|
Старшая группа.
«Обычаи и традиции русского и чувашского народов»
|
|
ОКТЯБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Рассматривание куклы в национальном русском наряде, русских сарафанов, иллюстраций с изображением русской глиняной посуды. Чтение русских народных сказок. Заучивание потешек.
Познавательное занятие «К нам в гости пришла кукла Маша». (в русском национальном костюме).
Прогулка. Рассматривание березы, беседа о ней. Русская народная игра «Горелки», хоровод «Во поле береза стояла».
Вечер. Разучивание хороводной песни «Во поле береза стояла». Рассматривание бабушкиной посуды. Дидактическая игра «Отгадай загадку» (о посуде). Вырезание из цветной бумаги силуэтов посуды. Украшение фартука (аппликация).
|
|
2-я неделя
|
Утро. Рассматривание русских и чувашских головных уборов. Заучивание чувашских потешек. Беседа о праздниках русского и чувашского народа.
Прогулка. Русские народные игры «Горелки», «Ручеек», чувашская народная игра «Расходитесь!».
Вечер. Рассматривание русской игры (иллюстрация или макет); узоров на полотенце. Чтение русской народной сказки «Хаврошечка». Дидактические игры «Кому что нужно?», «Что рассказала лучина».
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривания русского народного костюма и беседа о нем. Раскрашивание русских и чувашских головных уборов (из бумаги). Слушание чувашских песен, легенде о Девичьей горе. Дидактическая игра «Промыслы Ульяновска».
Прогулка. Игры «Горелки», «Расходитесь!».
Вечер. Слушание русских народных песен. Раскрашивание сарафанов (из бумаги). Беседа о символике красного и черного цвета в узорах русского народного костюма.
|
|
4-я неделя
|
Утро. Рассматривание посуды изготовленной чувашскими мастерами, салфеток с чувашским орнаментом, повязок масмак, головного убора тухья. Беседа о солнце на вышивках чувашских девушек.
Познавательное занятие «К нам в гости пришла кукла Масмак.» Рисование русских и чувашских узоров.
Прогулка. Русские народные игры «Во поле береза стояла», «Кострома», чувашская народная игра «Луна и солнце».
Вечер. Чтение стихов о чувашских мастерах, изготавливающих ковши, легенды «Масмак», сказка «волшебная сила Тухьи». Дидактическая игра «Где чей головной убор?». Беседа о символике черного и белого цвета в чувашской вышивке.
|
|
НОЯБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Раскрашивание орнамента (из бумаги), используемого для украшения русских сарафанов. Дидактические игры «Что лишнее?», «Гончарное ремесло». Заучивание русских потешек, закличек. Украшение одежды из бумаги чувашскими узорами. Беседа «чувашские осенние традиции и праздники».
Прогулка. Игры «Горелки», «Луна и солнце».
Вечер. Рассматривание фотографий ансамбля «Телей», беседа о нем. Чтение стихов о чувашской вышивке. Заучивание пословиц об одежде. Беседа и дидактическая игра «Русское чаепитие»
|
|
2-я неделя
|
Утро. Рассматривание чувашской и русских изб (иллюстрации или макеты). Раскрашивание полотенец (из бумаги) с использованием русских узоров.
Заучивание пословиц и поговорок об одежде. Отгадывание чувашских загадок. Слушание чувашской легенды «О девушке, влюбленной в Улыпа». Прослушивание чувашских песен.
Прогулка. Игры «Краски», «Во сыром бору тропа».
Вечер. Рассматривание головных повязок масмак. Беседа о символике красного и белого цвета в русском узоре. Дидактические игры «ремесла Симбирской губернии», «О чем рассказала лучина?», «Что нужно плотнику?».
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание посуды, изготовленной русскими и чувашскими мастерами. Беседа 2народные праздники русских и чувашей». Аппликация «Украшение русских фартуков». Разучивание пословиц о труде. Дидактическая игра «Гончарное ремесло». Беседа «Народы Поволжья». Лепка посуды в русском народном стиле.
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «Краски», «Ручеек».
Вечер. Прослушивание песен ансамбля «Телей». Беседа «ремесла симбирской губернии. Заучивание стихов чувашских поэтов. Дидактическая игра «Что нужно кузнецу, что гончару?». Беседа о блюдах чувашской кухни.
|
|
4-я неделя.
|
Утро. Рассматривание чувашской избы (иллюстрация или макет), беседа о ней. Рассматривание чувашских ковшей. Раскрашивание фартуков (из бумаги) с использованием чувашского узора. Загадки о посуде. Дидактическая игра «Русское чаепитие». Чтение чувашской легенды «Три солнца на сурбанах».
