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Оценочные средства для контроля успеваемости по немецкому языку студентов первого курса

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Автор: Синячкина Наталья Юрьевна
Введение
Настоящие методические указания предназначены для обучения студентов первого курса направления (уровень А - В). Введение ФГОС ВПОС обуславливает необходимость разработки оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык», которая входит в базовую часть гуманитарно-экономического цикла. Методические указания нацелены на повышение уровня подготовки по иностранному языку, формируя на практике компетенцию.
При разработке оценочных средств был учтён опыт реализации дисциплины «Иностранный язык» в Пензенском Многопрофильном колледже  в период 2015-2016 годов. На наш взгляд оптимальной является следующая структура методических указаний:
Текущий контроль
А. Базовый уровень
А.1. Контрольные работы
А.2. Практико-ориентированные задания
В Повышенный уровень
В 1. Отчёты об индивидуальной работы
В 2. Практико - ориентированные задания
В 3. Темы эссе
В 4. Тезисы научно-практической конференции
Промежуточная аттестация
Список тем для подготовки к зачёту/ экзамену
Структура методических указаний
Система практико-ориентированных занятий для текущего контроля позволяют осуществлять дифференцированный подход при реализации контроля навыков изучающего и ознакомительного чтения. Большая часть текстов содержит лингвострановедческую и культурологическую информацию, вербализуя ценности, идеи и концепты профессиональной и социокультурной сферы общества на определённых, доступных для студентов первого этапа обучения, уровнях А – В.
 

1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
А. Базовый уровень
А.1. Контрольные работы
Контрольная работа №1
Задание 1. Переведите сложносочинённые предложения. Укажите порядок слов в предложении (прямой или обратный).
  1. Die Studenten haben jetzt wenig freie Zeit, trotzdem treiben sie Sport.
  2. Ich habe mich auf die Prüfung schon vorbereitet, aber ich will den ganzen Lehrstoff noch einmal zusammen mit meinem Freund wiederholen.
  3. Unsere Seminargruppe besuchte das Polytechnische Museum zum ersten Mal, deshalb blieben wir dort einige Stunden.
Задание 2. Переведите предложения с парными союзами.
  1. Deutschland hat nicht nur hoch entwickelte Industrie, sondern auch    hochproduktive Landwirtschaft.
  2. Nicht der Bundeskanzler, sondern der Bundespräsident ist das Staatsoberhaupt in der Bundesrepublik Deutschland.
  3. Dieser Betrieb erzeugt sowohl Werkzeugmaschinen als auch Werkzeuge.
Задание 3. Найдите сложноподчинённые предложения. Переведите предложения, указав порядок перевода.
  1. Der Tourist fragt, ob Österreich in 19 Bundesländern gegliedert ist.
  2. Unsere Universität entstand 1943, in den Jahren des Groβen Vaterländischen Krieges.
  3. Die Stadt Frankfurt am Main, deren Bedeutung als finanzielles Zentrum Deutschlands allen bekannt ist, liegt im Bundesland Hessen.
  4. Der Wissenschaftler beschäftigte sich mit der Entwicklung der Rechenmaschinen, deren Klassifikation und Anwendung.
  5. Die Verfassung Deutschlands bestimmt, dass die BRD ein demokratischer, föderativer und sozialer Rechtsstaat ist.
Задание 4. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточным времени. Переведите.
  1. Als Rohstoff gebraucht man oft in der Chemie Steinkohle.
  2. Als ich nach Dresden kam, besuchte ich die berühmte Gemäldegalerie.
  3. Während des Krieges war die deutsche Maschinenbauindustrie zerstört.
  4. Während die erste Gruppe ihre Laborarbeit machte, bereitete der Laborant die Apparatur für die nächste Gruppe vor.
Задание 5. Переведите сложноподчинённые предложения. Определите вид придаточных.
  1. Man muss neue Handelsbeziehungen mit dem Ausland finden, damit die Wirtschaft die Möglichkeit für Export und Import der Waren hat.
  2. Obschon unser Land sehr reich an Wasser ist, werden wir in der Zukunft die Atomenergie ausnutzen.
  3. An der Spitze Liechtensteins steht der Fürst, so dass dieses Land eine Monarchie ist.
Задание 6. Ответьте письменно на следующие вопросы.
  1. Wo liegt Russland?
  2. Welche Fläche nimmt unser Land ein?
  3. An welche Länder grenzt Russland?
  4. Wie ist das Klima des Landes?
  5. Welche Staatsordnung hat Russland?
Задание 7. Подготовьте сообщение по теме «DieBundesrepublikDeutschland».
Контрольнаяработа № 2
Задание 1. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточным причины, сравнительным, условным и образа действия. Переведите.
  1. Da neue Stoffe gute Eigenschaften besitzen, finden sie eine breite Verwendung in der Industrie.
  2. Da liegen die neuesten technischen Zeitschriften.
  3. Die Ausnutzung der Atomenergie ist viel gefährlicher, als die Wissenschaftler behaupten.
  4. Als D. I. Mendelejew sein Periodensystem  der Elemente aufstellte, setzte er Uran an das Ende der Tabelle.
  5. Der Mensch kann seine praktische Tätigkeit nur dann planen, wenn er die Entwicklungsgesetze der Natur kennt.
  6. Wenn man auch viele Wasserkraftwerke baut, bleiben solche Brennstoffe wie Kohle und Erdöl immer noch die wichtigsten Energiequellen.
  7. Die Elektrizität spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben, indem sie Licht, Energie und Wärme liefert. (liefern - поставлять).
  8. Dieses Institut, in dem rund 800 Mitarbeiter tätig sind, führt Erforschungen auf dem Gebiet der Atomenergetik durch.
Задание 2. Переведите предложения, содержащие инфинитивные группы, указав порядок перевода.
  1. Beim Versuch ist es nötig, auβerordentlich feine Geräte zu benutzen.
  2. Es gelang dem Wissenschaftler, den Lichtdruck auf den Körper zu messen.
  3. Die Aufgabe der Atomenergetik besteht darin, die gesteuerte thermonukleare Reaktion zu verwirklichen.
Задание 3. Укажите предложения, содержащие инфинитивные обороты. Переведите.
  1. Um den Kern des Atoms bewegt sich mit der Geschwindigkeit von 2000 km/sek. das Elektron.
  2. Um Überschallgeschwindigkeiten zu erreichen, entwickelten die Ingenieure leistungsfähige Düsenantriebe.
  3. Statt Wärmekraftwerke errichtet man zur Zeit in vielen Ländern der Welt Sonnen- oder Windkraftwerke.
  4. Statt die Leistung des Motors weiter zu erhöhen, suchten die Konstrukteure nach neuen Wege im Motorenbau.
  5. Marie Curie nannte die Eigenschaft bestimmter Atome, Strahlen ohne äuβeren Grund auszusenden, Radioaktivität.
  6. Moderne Hubschrauber (der Hubschrauber – вертолёт) können in der Luft «hängen», ohne sich von der Stelle bewegen.
Задание 4. Укажите предложения со сказуемым в пассив. Переведите.
  1. Bei den Kernreaktionen wird in groβen Mengen Energie freigesetzt.
  2. Man kann voraussehen, in welcher Richtung sich die Technik weiterentwickeln wird.
  3. Von Wissenschaftlern wurden zwei weltbekannte experimentelle Anlagen geschaffen.
  4. Dank der Kybernetik wurde der Progress in allen Wissenszweigen möglich.
  5. Als Rohstoff für die Kernsynthese wird gewöhnliches Meerwasser dienen.
  6. In vielen Ländern der Welt werden entweder Sonnen- oder Windkraftwerke errichtet werden.
  7. Die Temperatur wird bei diesem Versuch höher, und der Druck kleiner.
Задание 5. Переведите предложения с местоименными наречиями.
  1. Womit wird der Druck gemessen?
  2. Da die Arbeit mit radioaktiven Stoffen gefährlich ist, werden dafür besondere Geräte geschaffen.
  3. Zur Energiegewinnung dienen Kohle, Erdöl und Erdgas. Dazu dienen auch alternative Quellen.
Задание 6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
  1. Wann wurde das Vereinigte Institut für Kernforschung in Dubna gegründet?
  2. Wozu dient das Synchrozyklotron im Laboratorium für Kernprobleme?
  3. Wofür ist das Synchrophasatron bestimmt?
  4. Was für ein neuer Beschleuniger wurde im Institut geschaffen?
  5. Wozu wird in den Anlagen die radioaktive Strahlung gemessen?
Задание 7. Подготовьте сообщение об энергетической проблеме и об использовании человечеством альтернативных форм энергии.
 
