Дети человеческих ошибок и взрослой
слабости - это особенные дети.
С ними сердца жалеть нельзя.
Люби, если можешь. Растворись в них,
А не можешь – уйди».
А. Лиханов
С ними сердца жалеть нельзя.
Люби, если можешь. Растворись в них,
А не можешь – уйди».
А. Лиханов
01 декабря 2001 года детский дом х. Большой Лог Аксайского района принял первых детей. Сегодня в доме проживает 21 ребенок. В доме создана комфортная воспитательная среда, в основе которой совместная деятельность детей и взрослых. В результате многолетних поисков в детском доме сложилась система воспитательно-образовательной работы с детьми, в основе которой лежат программы «Жизнетворчество», парциальные программы «Я и мое здоровье», «Труд для себя и других», «Воспитание семьянина», «Взаимодействие с миром и собой», «Культура общения», «Твой выбор», а также «Гражданско-патриотическое воспитания», «Психологическое сопровождение выбора дальнейшего обучения воспитанников детского дома», «Постинтернатное сопровождение выпускников детского дома», социально-педагогический проекты «Творчество», «Горизонты будущего», ряд других авторских и адаптивных программ, основными целями которых являются:
- Создание в детском доме единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность ребёнка, формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную
выработку идей, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях;
выработку идей, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях;
- Создание условий для формирования здорового образа жизни, воспитания устойчивого отрицательного отношения к вредным привычкам, формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у воспитанников социально-нормативного жизненного стиля, отказа от противоправных действий.
- Вырастить ребенка способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью и обеспечить полноценную жизнь в ней, а так же воспитывать детей так, чтобы они не повторили судьбу родителей. Подготовить ребенка к взрослой жизни, научить ориентироваться в различных жизненных ситуациях.
Для успешного достижения поставленных целей в детском доме каждое из направлений деятельности является приоритетным. Однако, для успешной социализации воспитанников решающее значение имеет укрепление здоровья, ведение здорового образа жизни, соблюдение личной гигиены. С этой целью в детском доме работает военно-спортивный клуб «Олимп», объединяющий секции общей физической подготовки (футбол, волейбол, баскетбол, легкая атлетика, теннис, а также шашки и шахматы), боевых единоборств – самбо, карате, рукопашный бой проводятся подвижные и спортивные игры на свежем воздухе, дни здоровья, спортивные часы, направленные на формирование потребности в здоровом образе жизни. Детский дом – лауреат Всероссийского конкурса на лучшую постановку физкультурно-массовой и спортивной работы, его воспитанники – победители международных турниров по рукопашному бою, победители Спартакиады в честь Дня Победы, «Веселые старты».
В рамках инновационного проекта «Формирование социальной компетентности воспитанников детского дома в межсетевой модели социального партнерства». Это - научить воспитанников жить самостоятельно. За годы пребывания в детском доме ребёнок должен научиться учиться; у него должна выработаться потребность в познании нового, неизвестного. Это достигается путём дополнительных индивидуальных занятий, непосредственным общением с учителями-предметниками, классными руководителями. Система «детский дом-школа-ВУЗ-профессия» позволяет успешно обучаться 100% воспитанникам.
В становлении личности воспитанников педагогический коллектив большую роль отводит нравственному воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. Сохранены и продолжают развиваться главные традиции детского дома, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относятся: «С Днем рождения, Дом», «Рождественский перезвон», «День защитника Отечества», «Книжкина неделя», «Вахта Памяти», декадники «ЗОЖ». Традиционными становятся в доме занятия в военно-спортивном клубе «Рубеж», участие воспитанников в играх «Зарница и «Орленок»
В своей работе по формированию активной жизненной позиции и становлению ценностных ориентаций у воспитанников, педагоги используют разнообразные формы работы: «круглые столы», практикумы, тематические вечера, коллективно-творческие дела, познавательные и ролевые игры, конкурсы, викторины, устные журналы, выпуск газет. Стало традицией проводить театрализованные мероприятия. Они сплачивают детей и взрослых, помогают решать воспитательные задачи по формированию нравственных качеств, сплочению коллектива, воспитывают у детей уверенность в своих силах. Как результат воспитанники – победители Всероссийского конкурса «Я – гражданин», лауреаты регионального конкурса «Факел Кубани», областного и Всероссийского конкурса «Созвездие», «Пасхальный перезвон».
Неоспоримо значимую роль в воспитании детей и формировании личностных качеств, в вопросах социализации занимает занятие по интересам.
В детском доме созданы условия для выявления и развития у воспитанников, как творческих способностей, так и профессиональных предпочтений, а также решается проблема занятости воспитанников в свободное время. Наиболее широкие возможности во внеурочное время представляют занятия в вокально-хореографическом ансамбле «Росинка», декоративно-прикладного искусства «Флористика», «Фантазия», «Компьютерные игры», где занимаются 100% воспитанников. Кроме того в рамках социального проекта «горизонты будущего» на базе МБОУ МУК г. Аксая старшие воспитанники получают профессию повара, делопроизводителя, автомеханика.
