Математическая викторина «Клуб Веселых Математиков»
(Подготовительная к школе группа, 6-7 лет)
Тема: «Математическая викторина»
Цель: создание условий для применения детьми полученных математических навыков в практической деятельности
Задачи:
Познавательное развитие:
закреплять вычислительные навыки на сложение и вычитание в пределах 10, совершенствовать навык составления задач по схеме, закреплять компоненты задачи, навык устного счета, закреплять знание геометрических фигур, развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, память.
Социально - коммуникативное развитие:
закрепление математических понятий (условие, вопрос, решение, ответ). Расширение кругозора, математическая речь, умение использовать математические термины. Совершенствовать навыки совместно принимать решения, распределять задания между членами команды. Развивать умение работать в команде, развивать ответственность, самостоятельность.
Оборудование: числовые отрезки от 1 до 10; листы с примерами в пределах 10; счетные палочки; дидактическая игра «Танграм»; 2 листа с математической раскраской (цвет соответствует числу), геометрические фигуры (плоскостные и объемные), фишки, цветные карандаши.
Цель: создание условий для применения детьми полученных математических навыков в практической деятельности
Задачи:
Познавательное развитие:
закреплять вычислительные навыки на сложение и вычитание в пределах 10, совершенствовать навык составления задач по схеме, закреплять компоненты задачи, навык устного счета, закреплять знание геометрических фигур, развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, память.
Социально - коммуникативное развитие:
закрепление математических понятий (условие, вопрос, решение, ответ). Расширение кругозора, математическая речь, умение использовать математические термины. Совершенствовать навыки совместно принимать решения, распределять задания между членами команды. Развивать умение работать в команде, развивать ответственность, самостоятельность.
Оборудование: числовые отрезки от 1 до 10; листы с примерами в пределах 10; счетные палочки; дидактическая игра «Танграм»; 2 листа с математической раскраской (цвет соответствует числу), геометрические фигуры (плоскостные и объемные), фишки, цветные карандаши.
Ход занятия:
Участники викторины заранее разделены на две команды (состав команд по выбору педагога или случайный выбор)
Воспитатель:
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу:
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
Воспитатель:
Добрый день, дорогие участники игры!
Мы начинаем математическую викторину «Клуб Веселых Математиков». Для вас приготовлены занимательные вопросы и задачи. Каждый из вас поможет своей команде одержать победу. Подсчет баллов мы предоставляем жюри, результаты будут записаны в таблицу. Желаю всем успехов!
Воспитатель:
Для всех участников напоминаю правила работы в команде:
1. В команде выбираем капитана.
2. Работать должен каждый на общий результат.
3. Один говорит, другие слушают.
4. Если не понял, переспроси.
5. Свое несогласие высказывай вежливо.
• За каждый правильный ответ – 3 балла
• За неточный ответ – 2 балла
• За дополнительный ответ – 1 балл
• За неправильный ответ – 0 баллов
Участники викторины заранее разделены на две команды (состав команд по выбору педагога или случайный выбор)
Воспитатель:
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу:
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
Воспитатель:
Добрый день, дорогие участники игры!
Мы начинаем математическую викторину «Клуб Веселых Математиков». Для вас приготовлены занимательные вопросы и задачи. Каждый из вас поможет своей команде одержать победу. Подсчет баллов мы предоставляем жюри, результаты будут записаны в таблицу. Желаю всем успехов!
Воспитатель:
Для всех участников напоминаю правила работы в команде:
1. В команде выбираем капитана.
2. Работать должен каждый на общий результат.
3. Один говорит, другие слушают.
4. Если не понял, переспроси.
5. Свое несогласие высказывай вежливо.
• За каждый правильный ответ – 3 балла
• За неточный ответ – 2 балла
• За дополнительный ответ – 1 балл
• За неправильный ответ – 0 баллов
В начале викторины объявляется «Разминка»
Задачи на сообразительность (поочередно для каждой команды)
Задачи на сообразительность (поочередно для каждой команды)
* Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц, ответь скорей? (5 птиц, а щука и угри не птицы)
* В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки - 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате? (4 кошки)
* В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки - 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате? (4 кошки)
* Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)
* Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)
* Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)
1 конкурс «Считай-ка»
Приглашаются по одному члену команды. Им выдаются письма – примеры (в пределах 10). Пока идет следующий конкурс – решают примеры.
2 конкурс «Составь задачу»
Детям предложены картины-задачи. По ним дети составляют задачу, выделяя компоненты задачи (условие, вопрос, решение; ответ дает другая команда)
3 конкурс «Неизвестные животные»
Каждой команде выдается набор дидактической игры «Танграм» и карточка – задание с силуэтами. За определенное время команды собирают фигуру.
4 конкурс «Умные палочки»
Карточки с заданием развешаны на магнитной доске. Ребёнок выбирает карточку, взрослый зачитывает задание. Команды на скорость выполняют задание. Примерные задания:
1. Из пяти палочек составить один квадрат и два треугольника.
2. Из шести палочек составить один квадрат и один треугольник.
3. Из пяти палочек составить два прямоугольника и один квадрат.
4. Переложить 3 палочки так, чтобы корова взмахнула хвостом и оглянулась.
5 конкурс «Чудесный мешочек»
По очереди члены команды на ощупь узнают и называют по одной геометрической фигуре.
6 конкурс «Математическая бабочка»
Раскраска на бабочке в определенных зонах стоят примеры, нужно решить пример и раскрасить соответствующим ответу цветом.
7 конкурс «Город цифр»
Задание «Назови цифру» (Автор Олеся Емельянова)
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет ...(Единица)
Цифру эту угадай-ка!
Она большая зазнавай-ка.
Единицу сложишь с двойкой,
И получишь цифру ...(Тройка)
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою ...(Четыре)
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру ...(Шесть)
На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра …(Семь)
Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась! (Девять)
- Какие цифры ещё живут в этом городе? (ответы детей)
Между конкурсами проводятся физкультминутки
• «Веселая зарядка» («Становитесь по-порядку на веселую зарядку…»),
• «Капитан делай – раз!» (одно из движений под запретом, дети за водящим повторяют движения, если водящий показывает «запрещенное движение» - игроки выполнят свой вариант)
Подведение итогов.
Рефлексия. (Карточки «Доволен», «Не доволен»)