Контрольная работа № 3
Задание 1. Найдите и переведите предложения, в которых глагол «haben» выражает долженствование.
  1. Plaste haben ein geringes spezifisches Gewicht.
  2. Die Fachleute haben die Nachteile der Kunststoffe zu beseitigen.
  3. Amerikanische Wissenschaftler haben ein einfaches Verfahren zur Herstellung der Polymere entwickelt.
  4. Man hatte das teuere Metall einsparen,deshalb hatte man harte Plaste herzustellen.
  5. Die Chemiker haben die Eigenschaften der neuen Stoffe zu bestimmen.
Задание 2. Найдите и переведите предложения, в которых глагол sein выражает долженствование.
  1. Es ist zu erwähnen, dass Plaste viele Vorteile im Vergleich zu den Naturstoffen besitzen.
  2. Die neuen Kunststoffe waren in verschiedenen Industriezweigen erfolgreich zu verwenden.
  3. Grundlage für die meisten Kunststoffe sind Polymere.
  4. Chemische Elemente sind Stoffe, die aus einer Atom art aufgebaut sind.
  5. Plaste sind fast in allen Bereichen des menschlichen Lebens zu finden.
Задание 3. Найдите и переведите предложения, содержащие конструкцию sich lassen + Infinitiv.
  1. Mendelejew lieβ einige freie Plätze in seiner Tabelle.
  2. Der Ingenieur lieβ alle Geräte noch einmal prüfen.
  3. Die Plaste lassen sich nach ihrer Herstellung oder nach ihren physikalischen Eigenschaften einteilen.
  4. Diese Eigenschaften der Plaste lieβen sich auch bei hohen Temperaturen erhalten.
  5. Die Nachteile der Plaste lassen sich durch ihren molekularen Aufbau erklären.
Задание 4. Ответьте письменно на следующие вопросы:
  1. Was bildet die Grundlage der Kunststoffe?
  2. Woraus bestehen die Polymere?
  3. Welche Struktur haben Sie?
  4. Was stellt die Polymerisation dar?
  5. Woran arbeiten die Chemiker?
Задание 5. Подготовьте описание материалов, используя схему описания.
A.2. Практико-ориентированные задания
к разделу 1
Задание 1. Переведите сложноподчинённые предложения. Укажите в скобках порядок в предложении (прямой или обратный).
  1. Die österreichische Stadt Innsbruck ist als eine Stadt des Sports bekannt, denn fanden hier einige Male die Olympischen Winterspiele statt.
  2. Mein Bruder ist noch ganz jung, aber er hat schon groβe Erfahrungen auf dem Gebiet der Elektronik.
  3. Ich muss drei Prüfungen ablegen, auβerdem habe ich auch sechs Vorprüfungen.
  4. Die Schweiz ist arm an Bodenschätzen, darum führt sie Rohstoffe ein und exportiert Erzeugnisse der Industrie.
  5. Erich hatte die Hochschule im Jahre 1991 absolviert, dann arbeitete er in einem Forschungsinstitut.
Задание 2. Переведите, обращая внимание на значение парных союзов.
bald er … bald ich …; nicht nur er … sondern auch ich … ; sowohl er … als auch ich …;  entweder er … oder ich … ; weder er …, noch ich … ; nicht er … sondern ich … .
Задание 3. Переведите предложения с парными союзами
  1. Heute ist Berlin nicht nur ein groβes Industrie-, Forschungs- und Kulturzentrum Deutschlands, sondern auch ein wichtiger Verkehrsknotenpunkt.
  2. Man nennt sowohl Luxemburg als auch Liechtenstein Zwergstaaten (der Zwergstaat – государство - карлик).
  3. Die wissenschaftliche Konferenz wird entweder in München oder in Dresden stattfinden.
  4. Liechtenstein grenzt nicht an die BRD, sondern an Österreich und Schweiz.
  5. Viele Menschen weder in der DDR noch in der BRD waren mit der Spaltung (die Spaltung - раскол) Deutschlands zufrieden.
Задание 4. Найдите сложноподчинённые предложения. Переведите предложения, указав порядок перевода.
  1. Dieser Maschinenbaubetrieb erzeugt zahlreiche Produkte, die man in verschiedene Länder exportiert.
  2. Österreich ist ein hoch entwickeltes Industrieland, zu dessen wichtigen Industriezweigen Erzbergbau und Maschinenbau gehören.
  3. Es interessiert ihn, ob die Schweiz an Bodenschätzen und Rohstoffen reich ist.
  4. Sie wusste nicht, wo man diese neuen Werkzeugmaschinen hergestellt hat.
  5. Liechtenstein  ist ein Bergland, ¾ dessen Gebietes befindet sich im Alpengebirge.
  6. Der Zwergstaat, das Groβherzogtum Luxemburg, grenzt an Frankreich, Belgien und die BRD.
  7. Der Student erzählte uns, dass es im Osten der BRD riesige Vorräte an Braunkohle gibt.
Задание 5. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточным времени. Переведите.
  1. Als Brennstoff für Wärmekraftwerke nutzt man Braunkohle aus.
  2. Als dieser Ingenieur in Sibirien arbeitete, nahm er am Bau eines Kraftwerkes teil.
  3. Nachdem ich Dresden besucht hatte, fuhr ich nach Leipzig.
  4. Nach dem groβen Vaterländischen Krieg erfolgt in unserem Lande die Errichtung von Kraftwerken in erhöhtem Tempo.
  5. Während des zweiten Weltkrieges war die Wirtschaft des Landes fast völlig zerstört.
  6. Während die Touristen in Leipzig waren, fand dort gerade die Herbstmesse statt.
  7. Seit dem 3. Oktober 1990 heiβt das vereinte Land die Bundesrepublik Deutschland.
  8. Seitdem der Wissenschaftler die Forschungsarbeit begonnen hatte, machte er einige wichtige Entdeckungen.
Задание 6. Вместо точек поставьте союзы «als» или «wenn» и переведите предложения на русский язык.
  1. Jedes Mal, … ich technische Ausstellungen besuche, finde ich dort viel Neues und Interessantes.
  2. … mein Vater in Sibirien arbeitete, gab es dort keine Wasserkraftwerke.
  3. … er das Studium an der Hochschule abgeschlossen hatte, erhielt er das Diplom eines Maschinenbauingenieurs.
  4. … der zweite Weltkrieg zu Ende war, befand sich Deutschland in einer hoffnungslosen (hoffnungslos - безнадёжный) Lage.
  5. … Ingenieur für seine Arbeit einfache Geräte brauchte, baute er sie selbst.
Задание 7. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным следствия.
  1. An der Spitze Liechtensteins steht der Fürst, so dass dieses Land eine Monarchie ist.
  2. Nach dem zweiten Weltkrieg war die Industrie zerstört, so dass das Volk in gröβter Not war.
  3. Österreich besteht aus 9 Bundesländern, so dass es nach seiner Staatsordnung ein Bundesstaat ist.
  4. BRD erzeugt einen bedeutenden Teil der Weltproduktion, so dass sie viele Erzeugnisse in andere Länder ausführen kann.
  5. Die Schweiz ist ein neutrales Land, so dass sie mehr als zwei Jahrhunderte weder Kriege noch Zerstörungen erlebt hat (erleben - переживать).
Задание 8. Переведитесложноподчинённыепредложенияспридаточнымцели.