Прогулка. Игры. «Горелка», «Кострома», «Луна и солнце».
Вечер. Составление русских узоров из мозаики. Заучивание стихов о чувашском ковше. Беседа о традициях русского чаепития. Слушание чувашской народной музыки, беседа о ней. Дидактическая игра «Найди изделия гончара».
|
|
ДЕКАБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Беседа о русской национальной кухне. Рассматривание плетеной посуды из лыка. Чтение стихов о чувашских вышивальщицах. Знакомство с чувашским праздником Нартукен.
Прогулка. Игры «Во поле березка стояла», «Луна и солнце», «А я по лугу».
Вечер. Заучивание русских народных потешек, прибауток. Вышивание простых русских узоров на салфетке. Дидактические игры «Одень куклу», «Назови правильно» (предметы чувашского быта из дерева).
|
|
2-я неделя
|
Утро. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, иллюстраций с изображением чувашской деревянной посуды. Заучивание загадок о предметах быта. Сравнение узоров на русской и чувашской одежде. Дидактическая игра «Бабушкин сундук».
Прогулка. Игры «Солнце и луна», «Баба Яга», «Во сыром бору тропа».
Вечер. Повторение стихов о чувашском ковше. Чтение рассказа Ушинского «Как рубашка в поле выросла», беседа по произведению. Дидактические игры «Чей узор?», «Назови правильно».
|
|
3-я неделя
|
Утро. Беседа о чувашской национальной кухне. Сравнение цветовой символики вышивок на русских и чувашских национальных костюмах. Чтение стихотворений русских поэтов о зиме. Раскрашивание русских сарафанов (из бумаги). Дидактическая игра «Чье жилище?». Познавательное занятие «Мой любимый город». Рисование «Кукла в русском национальном костюме».
Прогулка. Игры «Горелки», «Жучок-паучок», «Ручеек», «Гуси-лебеди».
Вечер. Роспись посуды. Кукольный спектакль «Петрушка». Слушание чувашской народной музыки. Рассматривание бабушкиной посуды.
|
|
4-я неделя
|
Утро. Рассматривание иллюстраций «Праздничная одежда русских красавиц». Чтение стихотворения «Узоры матери». Рассматривание изделий из соломки. Развлечение «Карга боткасы». Дидактическая игра «покажи правильно». Лепка «Русские барышни». Познавательное занятие «Волшебная нить».
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «Кандалы закованы», «А я по лугу», «Светит месяц». Рассматривание и описание березы.
Вечер. Чтение русской народной сказки «Бычок-смоляной бочок», чувашской легенды «О девушке Пинеслу». Слушание чувашских песен различного характера. Заучивание потешек, прибауток. Рассматривание русских и чувашских узоров на ткани.
|
|
ЯНВАРЬ.
2-я неделя
|
Утро. Чтение чувашской легенды «о борьбе солнца со злой колдуньей Вупар». Рассматривание изделий из керамики, выполненные русскими и чувашскими мастерами. Развлечение «Рождественские забавы». Заучивание потешек, закличек. Колядки. Дидактические игры «Одень куклу». Лепка «Чувашская посуда».
Прогулка. Игры «Кандалы закованы», «Ленок», «Жучок-паучок». Беседа «Береза – символ России.
Вечер. Слушание русских частушек. Экскурсия в музей школы «Русская изба». Чтение стихотворения «Девушки Вирьяла». Вырезание из бумаги силуэтов русских сарафанов, рубашек.
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание праздничного чувашского народного костюма. Раскрашивание одежды (из бумаги). Чтение стихов русских поэтов о зиме. Беседа «головные уборы и обувь чувашей в старину». Дидактическая игра «О чем рассказала лучина». Прослушивание чувашских народных песен.
Прогулка. Игры «Гуси-лебеди», «Луна и солнце», «Ручеек».
Вечер. Рассматривание русских головных уборов: картуз, кичка, сорока, кокошник, коруна, венец. Беседа о символике черного и белого цвета в чувашской вышивке. Слушание русских народных песен. Роспись бумажных силуэтов (головные уборы, рубашки, платья, полотенца).
|
|
4-я неделя
|
Утро. Чтение сказки «Волк и семеро козлят». Рассматривание полотенца с чувашским орнаментом. Отгадывание загадок про старинные предметы быта. Рассказ о русских гончарах. Дидактическая игра «Предметы быта чувашей». Рисование «Чувашские узоры». Познавательное занятие «Поэзия народного костюма».
