Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики.
Задачи:
1.Способствовать формированию интереса к урокам математики.
2.Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
3.Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы команд; карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов; ребусы для каждой из команд и для болельщиков; призы для игры с болельщиками; грамоты.
Ход игры:
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких.
Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика. Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.
Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
«Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.
"Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты, ”- сказал Архимед.
"Величие человека – в его способности мыслить”, - произнёс Блез Паскаль.
"Природа говорит на языке математики”, - утверждает Галилео Галилей.
Наши соревнования – это прежде всего игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:
— юмор;
— способность оценить шутку другого;
— товарищество;
— находчивость.
Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).
И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
В нашем КВНе принимают участие команды _____________________ классов. Поприветствуем участников бурными аплодисментами. И начинаем!
Первый конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД»
Команды произносят название, девиз, приветствие командам, жюри и болельщикам, приносят на суд жюри эмблему команды.
Второй конкурс «РАЗМИНКА»
(Учитель по очереди задаёт каждой команде вопросы, за каждый правильный ответ 1 балл)
Мы только с парохода,
Мы только из похода –
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
А сколько это дней?
Считай-ка поскорей!
В зоопарке он стоял,
Обезьянок все считал.
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А двенадцать спинки грели.
Сосчитать вы всех успели?
Есть у нашего Андрейки
Шесть монет по две копейки.
На покупку сладкой плюшки
Сколько денег у Андрюшки?
Солнце льет на землю свет.
Рыжик прячется в траве.
Рядом тут же в желтых платьях
Их еще двенадцать платьев.
В кузовок я всех их спрятал.
Вдруг гляжу – в траве маслята,
Их пятнадцать тех маслят
В кузовке уже лежат.
А ответ у вас готов
Сколько я нашел грибов?
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках лежат.
Шесть яиц под крылом
У наседки лежат.
Посчитай поверней,
Отвечай-ка скорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей?
Я, Сережа, Коля, Вася –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся
Сколько нас получится?
Третий конкурс «ОТГАДАЙ РЕБУС»
Учитель. Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова.
А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы.
Стоянка, число, подвал, скрипка, сорока.
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания. (Председатель жури произносит промежуточный результат полученных баллов)
Четвертый конкурс «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»
Учитель. Нужно составить как можно больше слов из букв слова "ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).
(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)
Пятый конкурс «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
Расставьте знаки действий, и если нужно скобки, чтобы выражение стало равным.
5 5 5 = 2
5 5 5 = 5
4 2 6 3 5 = 10
Шестой конкурс «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ»
1) … дерево срубишь – десять посади.
2) … голова хорошо, а … лучше.
2) … раз отмерь, …раз отрежь.
4) … за всех и все за ….
Седьмой конкурс «ЛОГОГРИФЫ»
Учитель. В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.
1) Арифметический я знак,
В задачнике найдешь меня
Во многих строчках,
Лишь "О” ты вставишь,
Зная как,
И я – географическая точка. (Плюс-полюс).
2) Я – цифра меньше 10,
Меня тебе легко найти.
Но если букве "Я”
Прикажешь рядом встать:
Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать! (Семь – семья).
3) Я нелюбимая оценка в дневнике,
Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,
Но если внутрь меня поставить "Е”,
То среди женского я рода. (Два – Дева)
4) С буквой «Р» — с овцы стригут,
В нити прочные прядут.
А без «Р» — нужна для счёта,
Цифрой быть — её работа. (Шерсть – шесть)
Конкурс болельщиков
1. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)
2. Что легче: пуд ваты или пуд железа? (одинаково)
3.Двое играли в шахматы 4 часа.
Сколько времени играл каждый? (4 ч)
4. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
5. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за
1 час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15 км/ч)
6. Имеется 50 трехметровых бревен, которые надо
распилить на полуметровые части.
Сколько надо сделать распилов? (250 шт.)
7. У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру.
Сколько всего детей в семье? (6 дет.)
Блиц-турнир
– Отвечаем на вопросы очень быстро, если не можете ответить. Вопрос переходит к другой команде.
а) Рыболов за две минуты поймал четыре рыбки. За сколько минут он поймает восемь таких рыбок? (не известно, может и ничего не поймать)
б) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (20)
в) На складе было пять цистерн с горючим по шесть тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось? (5)
г) Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 час=60 минутам)
д) Если в 11 часов ночи идет дождь, может ли через 48 часов быть солнечная погода? (нет)
е) 6 картофелин сварились за 30 минут в кастрюле. За сколько минут сварилась каждая картошина? (30 минут)
ж) Сколько концов у десяти палок? (20)
з) Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге? (4кг)
и) Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа? (Одинаково)
Подведение итогов
Восьмой конкурс «СМЕКАЛКА»
Командам выдается карточка с вопросами, на которые они должны ответить за 5 минут.
1. У мамы была путевка в дом отдыха со 2 января по 17 января включительно. Сколько дней отдыхала мама? Ответ: (16 дней.)
2. Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание одной части 2 минуты. За сколько минут было распилено бревно? Ответ: (6 минут )
3. Произведение каких двух однозначных чисел дает число 5? Ответ: (5 х 1)
4. Заяц вытащил 7 морковок и съел все, кроме 4. Сколько морковок осталось? Ответ: (4)
5. Апельсин дороже груши в 2 раза. Что дороже: 3 апельсина или 6 груш? Ответ: (одинаково)
Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
Учитель. Дорогие ребята! Вы все доказали сегодня, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!