  1. Die Geologen entdecken neue Vorkommen, damit die Industrie des Landes viele Rohstoffe für die weitere Entwicklung der Produktion bekommt.
  2. Man musste neue Handelsbeziehungen mit dem Ausland finden, damit die Wirtschaft die Möglichkeit für Export und Import der Waren hatte.
  3. Die Maschinenbauer stellen neue Werkzeugmaschinen her, damit sie die Menschen von der schweren Handarbeit befreien.
  4. Damit sich Industrie von Luxemburg entwickeln kann, importiert das Land Rohstoffe aus Frankreich und Deutschland.
  5. Die Chemiker haben viel an der Erzeugung neuer Kunststoffe gearbeitet, damit die Menschen neue Waren bekommen.
Задание 9. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточным цели. Предложенияпереведите.
  1. Man musste viel arbeiten, damit die zerstörte Industrie wieder aufgebaut war.
  2. Im Jahre 1922 hat man in Russland das Kaschiraer Kraftwerk gebaut, damit begann die Elektrifizierung des ganzen Landes.
  3. Damit sich der Lebensstandard des Volkes erhöht, muss jedes Land die Wirtschaft und den Handel entwickeln.
  4. Jährlich produziert Österreich Millionen Kilowattstunden Strom und deckt damit völlig den Bedarf (der Bedarf – потребность) der Industrie an Elektroenergie.
  5. Wir bauen mächtige Kraftwerke, damit unser Land die Grundlage für die Entwicklung aller Industriezweige bekommt.
Задание 10. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным уступительным.
  1. Wie es auch schwer war, hat das deutsche Volk in den Nachkriegsjahren einen neuen Rechtsstaat gebaut.
  2. Österrech erzeugt Millionen Kilowattstunden Strom, obwohl es im Lande keine Kraftwerke gibt.
  3. Obschon unser Land sehr reich an Wasser ist, werden wir in der Zukunft die Sonnen-und Atomenergie ausnutzen.
  4. Welche Prozesse auch auf der Erde erfolgen (erfolgen - происходить), Licht und Wärme der Sonne nehmen an allem teil.
  5. Trotzdem es in der Welt noch viel Kohle und Erdöl gibt, muss die Menschheit diesen Rohstoff sparsam verbrauchen.
Задание 11. Определите вид придаточных. Сложноподчинённые предложения переведите.
  1. Der Tourist fragt, ob die Bundesrepublik Deutschland an Steinkohle und Eisenerzen reich ist.
  2. Am 3. Oktober 1990 entstand das heutigte Deutschland, dessen Territorium etwa 357000 km2 beträgt.
  3. Obwohl Liechtenstein kein Mitglied (das Mitglied - член) der Vereinten Nationen, nimmt es an der Arbeit von UN – Organisationen teil.
  4. Nachdem Deutschland den zweiten Weltkrieg verloren hatte, existierten auf seinem Boden zwei souveräne Staaten.
  5. Seit 1924 bildet Liechtenstein ein einheitliches Wirtschaftsgebiet mit der Schweiz, so dass die Schweiz seine Interessen im Ausland vertritt. (vertreten – представлять)
К разделу 2-3
Задание 1. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточными причины. Переведите.
  1. Er führt seinen Versuch im Laboratorium durch, da hat er viele modern Geräte.
  2. Da man immer mehr Elektroenergie braucht, errichtet man neue Kraftwerke.
  3. Tausende Menschen besuchen jährlich Österreich, da es dort alle Möglichkeiten für schöne Erholung gibt.
  4. Als ich in Deutschland studierte, da hatte ich viele Freunde.
  5. Da gab es viele Lehrbücher und verschiedene technische Zeitschriften.
Задание 2. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным причины.
  1. D. I. Mendelejew  lieβ einige Plätze in seiner Tabelle frei, weil er die Entdeckung neuer Elemente voraussah.
  2. Da Russland an Erdöl und Erdgas reich ist, führt es diese Bodenschätze ins Ausland aus.
  3. Unsere Schwerindustrie ist die Grundlage für unsere Wirtschaft, weil sie moderne Maschinen für alle Industriezweige liefert.
  4. Da die Atomenergetik zu einer Quelle der Katastrophe werden kann, sind strenge Sicherheitsmaßnahmen notwendig sind.
  5. Die Menschheit wird die Sonnenenergie immer mehr ausnutzen, weil diese Energiequellen praktisch unerschöpflich ist.
Задание 3. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным сравнительным.
  1. Je intensiver sich die Wirtschaft eines Staates entwickelt, um so höher ist der Lebensstandard seiner Bevölkerung.
  2. Dieser Betrieb produziert heute mehr Erzeugnisse, als man früher geplant hat.
  3. Je höher das Atomgewicht des Elementes war, desto weiter zum Ende der Tabelle stand es.
  4. Diese Stoffe leiten (leiten - проводить) den elektrischen Strom nicht so gut, wie ihn die Metalle leiten.
  5. Je höher sich die Technik entwickelt, desto leichter wird die Arbeit des Menschen.
Задание 4. Переведите сложноподчинённые с придаточным условным.
  1. Falls ein hochentwickeltes Land keine Wasserressourcen hat, errichtet es oft Atomkraftwerke.
  2. Ordnete D. I. Mendelejew die Elemente nach der anwachsenden Atommasse, so wiederholten sich periodisch auch die Eigenschaften der Elemente.
  3. Eine wissenschaftliche Voraussicht der Zukunft ist nur dann möglich, wenn der Mensch die Gesetze der Natur beherrscht.
  4. Kennt der Mensch die Entwicklungsgesetze der Natur, so kann er seine Tätigkeit erleichtern.
  5. Verbrennt man Steinkohle, so gewinnt man Wärmeenergie.
Задание 5. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточным сравнительным, образа действия и условным. Переведите.
  1. Je nach seiner Atommasse bekommt jedes Element eine bestimmte Stelle in der Tabelle Mendelejew.
  2. Je mehr Bodenschätze man benutzt, desto eher sie erschöpft werden.
  3. Dieses Institut, in dem 800 Mitarbeiter tätig sind, führt Erforschungen auf dem Gebiet der Atomenergetik durch.
  4. Man kann die Zukunft voraussehen, indem man die Gesetze der Natur und der Gesellschaft beherrscht.
  5. Wenn man etwas behauptet, so muss man die Richtigkeit seiner Behauptung beweisen.
  6. Wenn auch mein Versuch heute nicht gelungen ist, ich werde meine Forschungsarbeit fortsetzen.
  7. Jedes Mal, wenn der Wissenschaftler eine wichtige Entdeckung gemacht hatte, veröffentlichte er einen Artikel darüber.
Задание 6. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным предложением образа действия.
  1. Die meisten Wissenschaftler haben ihre Entdeckungen gemacht, indem sie die Erscheinungen der Natur beobachteten.
  2. Man kann die Zukunft kaum voraussehen, ohne dass man die Gesetze der Natur und der Gesellschaft beherrscht.