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «А я по лугу», «Горелки».
Вечер. Лепка из глины посуды чувашского и русского народа. Рассматривание русских рубашек, их орнамента. Слушание русской плясовой музыки.
|
|
ФЕВРАЛЬ.
1-я неделя
|
Утро. Рассматривание куклы в чувашском народном костюме. Заучивание русских пословиц о труде. Слушание чувашской народной музыки, чувашской легенды «Кувшин». Беседа «Все о масленице».
Прогулка. Беседа о птицах как символах в русском народном творчестве. Игры «Во поле береза стояла», «краски», «Захват знамени».
Вечер. Рисование чувашских и русских орнаментов. Чтение сказки «Морозко». Развлечение «Русские посиделки».
|
|
2-я неделя
|
Утро. Чтение сказки «Зимовье зверей» нанесение орнамента на бумажные силуэты животных – персонажей русской народной сказки. Отгадывание чувашских загадок. Познавательное занятие «Дружная семья» (об игрушке-матрешке). Рисование «Русская старинная посуда. Праздник «Масленица».
Прогулка. Рассматривание дуба. Беседа о нем. Игры «Золотые ворота», «Луна и солнце», «Прятки», «Краски».
Вечер. Рассказ о традициях и обычаях народов Поволжья. Слушание русской народной плясовой музыки. Вырезание из бумаги силуэтов русских платков. Шалей, нанесение узоров. Рассматривание матрешек. Дидактическая игра «одень куклу».
|
|
Подготовительная группа.
«Обычаи и традиции татарского и мордовского народа»
|
|
ОКТЯБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Рассматривание кукол в чувашском, русском, мордовском национальных нарядах. Познавательное занятие «Кто живет у нас в Поволжье».
Прогулка. Игра «Салки».
Вечер. Беседа о традициях татарского народа. Аппликация «Посуда русских и чувашей». Работа над словарем: мама, папа на языках народов Поволжья.
|
|
2-я неделя
|
Утро. Слушание русской народной музыки. Рассматривание татарской национальной одежды, ее особенностей. Рисование «Роспись на камне», «Парусники на Волге». Развлечение «Кузьминки».
Разучивание татарских стихов о природе.
Прогулка. Хороводная игра «Во поле береза стояла».
Вечер. Рассматривание фотографий с изображением посуды татарского народа.
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением жилищ татар и русских. Заучивание пословиц о труде. Познавательное занятие «Изготовление народной тряпичной куклы».
Прогулка. Разучивание татарской народной игры «Тимербай».
Вечер. Слушание татарской и русской народной музыки. Дидактическая игра «Чье жилище?». Задание на дом – сбор материалов для альбома «Татарская кухня» - с привлечением родителей.
|
|
4-я неделя
|
Утро. Рассматривание головного убора татар (тюбетейка), ее орнамента. Дидактическая игра «Чей головной убор?». Праздник русский народный «Ярмарка».
Прогулка. Народная чувашская игра «Спутай нас».
Вечер. Рассматривание книги «Татарские сказки»; беседа об обычаях, быте, одежде татар; разучивание национального татарского фольклора (колыбельные, детские песенки, игры).
|
|
НОЯБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Разучивание стихов татарских поэтов, загадок. Роспись бумажных силуэтов посуды народов Поволжья.
Прогулка. Татарская народная игра «Лисички и курочки».
Вечер. Рассматривание элементов татарской вышивки. Беседа «Русская народная игрушка».
|
|
2-я неделя
|
Утро. Слушание татарских наигрышей. Рассматривание национальной посуды татар, ее особенности. Познавательное занятие «У нас в гостях Айгуль».
Прогулка. Чувашская народная игра «Као ваш».
Вечер. Рассматривание женских и девичьих татарских фартуков. Дидактическая игра «Назови правильно» (Одежда чувашей, русских, татар).
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание татарского девичьего головного убора колфак и мужской тюбетейки. Рисование «Роспись одежды народов Поволжья»
Прогулка. Игра «лисичка и курочки».
Вечер. Заучивание стихов татарских поэтов. Дидактическая игра «Чей узор?».
