В статье рассматривается сущность понятия профессиональное самоопределение будущих педагогов начального общего образования. Представлено как теоретическое обоснование организации взаимодействия кураторов и сокураторов как способа оказания педагогической поддержки студентам первого курса педагогического вуза, так и результаты проведенных опросов среди студентов направленности Начальное образование
В статье рассматриваются вопросы поиска форм и методов организации образовательного процесса подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы в высших образовательных учреждениях культуры с целью наиболее эффективного постижения обучающимися профессионального мастерства, а также развития их художественно-творческого потенциала. Искусство, в данном контексте выступает, прежде всего, как фундаментальная основа обучения, как способ творческого восприятия мира, и как социально-культурное явление, так как несет в себе ценности, нормы, эстетические идеалы и представления о мире, существующие в данном обществе и в данной культуре
В условиях глобализации происходит интенсификация информационных процессов, которые приводят к кризису идентичности. Наши современники озадачены поисками своих корней, опоры в прошлом, принадлежности к тому или иному сообществу. Образование должно заниматься данной проблемой, поскольку более, чем когда-либо оно является участником процесса зарождения нового всемирного сообщества. Задача образования заключается в том, чтобы дать возможность всем без исключения проявить свои таланты и весь свой творческий потенциал, что подразумевает для каждого возможность реализации своих личных планов
В статье рассматриваются типичные ошибки выпускников общеобразовательных школ при решении геометрических задач, анализируются возможные причины их появления. Автор рассматривает вопросы обучения геометрии, раскрывая эффективность использования традиционных и инновационных подходов к преподаванию на конкретных примерах, выявляет ключевые задачи работы со слушателями курсов повышения квалификации учителей математики
Статья посвящена проблеме изучения понимания студентами понятия «смысл жизни». Смысложизненные вопросы – одни из самых трудных и самых важных для каждого человека. Авторы статьи уверены, что юношеский возраст, когда человек задумывается о перспективах дальнейшей жизни и стоит перед многими выборами, является крайне важным в плане постановки смысложизненных вопросов и ответов на них. Велико значение получаемого образования в поиске истинного смысла жизни
В условиях развития современного российского общества, когда происходит переоценка ценностей человека, возрастает общественный интерес к проблемам ранних браков. Статистика показывает, что такие браки часто заканчиваются разводом. Поэтому, полагают авторы статьи, следует задуматься над проблемой снижения риска разводов в молодых семьях и предложить наиболее приемлемые пути ее решения
В данной статье затрагивается вопрос развития творческих способностей младших школьников в процессе театрализованных постановок
В статье рассматривается изменение формы родительской идентичности, даётся краткий исторический обзор особенностей воспитания. Автор анализирует изменения, произошедшие в области традиционного воспитания, и предлагает пути его адаптации к современным условиям в целях сохранения как основ традиционного воспитания, так и гендерных ролей мужчины и женщины. При этом отмечается, что традиционное воспитание может составить целевую основу современного воспитания
Статья посвящена технологии проектирования как органичной, естественной для человека деятельности, процесс создания проекта рассматривается как воплощение образа будущего предполагаемого явления. В сфере современного образования существует различные виды проектирования. Проектирование как особый вид деятельности основано на природном умении человека мысленно создавать модели будущего и воплощать их в жизнь. Проектирование можно рассматривать как начальную разработку целей, стратегий и тактик, методов, средств и форм предстоящей деятельности, направленных на качественное изменение объекта
Статья посвящена вопросам использования текстов масс-медиа жанра на уроках английского языка для развития умения чтения. Обосновывается актуальность и важность применения медийных текстов в учебных целях и в качестве примера предлагается текст для обучения изучающему виду чтения с примерными разработанными заданиями