Войти / Зарегистрироваться

Математический КВН в подготовительной группе

Получить свидетельство
Автор: Логинова Екатерина Игоревна

Задачи:
Образовательная:
- закрепить знания детей о геометрических формах, последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году, закреплять представления взаимосвязи целого и частей; 
Развивающая:
- упражнять детей в решении логических задач, совершенствовать навыки выполнения арифметических действий, упражнять в ориентировке на листе бумаги;
Воспитательная:
формировать чувство солидарности, умение сопереживать друг другу, заинтересовать детей в конечном результате. 
Материал: ромашка, карточки с числами, конверты с геометрическими фигурами, листочки в клетку, карандаши, карточки с числами на всех детей. 
Предварительная работа: изучение геометрических форм; беседы о временах года, о днях недели; решение математических задач; разучивание состава чисел; определение времени по часам; работа с родителями – подготовка коллажей и плакатов на математическую тему. 
                                                                                                                  Ход занятия

Участвуют 2 команды подготовительной к школе группы, в каждой из которых по 6 человек. У каждой команды эмблема, соответствующая названию команды. 
Ведущий: Время движется, не вправе
Мы об этом забывать. 
Делу - время, час - забаве, 
КВН пора начать. 
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поучаствуем в математическом КВНе. Представляю Вам жюри, которое будет помогать оценивать выполненные задания. Каждый конкурс будет оцениваться в 2 балла. А теперь хочу представить Вам команды, которые будут участвовать в игре:
1-ая команда «Почемучки»
2-ая команда «Знайки»
Ведущий: Первый конкурс - «Ромашка».
Командам предлагаются весёлые задачи, которые расположены на лепестках ромашки, которые ребята должны решить сообща за 30 сек. После этого капитан поднимает карточку с нужным числом. 
1) 6 малышей медвежат
Мама уложила спать. 
Одному никак не спится. 
А скольким сон хороший снится? 
(6-1=5) 
2) В кружку сорвала Марина
10 ягодок малины, 
6 дала своей подружке. 
Сколько ягод стало в кружке? 
(10-6=4) 
3) У Надюши пять тетрадок, 
Кляксы в них и беспорядок. 
Нужен Наде черновик. 
Вася, первый ученик, 
Дал еще тетрадку Наде
Сколько у нее тетрадей? 
(5+1=6) 
4) Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели. 
К ним еще одна примчалась -
От дождя она спасалась. 
Все теперь сидят в тепле. 
Сколько белочек в дупле? 
(6+1=7) 
5) Ёжик по грибы пошёл
И 6 рыжиков нашёл
3 он положил в корзинку, 
Остальные же - на спинку. 
Сколько рыжиков везёт
На своих иголках ёж? (6-3=3) 
6) Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша, 
А сколько груш осталось (4-2=2) 
Ведущий: Второй конкурс - «Геометрическая фантазия»
Каждая команда получает конверт с геометрическими фигурами. Задание: собрать из них животное, и рассказать о нем короткую историю. 
Ведущий: Третий конкурс. Конкурс капитанов – «Времена года». 
1) Сколько месяцев в году? Назови их. 
2) Сколько дней в неделе? Назови их. 
3) Сколько времён года? 
4) Назови времена года? 
5) Назови осенние месяцы? 
6) Назови зимние месяцы? 
Физкультминутка:
Буратино потянулся (сидя за партой, руки к плечам, поднимание и опускание локтей, 
Раз – нагнулся. Два – нагнулся (наклоны к левой и правой ноге, 
Руки в стороны развел, 
Ключик, видно, не нашел (руки в стороны, повороты направо, налево) .
Чтобы ключик нам достать, 
Нужно на носочки встать (встают на носки, руки поднимают вверх и медленно садятся за парты. Повторить 2–3 раза) .
Ведущий: Объявляю четвертый конкурс - «Засели домики»
Этот конкурс на знание состава чисел. Задание: каждому игроку раздаётся по «домику», его надо заполнить. Заполненные карточки передаются жюри. 
Ведущий: Ребята, мы продолжаем нашу игру. И следующий конкурс называется «Пустое окошко». Нужно выбрать по два человека от каждой команды. Побеждает тот, кто справится быстрее. 
На доске написаны примеры:
3 + = 4 7 + = 8
5 - =3 6 - =5
5 + 1 = 5 + 2 = 
5 + 2 = 8 + 1 = 
Ведущий: Объявляю шестой конкурс «Графический диктант»
Каждая команда выбирает ответственного за данный конкурс, который будет выполнять задание, остальные участники команды будут ему помогать. Баллы получает та из команд, у которой получиться финальный рисунок. 
Ведущий: Наши конкурсы закончились. Сейчас жюри подведут итоги. Далее идёт награждение победителей. 

Похожие публикации