После выполнения задания вывешивается рисунок с изображением фундамента. На котором написаны ответы: 51,60,42, 33, 24, 15.
Прямоугольник 4 прямых угла, противоположные стороны равны.
Стены
Кирпич, бревна, брус, блоки и т.д.
Решали примеры в столбик. Вычитали. По одному примеру у доски, остальные самостоятельно. После выполнения выходят по очереди к доске для вывешивания кирпичиков.
Квадрат 4 прямых угла, все стороны равны.
Крыша Профнастил, черепица, шифер.
Об аквариумах 2, один большой, другой маленький. 20
? в 3 раза больше. Сколько всего рыбок?
Решение задачи самостоятельно в тетрадях.
Вывешивается крыша на доске.
Треугольник
3 стороны, 3 угла.
Окон
Проверяются ответы детей, вывешиваются окна, с правильными ответами. Окна круглое и прямоугольное.
Круг
Состоит из множества точек , напоминающий блин. Окружность это граница круга, напоминающий бублик.
Числа Прямоугольник, квадрат, треугольник, круг. Рисунок смеющейся царевны. Ответы детей |