КВН по русскому языку

Цель: Формировать более прочное и осознанное закрепление изученного материала.

Задачи: Закрепить работу учащихся с орфограммами, антонимами, однокоренными словами; развивать орфографическую зоркость, развивать познавательный интерес, внимание к языку, логическое мышление, память, воображение, наблюдательность; воспитывать у детей доброжелательность, чувство товарищества, уважение друг к другу.

Материалы к уроку: карточки с заданиями, карточки с баллами для членов жюри, бланки для подведения итогов КВН.

Оборудование к уроку: мультимедийный проектор, карточки с заданиями, сигнальные карточки для болельщиков.

Ведущий: Ребята сегодня наше внеклассное занятие необычное. Сегодня мы с вами играем в игру КВН. А кто мне объяснит , что такое КВН? Какими нужно быть, чтобы победить в этой игре? Кто из вас обладает такими качествами?

Наш КВН посвящен одному из школьных предметов, которым мы занимаемся практически каждый день. А какому, вы узнаете, отгадав загадку.

Прописи, тетради, авторучки скрип,

Пишет аккуратно каждый ученик.

Правила читаем, учим назубок.

Ну, ребята, что же это за урок? (Урок русского языка)

Ведущий: Действительно, русскому языку. Освоить родной язык - трудное дело. Надеюсь, вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык - необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся.

В нашем КВН участвуют две  команды, в каждой из них  по шесть человек.

Наша  команда – «Орфограмма».

Орфограммы всегда молодцы,
Орфограммы всегда важны.

Соревнуясь вместе с вами, 
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней!

Наша  команда – «Словари».

Думай, пробуй и ищи,
Трудно будет - нас спроси!

Желаем вам место занять призовое,
Нам - первое,
Соперника - второе!

Ведущий: Подводить итог всему будет наше уважаемое жюри. Оценивать будем по пятибалльной системе.

Приветствие жюри: Жюри мы доверяем - свою судьбу вручаем!

Ведущий: В уставе нашего КВНа записаны заповеди, с которыми , вас познакомят Ваши болельщики

1. Надо быть веселым,

Надо быть находчивым.

2. Сначала подумай – потом говори,

Иначе пощады не жди от жюри!

3. Проиграл- не расстраивайся.

В следующий раз выиграешь!

4. Выиграл- не обольщайся:

В следующий раз проиграешь.

5. Не отдавай противнику ничего,

Кроме своего восхищения.

6. Не рой яму другому - пусть сами поработают.

7. Начинаем! Начинаем наш любимый КВН!

Ожидаем, ожидаем жарких схваток, ярких сцен!

8. И уверены мы лично

Ка-Вэ-эн пройдет отлично!

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча!

И им от всей души желаем

Болеть без вызова врача!

Ведущий: Ну что же наша приветственная часть закончилась,  и пришло время приступить к нашим конкурсам.

Я буду задавать вопросы, а вам нужно ответить одним словом.

- комната для занятий в школе                                    (кабинет)

- человек, который едет в поезде                                (пассажир)

- дорога с рядами деревьев по обеим сторонам        (шоссе)

- учащиеся школы                                                        (ученики)

- длинная коробочка для ручек, карандашей            (пенал)

- шестой день недели                                                   (суббота)

- цвет сажи, угля                                                           (чёрный)

- водитель автомобиля                                                 (шофёр)

- руководитель школы                                                 (директор)

- сентябрь, октябрь, ноябрь                                         (осень)

- первый месяц года                                                     (январь)

- домашняя птица с красным гребнем на голове      (петух)

- кастрюля, сковорода, тарелки, кружки                    (посуда)

- человек, который учит кого-нибудь                         (учитель)

2) Рассели слова по  домикам, согласно количеству слогов в его названии. (сначала дети наклеивают слова на карточки, работают в группе, затем работа с интерактивной доской МИМИО)

- Кто в каком домике живёт?   

