Цели:
– продолжать развивать навыки культуры слушания музыки (не отвлекаться и не отвлекать других, дослушивать произведение до конца). Учить чувствовать характер музыки, высказывать свои впечатления.
– обучать детей выразительному пению, передавая характер музыки.
– продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки. Продолжать совершенствовать навыки основных движений (ходьба, бег.)
– сформировать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам, вызвать желание подражать им в ловкости, смелости, выносливости;
Задачи:
– закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;
– развивать музыкально-двигательные способности детей;
– привлекать детей к активному участию в коллективных играх;
– воспитывать чувство гордости за своих близких (пап, братьев, дедушек).
Оборудование:
Картинки военных профессий, видеопрезентация, обручи.
(Дети входят в зал под «Марш» за воспитателем и выстраиваются в круг).
Музыкальный руководитель: Ребята, совсем скоро, на этой неделе, будет праздник. Кто знает, как он называется? (Ответы детей)
Верно, 23 февраля, день защитника Отечества. Давайте поздороваемся по-солдатски, бодро, торжественно послушайте как.
Песенка-распевка
Музыкальный руководитель: Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об этом дне, дне защитника Отечества. Его отмечают в феврале, последнем зимнем месяце. Все слышали о нашей доблестной армии, о наших защитниках. Они сильные, смелые, отважные, и я думаю, многие из вас хотят быть похожими на них. Тогда мы с вами сейчас проведем небольшую разминку, будем маршировать, как настоящие солдаты.
(Воспитатель смотрит, как маршируют мальчики, музыкальный руководитель, как маршируют девочки.)
Упражнение «Марш»
А еще солдату нужно быть очень внимательным, поэтому следующее упражнение будет на внимательность.
(Пока звучит музыка, дети тихонько бегают, как музыка остановится, должны остановиться и замереть – смотреть, не идет ли враг)
Упражнение «Бег»
Музыкальный руководитель: Мы продолжаем разминку, посмотрите пальчиковую гимнастику, она называется «Солдаты»
Солдаты
Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем.
(Пальцы бодро «Маршируют» по ногам.)
В нашу армию, ребята, просто так не попадешь.
(Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.)
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.
(Руки перед грудью, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.)
Сейчас я предлагаю вам послушать песню «Наша родина сильна» и посмотреть видео. Внимательно ее послушайте, а затем ответьте на мои вопросы:
-
О чем поется в песне?
-
Какой характер у песни?
Видео на песню «Наша Родина сильна»
Музыкальный руководитель: Ребята, а как вы думаете о чем поется в песне?
Дети: О Родине.
Музыкальный руководитель: О каких военных здесь поется?
Дети: Танкисты, моряки, ракетчики, космонавты.
Музыкальный руководитель: Правильно. Молодцы. А можно ли шагать под эту песню?
Дети: Да.
Музыкальный руководитель: Значит эта песня маршевого характера. Бодрая, торжественная, веселая. (Дети отвечают)
Военные умеют не только маршировать, но и петь песни. Давайте мы с вами вспомним песню про папу, ведь они тоже наши защитники.
Но, сначала проведем разминку для языка:
- «Стрельба» (для укрепления корня языка).
Четко произносить чередование звуков «к-г».
- «Танк» (для развития точности движений кончика языка).
Многократно побарабанить напряженным кончиком языка по верхней десне с произнесением звука «т»: «т-т-т...»
Танк на войне боевая машина.
Сильная, смелая, несокрушимая.
(В. Цвынтарный)
Песня «Как папа» Муз. Л.Семенова, сл.В.Суслова
Музыкальный руководитель: А сейчас послушайте загадку.
Большая птица,
Стальная птица,
За облака сейчас умчится,
Отважный летчик ее ведет,
А птица эта…
Дети отвечают: Самолет
Музыкальный руководитель: давайте полетаем как отважные летчики.
Самолёты загудели, (Аращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолёты полетели. (Руки в стороны)
На полянку тихо сели. (Приземлились на одно колено)
Теперь выполним эти движения под музыку.
Игра «Летчики на аэродром»
Послушайте еще одну загадку:
Кто плывет на корабле
К неизведанной земле?
Весельчак он и добряк.
Как зовут его? (Моряк)
Мы поиграем с вами в интересную игру, которая называется «Займи свой спасательный круг» (Дети под музыку двигаются плавательными движениями по залу, с окончанием музыки, занимают обруч, одевают его на себя)
Игра «Займи спасательный круг»
Музыкальный руководитель: Мне очень понравилось, как вы занимались на занятии, про солдат рассказывали, и пели, и маршировали как солдаты, летали на самолетах как пилоты.
Сейчас вы пойдете в группу и нарисуете, о чем говорили сегодня на занятии. А когда вы придете домой, не забудьте поздравить своих пап, дедушек, братьев с наступающим праздником – Днем защитника Отечества.
Прощальная песенка