Цель: Сформировать у детей представление о труде лесника, его экологическом значении.
Программные задачи:
- продолжать знакомить детей с трудом взрослых (лесник);
- показать значимость профессии лесника для общества и природы;
- развивать связную речь, мышление, внимание, память, коммуникативные способности в процессе работы в подгруппах;
- способствовать формированию правил поведения в природе;
- вызвать уважение к профессии лесника.
ХОД
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по лесу. Он необычный, волшебный, в нем растут загадки.
Отгадайте, о какой профессии человека идет речь:
«Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет
А зимою у кормушек
В гости ждет лесных зверюшек»
Дети: Лесник, лесничий.
Воспитатель: А где работает лесник?
Дети: В лесу.
Воспитатель: О ком в лесу он заботиться?
Дети: О животных, птицах, деревьях, кустарниках, травах.
Воспитатель: Какие деревья растут в лесу?
Дети: Сосна, ель, береза, осина, рябина, кедр, дуб.
Воспитатель: А какие лесные животные и птицы обитают здесь?
Дети: Волк, заяц, медведь, лиса, кабан, лось, еж, сова, дятел, тигр…
Воспитатель: Лес – это не только место жительства лесных зверей и птиц, но и место где они добывают себе корм.
(Рассматриваем в корзине желуди, грибы, семена, мед)
Кто любит лакомится медом?
Дети: Медведь
Воспитатель: А кому не обойтись без желудей?
Дети: Кабану, мышам.
Воспитатель: Кто запасает грибы на зиму?
Дети: Ежи, белки.
Воспитатель: Кто питается семенами деревьев?
Дети: Птицы.
Воспитатель: Лес – это деревья, кустарники, травы, цветы. В нем, как в многоэтажном доме, живет много жильцов – зверей, птиц, насекомых. Все они приспособлены к жизни в лесу и очень нужны друг другу. Жизнь в лесу полна трудностей: лютые морозы, долгие затяжные дожди или засуха, браконьеры. Ребята, а как вы думаете, нужен ли человеку лес?
Дети: Лес кормит человека: он собирает в лесу ягоды, грибы, орехи. Человек гуляет в лесу, слушает пение птиц, наслаждается тишиной, ароматами и красотой леса. И от этого становится лучше, добрей. Природа учит его мудрости.
1-й ребенок:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа
Птицы учат пению,
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит солнце доброте
И при всей огромности
Обучает скромности.
Воспитатель: А где воздух чище в лесу или в городе? Почему?
Дети: В лесу нет машин, заводов. А деревья очищают воздух от пыли и грязи, поглощают углекислый газ и выделяют кислород, которым мы дышим.
Воспитатель: Верно 1 га елового леса ежегодно задерживает 30 тонн пыли, соснового – 36 тонн. А может ли лес обойтись без человека?
Дети: Нет, зверям и птицам не всегда хватает корма, в лесу бывают пожары.
Воспитатель: Почти всегда виновником пожара является человек: не затушил костер, сигарету, намусорил. В огне погибают деревья, травы, насекомые, звери, сгорают гнезда птиц. Но еще страшнее, когда огонь перекидывается на поселки, деревни.
Самые важные для леса люди – лесники. Зимой, когда мало корма, лесник подкармливает зверей и птиц. Благодаря его заботе, животные могут перезимовать.
Показ иллюстраций – использование мульти медиа
1.Лесник смотрит в бинокль.
2.Лесник рассматривает молодые деревья
3.Лесник насыпает сено в кормушку
4. Лесник возле Лося
5.Лесник с котом на руках
6.Тушение пожара в лесу
7. Посадка саженцев
Лесник следит за порядком в лесу, охраняет его от вырубки, пожаров, очищает от старых деревьев, принимает участие в посадке молодых; охраняет обитателей леса от злых людей – браконьеров.
Какими качествами должен обладать лесник?
Дети: Он должен много знать, уметь быть сильным, ловким, выносливым, смелым.
Воспитатель: Дети, давайте напомним всем, что в лесу делать можно, а что нельзя (правила поведения в лесу)
1. Рвать цветы охапками в лесу можно?
