Цели:
- показать ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании;
- показать ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании;
- выделить итоги и значение освободительных войн в Латинской Америке в первой половине XIX в.;
- продолжать развитие умения самостоятельно работать с текстом учебника как с источником новых знаний, выделять главное, использовать ранее приобретенные знания, систематизировать, сравнивать, устанавливать причинно- следственные связи;
- продолжить развитие картографических умений учащихся.
Оборудование урока: карты «Образование государств в Латинской Америке в начале XIX в.», «Территориально- политический раздел мира 1876 -1914 г. г.»
Основные понятия: экспансия, интервенция, доктрина Монро, колония, метрополия.
Ход урок
I. Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний по пройденной теме.
1. Третий этап УМШ (учебного мозгового штурма).
Спикеры рассказывают классу и учителю о самых интересных решениях. Консультанты выбирают одну – самую интересную.
2. Фронтальный опрос.
А) Когда и кем была открыта Америка?
Б) Какие державы владели самыми большими колониями в Новом Свете?
III. Изучение нового материала.
1. Учитель говорит о том, что в 1804 году в Латинской Америке возникло первое независимое государство – Гаити.
Ход национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки против колониального гнета Испании и Португалии учащиеся изучают самостоятельно работая с картой учебника «Образование независимых государств в Латинской Америке в начале XIX в., также составляя таблицу в тетради с аналогичным названием.
|
Даты |
События |
|
1804 г. |
Провозглашение независимости Гаити. |
|
1810 – 1815 г. г. |
Восстание в Мексике против испанцев. |
|
1811 г. |
Провозглашение республики в Венесуэле. |
|
1816 г. |
Провозглашение независимости Парагвая в ходе войны за независимость испанских колоний. Республика. |
|
1818 г. |
Провозглашение независимости Чили. |
|
1819 г. |
Образование республики Великая Колумбия. Избрание Симона Боливара президентом республики. |
|
1821 г. |
Провозглашение независимости Мексики. |
|
1821 г. |
Провозглашение независимости Перу. |
|
1822 г. |
Провозглашение независимости Бразилии. |
|
1823 г. |
Принятие конгрессом государств Центральной Америки Декларации независимости. |
|
1825 г. |
Провозглашение независимости Боливии. |
|
1830 г. |
Провозглашение независимости Уругвая. |
2. Итоги и значение освободительных войн в Латинской Америке в первой половине XIX в.
1) уничтожение колониальной зависимости, ликвидация препятствий для развития капитализма;
2) утверждение республиканского строя (кроме Бразилии);
3) уничтожение рабства, сословного строя, инквизиции;
4) развитие национального самосознания;
5) сохранение пережитков традиционного общества.
3.Сообщение учащихся о доктрине Монро, о Боливаре.
IV. Закрепление изученного на уроке.
Решение задачи: Какое влияние оказывали восстания рабов на развитие освободительного движения в Латинской Америке?
I. Итог урока.
1) синквейн.
2) Д/з параграф № 26, вопросы, термины, творческая работа «Латинская Америка – плавильный котел» - написать эссе.