  3. Es verging kein Tag, ohne dass der Wissenschaftler an seiner Theorie arbeitete.
  4. Indem der Gelehrte Resultate seiner Versuche analysierte, stellte er eine interessante Gesetzmäβigkeit fest.
  5. Man kann die Eigenschaften der Isotope von Uran nicht untersuchen, ohne dass man die neuesten Forschungsmethoden verwendet.
Задание 7. Переведите предложения, содержащие инфинтивные группы, указав порядок перевода.
  1. Es ist notwendig, die Eigenschaften des Stoffes allseitig zu erforschen.
  2. Es gelang dem Gelehrten, einige wichtige Gesetzmäβigkeiten der Erscheinung festzustellen.
  3. Die Aufgabe der internationalen technischen Ausstellungen besteht darin, die Handelsbeziehungen zwischen verschiedenen Ländern zu erweitern.
  4. Die gesamte Tätigkeit des Instituts für Kosmosforschung trägt dazu dabei, ungewöhnliche und interessante Erscheinungen im Weltraum zu erklären.
  5. Halley versuchte, die Bahn des Kometen zu berechnen.
Задание 8. Укажите предложения, содержащие инфинитивные обороты. Переведите.
  1. Um die Sonne bewegen sich auf verschiedenen Bahnen 9 Planeten, darunter auch unsere Erde.
  2. Um das Problem der Energieversorgung zu lösen, muss man verschiedene Energiequellen ausnutzen.
  3. Ohne neue Stoffe  ist die Entwicklung des Maschinenbaus unmöglich.
  4. Man kann die Zukunft nicht voraussehen, ohne die Gesetze der Natur und der Gesellschaft zu beherrschen.
  5. Statt Metalle zu verbrauchen, verwendet man in vielen Fällen Kunststoffe.
  6. In Zukunft werden wie Erdöl und Kohle nur für chemische Industrie verwendet, statt sie als Brennstoff zu benutzen.
Задание 9. Укажите предложения со сказуемым в пассиве. Переведите.
  1. Die Atomenergie wird gegenwärtig in Kraftwerken zur Erzeugung der Elektroenergie genutzt.
  2. Manche Wissenschaftler denken, dass mit der Entwicklung der Atomenergie die anderen Energieformen unnötig werden.
  3. Die Geschwindigkeit der modernen Flugzeuge werden von Jahr zu Jahr höher.
  4. Die Elektrizität war erst im 18 Jahrhundert erforscht worden.
  5. Keine Energieform wird ohne Anwendung bleiben, jede Energie wird ihr Anwendungsgebiet finden.
Задание 10. Раскройте скобки и поставьте глагол в указанной временной форме пассива. Переведите предложения.
  1. Als Kernbrennstoff … in einem Atomkraftwerk meistens Uran … (ausnutzen; презенс пассив).
  2. Im Forschungsinstitut in Dubna … kernphysikalische Untersuchungen … (durchführen; имперфект пассив).
  3. In unserem Lande … das erste Atomkraftwerk der Welt … (errichten; перфект пассив).
  4. Bei dieser Reaktion … eine groβe Menge Wärmeenergie … (freisetzen; плюсквамперфект пассив).
  5. Das Projekt des Baus eines Sonnenkraftwerkes in diesem Gebiet … in der nahen Zukunft … (verwirklichen; футурум пассив).
  6. Die Vorräte an Brennstoffen … ungleichmäβig (verteilen; презенс пассив состояния).
  7. Dank der Atomenergie … traditionelle Brennstoffe wie Erdöl, Erdgas und Kohle … (einsparen; презенс инфинитив пассива).
  8. Es … gegenwärtig nach neuen Energiequellen … (suchen; презенс безличного пассива).
Задание 11. Переведите предложения с местоимёнными наречиями.
  1. Wozu dient das Synchrophasatron? Es dient zur Beschleunigung von Protonen. Dazu dient auch das Nuklotron.
  2. Worüber verfügt unser Land? Es verfügt über groβe Vorräte an Brennstoffen. Aber nicht alle Regionen verfügt darüber in gleichem Maβe.
  3. Woran arbeiten die Wissenschaftler? Sie arbeiten an der Vereinigung von Kernen auf kaltem Wege. Man arbeitet daran seit langem.
  4. Wofür wird in Zukunft gewöhnliches Meerwasser dienen? Es wird für die Gewinnung der Energie dienen. Dafür werden auch andere Quellen genutzt werden.
  5. Wofür sind spezielle Geräte bestimmt? Sie sind für die Messung der radioaktiven Strahlung bestimmt. Dafür sind spezielle Geräte bestimmt.
к разделу 4
Задание 1. Найдите и переведите предложения, в которых глагол «haben» выражает долженствование.
  1. Man hatte in diesem Gerät billige Plaste einzusetzen.
  2. Die Kunststoffe haben viele wertvolle Vorteile.
  3. Die chemischen Reaktionen haben die Kräfte zwischen den Atomen zu verstärken.
  4. Über die Möglichkeiten der modernen Chemieproduktion hat man schon viele Bücher geschrieben.
  5. Man hat die Eigenschaften der Plaste zu verbessern.
Задание 2. Найдите и переведите предложения, в которых глагол «sein» выражает долженствование.
  1. Teuere Buntmetalle sind durch die Anwendung der Plaste einzusparen.
  2. Die Verbesserung der Eigenschaften der Plaste ist die Hauptaufgabe der Chemiker.
  3. Aus dem gasförmigen Äthylen ist ein fester Stoff geworden.
  4. Nach der Entdeckung der Röntgenstrahlen war der Bau der Atome zu untersuchen.
  5. Die Eigenschaften der neuen Kunststoffe sind in einigen Industriezweigen auszunutzen.
Задание 3. Найдите и переведите предложения, содержащие конструкцию «sich lassen + Infinitiv».
  1. Die Errungenschaften (die Errungenschaft – достижение) der Wissenschaft lassen uns die Struktur der Materie besser verstehen.
  2. Als Isolierstoff lieβ sich beim Bau dieses Gebäudes ein neuer Kunststoff einsetzen.
  3. Für die Fertigung dieses Teils lässt sich das neue Verfahren anwenden.
  4. Zuerst lässt man den Werkstoff stark verhitzen.
  5. Nach der Herstellung lassen sich abgewandelte (abgewandelt - изменённый) Naturstoffe und vollsynthetische Stoffe zu unterscheiden.
Задание 4. Поставьте вместо точек глагол «haben» или «sein». Предложенияпереведите.
  1. Reine Metalle … in der Natur selten zu treffen.
  2. Die Chemiker … ihre Forschungsarbeit an den Kunststoffe  fortzusetzen.
  3. Die chemische Industrie … billige Stoffe zu erzeugen.
  4. Teuere Metalle … durch Plaste zu ersetzen.
  5. Die Forscher … die Eigenschaften dieser Werkstoffe zu vergleichen.
Задание 4. В следующих предложениях замените сочетания модального глагола с инфинитивом пассива модальной конструкцией «sein + zu + инфинитив». Предложенияпереведите.
  1. Viele Geräte der Groβchemie können aus Plasten hergestellt werden.
  2. Dieses Polymer kann mit groβen Schwierigkeiten zu Bauelementen verarbeitet werden.
  3. Die Nachteile der Kunststoffe mussten beseitigt werden.
  4. Bei der Arbeit mit radioaktiven Stoffen sollen besondere Sicherheitsmaβnahmen eingehalten werden (einhalten - соблюдать).
