Кукольный театр и дошкольник

Кукольный театр – одно из любимых зрелищ дошкольников. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. Дети видят знакомые и близкие им игрушки: зайку, мишку, котёнка, которые в руках «артистов» оживают, двигаются, говорят, и тем становятся  ещё привлекательнее. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их в совершенно особый сказочный мир. Однако нельзя рассматривать этот древний вид искусства только как развлечение. Его воспитательное значение намного шире.

Знакомство с театром кукол начинается с младшей группы. Дети с удовольствием смотрят такие сказки. Причём  игрушки непросто приходят в гости к детям, они их  поздравляют, поют любимые песенки, загадывают загадки, а иногда и угощают сладостями.

Для постановки кукольного спектакля используются как куклы – петрушки, так и обыкновенные игрушки, которыми ежедневно играют дети. В движении, разговоре эти куклы кажутся более интересными. Зная характеры, недостатки детей, разыгрываются небольшие сценки, иногда  даже придуманные. Например, многие дети боятся  врача, и можно  поставить сценку с куклами «Мишка болен».

Чтобы детям привить привычку аккуратно носить одежду, обувь, следить за их чистотой, можно  инсценировать рассказ «Маша – растеряша». Эмоционально пережитый спектакль вызывает у детей желание подражать положительным героям и не быть похожим на отрицательных. Нередко после представления возникает творческая игра, в которой принимают участие даже самые застенчивые дети. Беря на себя роль воспитателя, кукла Маша (её роль исполняет Таня) просит котёнка Мурзика (Саша с игрушечным котёнком в руках) рассказать стихотворение. Мурзик с удовольствием это делает.

Часто родители жалуются, придя в магазин, дети просят их купить дорогие игрушки, и порой дело доходит до слёз. По просьбе родителей подбираются сценки для кукольного театра. Так появилась «девочка – капризка», с которой не захотел дружить зайка, и собака на неё залаяла. И когда детей спрашивают: «Есть ли такие среди нас капризульки?», то все хором отвечают, что таких нет.

Музыкальное сопровождение кукольных представлений может быть построено на хорошо знакомой мелодии, вызывающий эмоциональный отклик, либо на новой, незнакомой, но удачно характеризующий  тот или иной персонаж. Дети с удовольствием поют вместе с куклами, аплодируют им и даже пляшут по просьбе кукольных героев. Музыка делает представление более действенным, эмоциональным, весёлым.

Кукольный театр не только прививает любовь детей  к прекрасному, к искусству, но и способствует выработке у них доброжелательного отношения к окружающим, учит правилам поведения, раскрывает индивидуальные способности.