Беседа о блюдах татарской кухни. Раскрашивание татарского фартука.
|
|
4-я неделя
|
Утро. Чтение сказки Тукая «Шурале». Рассматривание обуви татар: расшитых сапожек и башмачков. Знакомство с чувашской национальной кухней. Музыкальное развлечение «Сомбяз» (праздник урожая).
Прогулка. Игры «Продаем горшки», «Спутай нас», «Во поле березка стояла».
Вечер. Вырезание из бумаги силуэтов фартуков, сапожек, их украшение. Аппликация «Укрась сапожек». Беседа о национальных детских праздниках в семье, о национальной детской одежде.
|
|
ДЕКАБРЬ.
1-я неделя
|
Утро. Рассматривание керамической посуды (иллюстрации) народов Поволжья. Беседа о разнообразии форм сосудов (кувшин, кумган). Слушание татарских мелодий, заучивание стихов татарских поэтов.
Рассказ Зульфии (ее роль исполняет взрослый) о быте татар.
Прогулка. Игры «Салки», «Лисички и курочки», «Продаем горшки».
Вечер. Рассматривание татарской вышивки, особенностей ее орнамента в виде букетов из цветов и бутонов. Раскрашивание узора на бумаге.
|
|
2-я неделя
|
Утро. Чтение легенды о татарском богатыре Алпамаше, пословиц о дружбе и смелости. Экскурсия в библиотеку на выставку книг татарских писателей.
Прогулка. Татарская народная игра «Спутанные кони».
Вечер. Рассматривание фартуков молодых татарок. Украшение фартуков из бумаги цветочными узорами. Дидактическая игра «Подбери одежду».
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание флага, герба Мордовии. Рассказ воспитателя о мордовском народе. Познавательное занятие «Я – мордовачка Айгуль».
Прогулка. Мордовская игра «Раю-раю».
Вечер. Чтение легенды о мордовском богатыре Пере. Рассматривание элементов мордовской одежды. Дидактическая игра «Чье жилище?».
|
|
4-я неделя
|
Утро. Рассматривание мордовских платков, чтение и заучивание мордовских загадок. Лепка мордовской посуды.
Прогулка. «Салки».
Вечер. Чтение мордовской сказки «чучело в перьях». Заучивание пословиц о труде. Аппликация «Укрась посуду».
|
|
ЯНВАРЬ.
2-я неделя
|
Утро. Чтение былин, слушание песен мордовского народа. Рассматривание мордовской и татарской народной одежды. Дидактическая игра «Узнай узор». Беседа «Рождество – один из старинных праздников русского народа».
Прогулка. Игры «Салки», «Спутанные кони», «Раю-раю».
Вечер. Заучивание русских и мордовских пословиц о Родине. Слушание татарских и мордовских мелодий. Раскрашивание посуды народов Поволжья.
|
|
3-я неделя
|
Утро. Рассматривание предметов быта из бересты, дерева. Слушание мордовских былин, народных песен. Дидактическая игра «Чье жилище?». Знакомство с кухней мордовского народа.
Прогулка. Мордовская народная игра «Круговой».
Вечер. Чтение мордовских народных сказок, былин. Слушание мордовских народных мелодий. Раскрашивание татарской и мордовской одежды. Дидактическая игра «Узнай узор!».
|
|
4-я неделя
|
Утро. Рассматривание головных уборов (иллюстраций) мордовских женщин (панго, паця, налобная повязка, венок из искусственных цветов). Дидактическая игра «Назови правильно» (элементы русской, татарской, мордовской одежды).
Прогулка. Хороводная игра «Во поле береза стояла».
Вечер. Рассматривание женской мордовской рубахи (панар), женского пояса (пулай).
|
|
ФЕВРАЛЬ.
1-я неделя
|
Утро. Слушание мордовской и татарской народной музыки. Рассматривание украшений мордовских женщин из бисера, серебра. Экскурсия в школу № «Татарская изба».
Прогулка. Беседа о бересте, предметах быта мордвы, изготовленных из бересты.
Вечер. Вырезание из бумаги силуэтов женских рубах панар и украшение их узорами (ромбы и квадраты). Дидактические игры «Чей узор?», «Одень куклу».
|
|
2-я неделя
|
Утро. Беседа «Татарские и мордовские народные гулянья». Чтение мордовских сказок и былин. Заучивание потешек и закличек.
Познавательное занятие «Традиции мордовского народа».
Прогулка. Игры «Салки», «Спутанные кони».
Вечер. Рассматривание татарских и мордовских изб (иллюстрации). Заучивание пословиц об одежде. Отгадывание мордовских загадок.
|