(нельзя. Сорванный цветок быстро гибнет и не дает семян. Не буде семян, не будет цветущих растений)
2. В лесу ходим осторожно. (В траве много маленьких животных. Они очень незаметны и их можно раздавить)
3. В лесу нельзя шуметь (крики пугают лесных жителей, и они покидают свои дома)
4. Не лови бабочек. (они украшают природу и опыляют растения)
5. Не трогай не съедобные грибы (животные лечатся ими)
6. Не трогай птичьи гнезда (нужно постараться тихо уйти. Можно испугать птицу, и она может бросить гнездо)
7. Нельзя ловить животных. (это дикие животные, им будет плохо в квартире, рядом с человеком их родной дом лес)
8. Нельзя разжигать костры (может случиться пожар)
9. Не разрушай муравейники (муравьи санитары леса, они не дают сильно размножаться насекомым, которые губят лес)
10. Нельзя оставлять мусор. (Лес – это дом животных, и в нем должно быть чисто)
Ребята, представьте, что вы учились на лесников. И сейчас мы проверим, хорошими ли вы будете лесниками. Согласны? Тогда нужно выполнить несколько заданий. От того, как дружно вы будете работать, зависит успех выполнения задания. За правильный ответ, вы будете получать «ягодку». Но прежде предлагаю вам размяться.
Физкультминутка
|
Две больших сосны стояли |
Руки поднять вверх |
|
Между ними елочка росла |
Опустить руки, развести в стороны |
|
Две сосны подружку укрывали |
Поднять руки верх и покачать в стороны |
|
Чтоб вершинку ветры не ломали |
Изобразить руками вершину |
|
Чтоб красивой елочка была |
Поставить руки на пояс, поворачиваться из стороны в сторону |
Задание 1 Узнайте, в каком лесу вам предстоит быть лесником. Возьмите карточку, рассмотрите её и отвечайте: Какое у вас дерево? Как называется ваш лес? (Это береза. Мой лес называется березняк. Аналогично: дубрава, ельник, сосновый бор, смешанный лес, осинник.)
Задание 2 Угадай, кто это?
Угадайте животное по изображению его глаз или другой части тела. (Усложнение: рога лося – рога оленя)
Задание 3 «Угадай по голосу» (аудиозапись) (филин, волки, дятел, кукушка, медведь, тигр)
Задание 4 «Кто больше назовёт пословиц и поговорок о лесе»
1. кто лес любит и знает, тому он помогает.
2. хорошо в лесу, береги его красу.
3. лесные дары для каждой поры.
4. Соловей – птичка невеличка, а заголосит так лес дрожит.
5. голод и волка из лесу гонит.
6. как волка не корми, он всё в лес смотрит
7. В чужом месте, что в лесу.
8.грибов ищут по лесу рыщут.
Подсчитываем очки набранные убираем «ягодки» в волшебную коробочку. Сколько их много, молодцы.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, чем размножаются деревья в лесу?
Дети: Семенами
Воспитатель: Где находятся семена у берёзы? (в сережках) У дуба?
(в желудях) У хвойных? (в шишках)
Как они размножаются?
Дети: их разносит ветер, расклёвывают птицы, высаживают люди.
Воспитатель: Вот и мы посеем семена кедра. А когда они проклюнутся и подрастут, высадим их на нашем участке, пусть они растут и украшают его.
Надеваем фартуки. Возьмите стаканчик с землёй, семечко. Внимательно рассмотрите семечко. Сделайте пальчиком в земле углубление, положите туда семечко и засыпьте землёй. Что ещё нужно сделать.
Дети: Полить.
Дети выполняют задание. Теперь мы будем ухаживать за нашими посадками. Поставим на солнышко, чтоб было тепло и светло, будем поливать.
Итог: О чем мы сегодня говорили? Важная, нужная ли это профессия – лесник? Что нового узнали? О чем бы хотели еще узнать? Я предлагаю вам нарисовать в свободное время рисунки о самом главном человеке в лесу – леснике. И помните,
«Красота живая – Лес,
Пусть растет он до небес!»
(Н. Филимоненко)
А ещё волшебный лес дарит вам из собранных «Ягод» варенье (настоящее). Угощайтесь на здоровье!