Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе по теме: «На яблоне поспели яблоки»

Интеграция с другими образовательными областями: 
художественно-эстетическое развитие: 
- продолжать учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви;

- учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева;

- закреплять приёмы рисования листвы;

- подводить детей к эмоциональной эстетической оценке своих работ.

Социально-коммуникативное развитие: чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций.

Познавательное развитие: 
- закрепить и обобщить знания детей о дымковской игрушке;
- закреплять умения отмечать их характерные особенности. (умение выделять элементы узора ,круги, кольца, точки, полосы).

Речевое развитие:
- беседы о фруктовых деревьях;
- развивать речь детей,.

Физическое развитие: Развивать зрительно – двигательную координацию.

Как учитывается в предметно-пространственной развивающей среде тема ННОД цветные карандаши цветные восковые мелки, бумага 1,2 размером альбомного листа (на каждого ребенка) .