  5. Die Verbindungen zwischen Atomen und Molekülen können durch chemische Reaktionen verändert werden.
Задание 5. В следующих предложениях замените сочетания модального глагола с инфинитивом пассив модальной конструкцией «sichlassen + инфинитив». Предложенияпереведите.
  1. Durch Anwendung der Plaste kann die Qualität der Erzeugnisse bedeutend erhöht werden.
  2. Durch chemische Reaktionen können die Veränderungen im Bau der Moleküle begonnen werden.
  3. Diese Versuche konnten bei einer bestimmten Temperatur durchgeführt werden.
  4. Aus dem gasförmigen Äthylen kann ein fester Stoff erhalten werden.
  5. Für Maschinenteile, die aus Kunstwerkstoffen gefertigt werden können, wurde ein neues Verfahren entwickelt.
Задание 6. Переведите предложения, содержащие грамматические конструкции с частицей «zu».
  1. Um diese chemische Reaktion zu verwirklichen, haben wir die notwendigen Geräte vorzubereiten.
  2. Aus Plasten kann man Maschinenteile fertigen, statt das Metall zu verwenden.
  3. Zu den Nachteilen der Kunststoffe ist die Empfindlichkeit gegenüber Temperaturerhöhungen zu zählen.
  4. Vor allem ist hier die Säurebeständigkeit der Plaste zu nennen.
  5. Es ist möglich, viele Naturstoffe durch billige Kunststoffe zu ersetzen.
Задание 5. Переведите предложения, содержащие конструкцию «sein + прилагательное с суффиксом -bar».
  1. Das Problem der Versorgung der Industrie mit neuen Werkstoffen ist lösbar.
  2. Diese Maschinenteile sind aus Plasten herstellbar.
  3. Diese Eigenschaften der Plaste sind auch bei hohen Temperaturen erhaltbar.
  4. Im Maschinenbau sind teuere Metalle durch Kunststoffe ersetzbar.
  5. Organische Plastwerkstoffe sind in der Elektrotechnik anwendbar.
Задание 6. Переведите предложения, содержащие модальную конструкцию «haben + zu + Infinitiv».
  1. Die Ingenieure hatten in der Konstruktion dieses Gerätes neue wirtschaftliche Werkstoffe einzusetzen.
  2. Wir haben die Kunststoffe noch breiter zu verwenden.
  3. Noch andere Vorteile der Kunststoffe haben wir hier zu erwähnen.
  4. Diesen Versuch hat man unter Vakuum durchzuführen.
  5. Für die Entwicklung der Elektrotechnik und Elektronik hat die Chemie neue Plaste zu schaffen.
Задание 7. Переведите предложения, содержащие модальную конструкцию «sein + zu + Infinitiv».
  1. Es ist nicht zu vergessen, dass Plaste die Umwelt verunreinigen.
  2. Vor allem ist hier die Empfindlichkeit gegenüber Temperaturerhöhungen zu erwähnen.
  3. Nach den physikalischen Eigenschaften sind die Plaste in Duroplaste und Thermoplaste einzuteilen.
  4. Plastwerkstoffe sind als Isolierstoffe einzusetzen, weil sie den elektrischen Strom schlecht leiten.
  5. Bei diesem Versuch ist die Temperatur regelmäβig zu messen.
Задание 8. Переведите предложения, содержащие конструкцию «sichlassen + Infinitiv».
  1. Viele Chemieprodukte lassen sich aus dem Erdöl billiger herstellen als aus Kohle.
  2. Durch Polymerisation lässt sich Polyäthylen erzeugen.
  3. Durch Anwendung von Kunststoffen lieβen sich Eisen und Stahl einsparen.
  4. Dieser Prozess lässt sich graphisch leicht darstellen.
  5. Diese Plastwerkstoffe lassen sich leicht bearbeiten.
Задание 9. Переведите предложения, содержащие грамматические конструкции с частицей «zu».
  1. Die Aufgabe der Chemie besteht vor allem darin, billige Kunststoffe herzustellen.
  2. Alle Körper sind in Leiter, Nichtleiter und Halbleiter einzuteilen.
  3. Breite Verwendung von Kunststoffen ist ihrer Billigkeit zuzuschreiben.
  4. Man hat Polymerverbunde (der Verbund – композиционный материал) als seine besondere Werkstoffklasse zu betrachten.
  5. Um der Wirtschaft billige Stoffe zur Verfügung zu stellen, haben die Chemiker ihre Forschungsarbeit fortzusetzen.
Задание 10. Переведите следующие предложения, содержащие различные способы выражения модальности.
  1. Die Qualität des Stoffes ist durch das neue Verfahren zu erzielen.
  2. Man hat die Eigenschaften des neuen Werkstoffes allseitig zu untersuchen.
  3. Die Plaste lassen sich als Ersatzstoffe für Metalle betrachten.
  4. Verschiedene Maschinenteile kann man aus Kunststoffen herstellen, statt Metalle zu verwenden.
  5. Die chemische Reaktion ist mit Katalysator zu verwirklichen.
  6. Verschiedene Geräte können aus Plasten hergestellt werden.
  7. Dieser Nachteil musste beseitigt werden.
  8. Die Chemiker sollen die Eigenschaften der neuen Stoffe bestimmen.
B. Повышенный уровень
B.1. Отчёты об индивидуальной самостоятельной работе
К разделу 1
1. Прочитайте текст и поймите его общее содержание.
Russische Föderation
Die Russische Föderation begreift sich auch heute noch als Vielvölkerstaat. Die gröβte Gruppe sind die Russen, die mit 79,8 Prozent die Mehrheit der Bevölkerung stellen, doch leben nahezu 100 weitere Völker auf dem Gebiet des Landes.Trotz der Heterogenität ist die russische Bevölkerung in allen städtischen ind industriellgeprägten Räumen landesweit dominant und die Titularnationen biden auch in ihren „eigenen“ Territorien häufig die Minderheit. So zählen nur 23 Völker bzw. Titularnationen mehr als 400000 Personen.
Gröβere Minderheiten sind die Tataren (4,0 Prozent), die Ukrainer (2,2 Prozent), die Armenier (1,9Prozent), die Tschuwaschen (1, 5 Prozent), die Baschkiren (1,4 Prozent), die Deutschen (0,8 Prozent) und andere. Zu den kleineren Minderheiten zählen beispielsweise die Mescheten und verschiedene Minderheiten judischen Glaubens. Die nicht russischen Minderheiten sprechen überwiegend Sprachen aus dem Kreis der Turksprachen, kaukasische Sprachen, uralische Sprachen (samojedische Sprachen), altaische oder paläosibirische Sprachen. Während manche Minderheiten, wie etwa Armenier, Koreaner und Deutsche, auf die verschiedensten Regionen Russlands verteilt sind, gibt es auch auf europäischem Boden, zwischen dem traditionellen russischen Siedlungsgebiet und dem Ural, mehrere indigene Völker. Groβ ist die Zahl der Nationalitäten im Kaukasusgebiet, das erst im letzten Drittel des 18. Jahrhunderts zu Russland kam.
2. Найдите в тексте и переведите сложносочинённое предложение.
3. Найдите в тексте и переведите сложноподчинённые предложения.
4. Задание для работы в интернете: на веб-сайте http: //de.wikipedia.org.
найдите дополнительную информацию и подготовьте сообщение об экономике РФ.
 