2	3

Снеговик, зима, снегопад, вьюга, метель, коньки, лыжи, снегирь, зимний, сугробы, гололёд, снежинка, декабрь, январь, февраль, новогодняя, наст.                                          

3) Задание для болельщиков Пока команды работают, с интерактивной доской МИМИО работают болельщики.  Найти слова , которые спрятались. Выделить маркером на интерактивной доске.

Хлев – (лев), коса – ( оса).

Щель – ( ель), зубр – (зуб).

Столб – (стол),укол – ( кол).

Удочка –( дочка),точки – ( очки).

4) Эстафета «Вставь пропущенную букву»  Работа команд у доски. По очереди каждый человек из команды подходит и вставляет пропущенную букву, затем передаёт маркер следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Вершина, кувшин, жители, пружина, зайчата, внучата, площадь, перчатки, закручу, чулан, чужой.

Шишка, жизнь, душистые, широкая, печатать, овчарка, пищать, тысяча, чудеса, щука, молчу

Какие орфограммы встретились в словах?

(у болельщиков по 3 карточки со знаками «!», «?», «.».)

Ведущий читает предложение, а дети  выставляют соответствующий знак в конце предложения, зарабатывая  баллы своей команде.(проверяется правильность выполнения задания у интерактивной доски)

- Ты знаешь, какой праздник мы отмечаем 9 Мая?

- Это День Победы.

- Какое счастье быть свободным!

- Ты любишь раннее весеннее утро?

- Выйди в сад и открой глаза.

- Чувствуешь радость наступающего дня?

- Как прекрасно все вокруг!

- Что ты еж такой колючий?

- Это я на всякий случай.

- Знаешь, кто мои соседи?

- Лисы, волки и медведи!

7) Физкультминутка «Где слова родные, однокоренные?» Ведущий называет пары слов. Если слова однокоренные, то в паре хлопают в ладоши, если не однокоренные, то поднимают руки вверх.

Белка, беленький

Моряки, морской,

Корень, корневой,

Водяной, водить.              

Холод, холмик,

Лиса, лисёнок,                   

Лось, лосёнок.                

Семечко, семья,

Горный, горка ,
Вдруг, подруга.

Песочный и песок.

Определите, что  в речи ребят было неправильно, какие ошибки при общении они допустили.

Заранее, заранее

Всё было решено:

У школьников собрание,-

Потом у них кино.

Домой придёт мой старший брат,

Он мне расскажет всё подряд,

Он объяснит мне, что к чему,

А я большая, я пойму!

И вот он начал свой рассказ:

- Они ползут, а он им – раз!

А тут как раз она ползла,

А он как даст ему со зла!

Она им – раз! Они ей – раз!

Но тут как раз её он спас,

Он был с ней заодно.

Ух, сильное кино!

- Нет, видно я ещё мала,

Я ничего не поняла.

Исправь ошибки. Подсказка: ошибок столько, сколько дней в неделе.

Подбери слова, противоположные по значению (антонимы):

1 команда

• Верх –
• Конец –
• День –
• Утро –
• Свет –
• Старт –
• Продавец –
• Малыш –

2 команда

• Лето –
• Жара –
• Восход –
• Добро –
• Глупец –
• Зима –
• Враг –
• Горе –

11) Конкурс «Составь слова»  Какая команда быстрее составит слова из букв.

Из слов составить слова:

в, ы, б, к, у (буквы)

к, о, ш, л, а (школа)

а, г, н, и, к (книга)

к, н, и, у, ч, е (ученик)

о, р, д, и, а, н (Родина)

 

Ведущий: Вот и подходит к концу наш КВН. Все команды были просто молодцы, да и зрители в сообразительности не уступали. Пока жюри будет подсчитывать оценки наших команд, я предлагаю всем вам последнее задание нашего КВНа. Давайте подумаем, что у нас получилось и не получилось на нашем мероприятии. Для этого продолжите фразы:

Мне сегодня было ….

Мне понравилось….

Мы вместе с….

Учите русский - годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом.

Вас ждет великая награда,

И та награда - в нем самом.

Если русский учишь ты(2 раза),

Все пути открыты

Все исполнятся мечты(2 раза)

Беды позабыты.

И пиши, и читай

Русский ты не забывай

И в жизни знанья применяй!