«Развитие речевой компетенции личности»: Элективный курс по русскому языку для 7-го класса

Данный элективный курс предназначен для 7 классов средней общеобразовательной школы для подготовки к устному собеседованию по русскому языку в рамках ОГЭ. Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников [1]. В дальнейшем прохождение итогового собеседования станет для выпускников девятых классов допуском к государственной итоговой аттестации [3].

Обучение говорению нацеливается на усовершенствование умений устного речевого общения обучающихся. Целью обучения говорению является готовность к спонтанной речи и владение разнообразными коммуникативными и речевыми намерениями. В общении в условиях прямого контакта следует понимать и реагировать на устные выражения говорящего, обращая внимание на сферы, тематику и ситуации. Помимо разговорных умений, обучающимся надлежит владеть коммуникативными и речевыми намерениями, сосредоточиваясь на разных ситуациях устной речи [4]. Таким образом, обучающемуся следует овладеть достаточно широким словарным запасом, правилами речевого общения, разными стилистическими средствами, а также поработать над правильным произношением.

Мы считаем, что целесообразнее всего использовать данный курс именно для обучающихся 7 классов, так как у них уже есть определённая база знаний о тексте, о стилях, о частях речи и т.д. На этой базе мы можем сформировать, развить языковую и речевую компетенцию личности, которая в последующих классах превратится в коммуникативную компетентность.

Так как результаты экзамена показывают, что не все учителя, ученики и их родители имеют чёткое представление о содержательной стороне этого экзамена, то возникает необходимость в создании данного элективного курса, который направлен на подготовку к устному собеседованию. Элективный курс рассчитан на 36 часов.

Цели курса:

В конце октября – начале ноября 2017 года была проведена очередная апробация, после которой стало известно, что модель заданий устной части остаётся такой же, что и была представлена ранее на сайте ФИПИ [1]:

1) чтение текста вслух;

2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;

3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;

4) диалог с экзаменатором-собеседником.

Исходя из структуры итогового устного собеседования мы сформировали 3 раздела:

Информация о формате экзамена, типах заданий и стратегии их выполнения

Раздел 1. Чтение текста вслух + пересказ текста с привлечением дополнительной информации

Раздел 2. Монологическое высказывание по одной из выбранных тем

Раздел 3. Диалог

Перед элективным курсом, учитель проводит собрание обучающихся и их родителей, где объясняет структуру устного собеседования и процедуру проведения данного экзамена. Это нужно для того, чтобы и обучающиеся и родители поняли, что данный элективный курс важен и будет являться некоторой базой, для подготовки в дальнейшем (в 8 и 9 классах).

 В каждом из разделов присутствует творческое задание, которое даётся обучающемуся заранее. Данное задание нацелено на работу в паре и выполняется самостоятельно как домашнее задание на протяжении изучения той или иной темы и проверяется на элективном занятии, где весь класс выделяет плюсы и минусы работы, говорит на что обратить внимание обучающемуся и т.д. Творческое задание является обязательным и будет допуском к контрольному занятию, которое так же присутствует после изучения каждого раздела. После повторения и изучения всех разделов проводится итоговое устное собеседование. В конце элективного курса, после итогового устного собеседования учитель и обучающиеся подводят итоги, где каждый обучающийся высказывает своё мнение по поводу уровня своей подготовки. 
Далее представим календарно-тематическое планирование.

Календарно-тематическое планирование
(см. файл ниже)