Успешно идет процесс социальной адаптации воспитанников, вырос уровень активности и самостоятельности, растет ответственность за качество знаний. Положительная динамика наблюдается у 89 % воспитанников. Наш детский дом расположен в сельской местности. И решая задачу - готовить детей к самостоятельной жизни, огромная работа проводится по трудовому воспитанию детей, что позволяет решать нравственные проблемы, устанавливать тесные дружеские взаимоотношения внутри детского коллектива и в звене «воспитатель-воспитанник». Это конкурсы «Путь к успеху» в номинации «Поварское дело» (3 место в области – Тараскина Г.), «Швейное дело» - отмечена воспитанница Коча Рита.
Основная цель этой работы - вовлечь воспитанников в реальные экономические взаимоотношения, воспитать в них бережливость, подготовить к самостоятельной жизни. Системно проводятся операции «Уют», «Дизайн нашего двора», конкурсы «Путь к профессии», «Воспитатель года», «Воспитанник года», «Группа года», «Самый творческий воспитанник».
Разработанная в детском доме Модель правового воспитания «Чтобы достойно жить» содействует формированию у воспитанников социально-позитивных потребностей и установок построения своей жизнедеятельности, развития и раскрытия их индивидуальности, духовно-нравственного и творческого потенциала, устранение негативных явлений в сфере поведения и отношения детей к окружающему. Профилактическая работа, включающая в себя лекции, круглые столы, встречи и консультации специалистов (нарколог, врач-венеролог, психиатр, инспектор ПДН, сотрудники полиции), лекторий «Дорога к праву», формируют у воспитанников негативное отношение к противоправным поступкам несовершеннолетних.
Жизнедеятельность воспитанников в детском доме затрагивает всесторонне каждого из них, позволяет формировать личность современную, развитую, конкурентноспособную и грамотную.
В своей работе по формированию активной жизненной позиции и становлению ценностных ориентаций у воспитанников, педагоги используют разнообразные формы работы: «круглые столы», практикумы, тематические вечера, коллективно-творческие дела, познавательные и ролевые игры, конкурсы, викторины, устные журналы, выпуск газет. Стало традицией проводить театрализованные мероприятия. Они сплачивают детей и взрослых, помогают решать воспитательные задачи по формированию нравственных качеств, сплочению коллектива, воспитывают у детей уверенность в своих силах. Как результат воспитанники – победители Всероссийского конкурса «Я – гражданин», лауреаты регионального конкурса «Факел Кубани», областного и Всероссийского конкурса «Созвездие», «Пасхальный перезвон».
Неоспоримо значимую роль в воспитании детей и формировании личностных качеств, в вопросах социализации занимает занятие по интересам.
В детском доме созданы условия для выявления и развития у воспитанников, как творческих способностей, так и профессиональных предпочтений, а также решается проблема занятости воспитанников в свободное время. Наиболее широкие возможности во внеурочное время представляют занятия в вокально-хореографическом ансамбле «Росинка», декоративно-прикладного искусства «Флористика», «Фантазия», «Компьютерные игры», где занимаются 100% воспитанников. Кроме того в рамках социального проекта «горизонты будущего» на базе МБОУ МУК г. Аксая старшие воспитанники получают профессию повара, делопроизводителя, автомеханика.
Успешно идет процесс социальной адаптации воспитанников, вырос уровень активности и самостоятельности, растет ответственность за качество знаний. Положительная динамика наблюдается у 89 % воспитанников. Наш детский дом расположен в сельской местности. И решая задачу - готовить детей к самостоятельной жизни, огромная работа проводится по трудовому воспитанию детей, что позволяет решать нравственные проблемы, устанавливать тесные дружеские взаимоотношения внутри детского коллектива и в звене «воспитатель-воспитанник». Это конкурсы «Путь к успеху» в номинации «Поварское дело» (3 место в области – Тараскина Г.), «Швейное дело» - отмечена воспитанница Коча Рита.
Основная цель этой работы - вовлечь воспитанников в реальные экономические взаимоотношения, воспитать в них бережливость, подготовить к самостоятельной жизни. Системно проводятся операции «Уют», «Дизайн нашего двора», конкурсы «Путь к профессии», «Воспитатель года», «Воспитанник года», «Группа года», «Самый творческий воспитанник».
Разработанная в детском доме Модель правового воспитания «Чтобы достойно жить» содействует формированию у воспитанников социально-позитивных потребностей и установок построения своей жизнедеятельности, развития и раскрытия их индивидуальности, духовно-нравственного и творческого потенциала, устранение негативных явлений в сфере поведения и отношения детей к окружающему. Профилактическая работа, включающая в себя лекции, круглые столы, встречи и консультации специалистов (нарколог, врач-венеролог, психиатр, инспектор ПДН, сотрудники полиции), лекторий «Дорога к праву», формируют у воспитанников негативное отношение к противоправным поступкам несовершеннолетних.
Жизнедеятельность воспитанников в детском доме затрагивает всесторонне каждого из них, позволяет формировать личность современную, развитую, конкурентноспособную и грамотную.