кразделам 2-3
Отчёт 1.
1. Прочитайте текст и поймите его содержание.
Dubna
In Dubna befindet sich das weltweit bekannte Vereinigte Institut für Kernforschung, an dem zahlreiche Transurane erstmals synthesiert worden sind, wie Dubnium und Ununoctium. Es wurde 1956 gegründet, um ein gemeinsames Zentrum zur Erforschung der Eigenschaften von Materie für alle Beteiligten zu erhalten. 1957 wurde der  Teilchenbeschleuniger Synchrophasatron des Instituts in Betrieb gesetzt.
Zu den Mitgliedsstaaten des Institutes zählen 18 Länder aus dem ehemaligen Ostblock, und es gibt Zusammenarbeit mit 712 Instituten aus 57 Ländern, darunter auch Institute in Deutschland und den USA.
Im Institut sind folgende Elemente des Periodensystems entdeckt worden: Rutherfordium (1964), Seaborgium (1974), Ununguadium (1999), Ununhexium (2001), Ununtrium (2004), Ununpertium (2004) und jüngst Ununseptium (2010). Maerhält künstliche Elemente, indem in Schwerionen beschleunigern Atomkerne auf nahezu Lichtgeschwindigkeit gebracht und dann auf andere Kerne geschossen werden.
Die Wirtschaft der Stadt ist eng mit den Forschungseinrichtungen verbunden. Wichtige Industriebetriebe sind eine Geräte und eine Maschinenfabrik. Dubna ist als Sonderwirtschaftszone für die „Einführung innovativer Technik“ ausgewiesen.
2. Найдите в тексте и переведите сложные существительные.
3. Переведите ту часть текста, в которой речь идёт о производстве искусственных элементов.
4. Найдите в тексте и переведите предложения со сказуемым в пассиве.
5. На веб-сайте de.academic.ru найдите5 дополнительную информацию о деятельности Объединённого института ядерных исследований и подготовьте сообщение.
Отчёт 2.
Переведите следующий микротекст письменно со словарём
Die Energetik des 21. Jahrhunderts ist ohne Zweifel durch ein Ensemble von Energieträgern gekennzeichnet. Erdöl und Kohle werden in immer stärkerem Maβe für chemische Industrie verwendet werden, statt sie als Brennstoffe zu verbrennen. Groβe Anstrengungen und Investitionen sind erforderlich, um die Brennstoff- und Energiebilanz grundsätzlich umzustrukturieren. Parallel mit dieser Umstellung müssen neue energiesparende Technologien entwickelt werden.
Die Nutzung der Atomenergie ist noch wie vor umstritten. Es gibt viele Kernkraftgegner, weil u. a. auch die Entsorgungsfrage noch nicht gelöst ist. Sogenannte Fusionskraftwerke sollen die Energieproduktion der Sonne nachvollziehen und aus der Versohmelzung von Atomkernen Energie beziehen.
Отчёт 3.
1. Прочитайте текст и поймите его содержание.
Erneuerbare Energien
Erneuerbare Energie bezeichnet Energie aus nachhaltigen Quellen, die unerschöpflich sind. Das Grundprinzip der Nutzung erneuerbarer Energie besteht darin, sie aus den Prozessen, die in unserer Umwelt laufend stattfinden, abzuzweigen und der technischen Verwendung zu zuführen. Auf der Erde können diese Energiequellen in Form von Biomasse, Windenergie, Wasserkraft, Gezeitenströmungen, Sonnenlicht und –wärme sowie Erdwärme genutzt werden. Das groβe Potenzial erneubarer Energien für eine nachhaltige Energieversorgung wird weltweit noch zu wenig genutzt.
Mit Solartechnik wird die technische Verwendung der Sonnenenergie bezeichnet. Aus der Sonnenstrahlung kann Wärme oder elektrische Energie gewonnen werden. Die Sonne liefert dem Erdball 15000 Mal mehr Energie jährlich als der Jahresverbrauch an atomarer und fossiler Energie. Es ist also möglich, das gesamte fossile Ressourcenpotenzial durch solare Ressourcen zu ersetzen. Moderne Solarkraftwerke sind Photovoltaik – und Parabolinnen – Kraftwerke. Im Photovoltaik-Kraftwerk wird die Sonnenstrahlung mit Solarzellen direkt in Strom umgewandelt.
Im Parabolinnen-Kraftwerk wird die Sonnenstrahlung auf ein Rohrsystem konzetriert, in dem eine Flüssigkeit zirkuliert. Durch Hitze wird Wasserdampf zum Antrieb der Turbinen erzeugt. Die gröβte Solaranlage der Welt wurde 2009 bei Leipzig fertiggestellt und leistet 40 Megawatt. Jede dritte Solarzelle wird weltweit in der BRD produziert.
2. Найдите в тексте и переведите сложные существительные и существительные с компенсирующим тире.
3. Найдите в тексте предложения с частицей «zu» и переведите. Объясните употребление частицы.
4. Найдите и переведите предложения со сказуемым в пассиве.
5. Задание для работы в интернете: на веб-сайте http: //www.bmu.de найдите информацию об использовании альтернативных источников и подготовьте сообщение.
 
кразделу 4
Отчёт 1. Переведите микротекст  письменно со словарём.
Kunststoffe
Als Kunststoff bezeichnet man einen organischen, polymeren Festkörper, der synthetisch oder halbsynthetisch aus monomeren organischen Molekülen oder Biopolymeren hergestellt wird. Unterschieden wird dabei zwischen drei groβen Gruppen: Thermoplaste, Duroplaste und Elastomere.
Kunststoffe können sowohl aus linearen Ketten als auch aus verzweigten Ketten bestehen. Die Kettenlänge der einzelnen polymeren Molekühle variiert zwischen einigen tausend Moleküleinheiten bis über eine Million monomeren organischen Moleküleinheiten. Chemiefasern, Kunstharze in Lack- und Klebstoffen sind auch synthetische Polymere aus monomeren organischen Molekülen. Ein Werkstück aus  Kunststoff besteht aus Millionen sehr langer Molekülketten, die aus wiederholenden Grundeinheiten zusammengesetzt sind.
Man hat zu erwähnen, dass sich technische Eigenschaften von Kunststoffen durch die Wahl von Ausgangsmaterial, Herstellungsverfahren und Beimischung von Additiven in weiten Grenzen variieren lassen. Kunststoffe sind zu Formteilen, Halbzeugen, Fasern oder Folien weiterzuverarbeiten.
Synthetische Kunststoffe lassen sich durch Kettenpolymerisation, Polyaddition oder Polykondensation aus Monomeren oder Prepolymeren erzeugen. Halbsynthetische Kunststoffe entstehen durch die Modifikation natürlicher Polymere (Zellulose zu Zelluloid), während sich andere Kunststoffe wie Polymilchsäure oder Polyhydroxybuttersäure durch die Fermentation von Zucker oder Stärke herstellen.
1. Прочитайте текст и поймите его содержание.
Kunststoffe für Hochtemperaturanwendung
Als Polyimide sind heterocyclische Polymere zu nennen, die bis 5500C stabil sind. Polyimide sind sehr gut chemikalienbeständig und eignen sich als Werkstück im Maschinenbau und in der Elektrotechnik für Spulenkörper. Eine andere Klasse, die Polyetherimide, hat einen niedrigeren Erweichungspunkt (ca. 3600C) und lässt sich mit Standardprozessen der Kunststoffindustrie (Spitzguss) verarbeiten. Polybenzimidazole können für Schutzanzüge, für feuerfeste Gewele in Flugzeugen genutzt werden. Aromatische Polyamide eignen sich zum Verspinnen aus der Lösung. Diese Faser besitzt eine sehr hohe Reiβfestigkeit und eine gute Temperaturstabilität. Erst bei ca. 4000C verformt sich die Faser und verkohlt dann. Polyaramid – Fasern sind Schutzkleidung gegen Hitze verwendbar. Carbonisierte und graphitisierte Polymere erhält man durch Erhitzen von zwei- oder dreidimensionalen Polymeren in einem Temperaturbereich von 1000 bis 20000C in einer Stickstoffatmosphäre. Hierbei ist es möglich Werkstoffe mit einem graphitartigen Aufbau (z. B. Kohlenstofffäden Kohlensoffschaum) zu erzeugen. Als Polyacrylnitril lassen sich Kohlenstofffäden herstellen. Sie sind bis 30000C beständig und können den elektrischen Strom leiten. Durch Erhitzen eines Duroplasten auf 1000 bis 15000C lässt sich ein offenporiger Kohlenstoffschaum mit einer Temperaturbeständigkeit bis Luft bis zu 3500C herstellen. Dieser Schaum wird insbesondere im Ofenbau eingesetzt.
2. Найдите в тексте и переведите слова с полусуффиксами –fest и
–beständig.
3. Найдите в тексте и переведите предложения, содержащие грамматические конструкции с частицей «zu».
4. Найдите в тексте и переведите предложения, содержащие различные средства для выражения модальности.
5. Задания для работы в интернете: на веб-сайте http: //www.bmu.de найдите дополнительную информацию и подготовьте описание полимера.
 
 
В.2. Практико-ориентированные задания
к разделу 1
Задание 1. Вставьте в предложения подходящие по смыслу сочинительные союзы, данные под чертой. Предложенияпереведите.
  1. Man baut jetzt neue Kraftwerke, … unsere Industrie braucht viel Elektroenergie.
  2. Die Hauptstadt des Bundeslandes Hessen ist Wiesbaden, … die gröβte Stadt dieses Landes ist Frankfurt am Main.
  3. An Bodenschätzen hat die BRD Stein und Braunkohle, … fördert man nur einen kleinen Teil.
  4. Deutschland liegt im Zentrum Europas, … hat es die meisten Nachbarn.
  5. Österreich verfügt über Vorkommen an Erdöl,  und Eisenerzen, … gibt es auch Kupfer und Magnesit.
 
Aber, auβerdem, trotzdem, denn, darum
Задание 2. Выберите в колонке В недостающую часть парных союзов из колонки А.

А

B

     sowohl

     oder

     weder

     sondern auch

     entweder

     als auch

     nicht nur

     sondern

     nicht (kein /e)

     noch
Задание 3. Вставьте в предложения подходящие по смыслу парные союзы. Предложения переведите.
  1. In der Schweiz sind … Rohstoffe … Bodenschätze in groβen Mengen vorhanden.
  2. An der Spitze Liechtensteins steht … Präsident, … Fürst.
  3. Man hat in den ersten Maschinen … die Energie des Windes … die Energie des fallenden (fallend - падающий) Wassers ausgenutzt.
  4. Die führende Stelle in der schweizerischen Wirtschaft nehmen … Industrie … Banken und Tourismus ein.
  5. Wien ist … die Hauptstadt Österreichs … das kleinste Bundesland.
Задание 4. Составьте сложноподчинённые предложения, трансформируя предложения, данные предложения в скобках, в придаточные. Переведите.
  1. Russland ist ein multinationaler Staat, in dem … (In unserem Staat sind alle Nationen gleichberechtigt).
  2. Auf der Karte kann man sehen, dass (Die BRD grenzt an Österreich.)
  3. Es interessiert ihn, ob (Österreich exportiert Werkzeugmaschinen in Russland).
  4. Der Betrieb, dessen (seine Erzeugnisse bekommen wir) liegt im Norden unseres Landes.
  5. Österreich ist ein bürgerlicher Bundesstaat, der (Der Staat besteht aus 9 Bundesländern.).
Задание 5. Переведите предложения с придаточными времени.
  1. Das heutige Deutschland entstand am 3. Oktober 1990, als sich zwei souveräne Staaten vereinigt haben.
  2. Bevor wir nach Deutschland fahren, müssen wir die Fremdsprachenkurse besuchen.
  3. Nachdem Deutschland den zweiten Weltkrieg  verloren hatte (verlieren - проиграть), existierten auf seinem Boden zwei Staaten – die Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik.
  4. Mein Bruder wohnte im Studentenheim, solange er die Hochschule besuchte.
  5. Seitdem ich Deutsch lerne, habe ich wenig Zeit.
  6. Während er an der Universität  studierte, unterrichteten dort viele bekannte Mathematiker.
  7. Wenn ich in Dresden war, besuchte ich die berühmte Gemäldegalerie.
Задание 6. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным следствия.
  1. Die Bundesländer haben in der BRD weitgehende Autonomie, so dass jedes Bundesland eigene Regierung und Parlament haben.
  2. An der Spitze Luxemburgs steht der Herzog, so dass dieses Land eine konstitutionelle Erbmonarchie.
  3. Die Erdölgewinnung ist in Deutschland teuer, so dass es Erdöl aus Russland importiert.
  4. Österreich hat groβe Wasserkraftreserven, so dass der Bau  der Wasserkraftwerke dort rentabel ist.
  5. Deutschland zählt rund 82  Millionen Einwohner, so dass es der bevölkerungsreichste Staat nach Russland in Europa ist.
Задание 7. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным цели.
  1. Damit sich Industrie  der BRD weiter entwickeln kann, muss man die meisten Rohstoffe aus Ausland einführen.
  2. Neue Atomkraftwerke sind im Bau, damit man den Bedarf unserer Industrie an Elektroenergie befriedigen (befriedigen - удовлетворять) kann.
  3. Nach dem zweiten Weltkrieg musste die Regierung Handelsbeziehungen suchen, damit die Wirtschaft in Gang kommen konnte.
  4. In Liechtenstein gibt es günstige Steuern (die Steuer - налог), damit ausländische Firmen und Konzerne ihre Geldmittel in die Wirtschaft des Landes investieren können.
  5. Damit sich den Handel ohne Beschränkungen entwickeln kann, haben die Staaten der Europäischen Union die Zollunion verwirklicht.
Задание 8. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным уступительным.
  1. Obschon Liechtenstein ein sehr kleiner Staat ist, befinden sich auf seinem Territorium viele ausländische Firmen.
  2. Obwohl Rheinland – Pfalz ein landwirtschaftliches Bundesland ist, verfügt es doch über Chemie- und Schuhindustrie.
  3. Wenn auch deutsche Maschinenbauindustrie während des zweiten Weltkrieges zerstört war, zählt die BRD jetzt zu den führenden Maschinenbauländern der Welt.
  4. Was auch der Wissenschaftler erforscht, immer muss er Theorie und Praxis verbunden.
  5. Ist der deutsche Text auch kompliziert, wir werden ihn übersetzen.
Задание 9. Составьте из следующих пар предложений сложноподчинённые предложения, выбирая по смыслу союзы damit, ob, obwohl, sodass. Переведитепредложения.
  1. Man hat den Studenten gefragt. Er will zwei Fremdsprachen lernen.
  2. Luxemburg ist ein Zwergstaat. Seine Wirtschaft ist hoch entwickelt.
  3. Die Geologen haben neue Vorkommen an Eisenerzen entdeckt. Der Ural entwickelte sich zum wichtigen Industriegebiet.
  4. Der Deutschlehrer spricht mit uns langsam. Wir verstehen ihn gut.
  5. Die BRD muss Handelsbeziehungen zu anderen Staaten unterhalten.
 
Задание 10. Вместо точек поставьте союзы als или wenn. Переведитесложноподчинённыепредложения.
  1. … er im Betrieb arbeitete, begann er sein Studium an der Hochschule.
  2. … am 3. Oktober 1990 die Wiedervereinigung Deutschlands stattgefunden hatte, ist zur Hauptstadt des ganzen Landes wieder Berlin geworden.
  3. … dieser Reporter von Siebirien erzählte, sprach er immer von den neuen Städten Sibiriens.
  4. Jedesmals, … ich in Berlin war, besichtigte ich seine Sehenswürdigkeiten.
  5. Ich benutze das Wörterbuch immer, … ich etwas übersetze.
кразделам 2-3
Задание 1. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным причины.
  1. Da Mendelejew der Meinung war, dass das Atomgewicht des Urans 240 ist, setzte er an das Ende der Tabelle.
  2. Die Braunkohle ist für die BRD ein wichtiger Rohstoff, weil man daraus Energie, Koks und vieles andere gewinnt.
  3. Da alternative Energie bisher noch teuer ist, können die alternative Energiequellen im XXI. Jahrhundert die traditionellen kaum ersetzen.
  4. Die Wirtschaft braucht noch viel Kohle und Erdöl, weil durch ihre Verbrennung billige Energie gewonnen wird.
  5. Da der Energiebedarf stark angestiegen ist (ansteigen - возрастать), sucht die Menschheit nach neuen Energiequellen.
Задание 2. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными.
  1. Je heiβer ein Körper ist, um so gröβer die Geschwindigkeit seiner Moleküle.
  2. Die Risiken für die Umwelt, die mit der Atomenergie verbunden sind, sind höher, als manche Wissenschaftler behaupteten.
  3. Je mehr fossile (fossil - ископаемый) Ressourcen benutzt werden, desto eher werden sie erschöpft.
  4. Das Atomgewicht des Urans war höher, als man früher annahm.
  5. Je höher die technische Entwicklung ist, desto gröβer ist die Möglichkeit, die gesteuerte thermonukleare Reaktion zu verwirklichen.
Задание 3. Следующие союзные условные придаточные предложения трансформируйте в бессоюзные; обратите внимание на порядок слов в бессоюзном придаточном предложении. Переведитесложноподчинённыепредложения.
  1. Wenn Atome eines Elementes eine unterschiedliche Masse besitzen, so handelt es sich um Isotope dieses Elementes.
  2. Falls man einen neuen Stoff anwenden will, muss man zuerst seine Eigenschaften prüfen.
  3. Wenn das Atomkraftwerk in Betrieb gesetzt wird, so müssen strenge Sicherheitsmaβnahmen getroffen werden.
  4. Falls die radioaktive Strahlung gefährliche Grenze erreicht, so muss das Personal den Raum verlassen (verlassen - покидать).
  5. Wenn im Land Sonnen- oder Windkraftwerke errichtet werden, dann bekommt es ökologisch reine Energie.
Задание 4. Переведите сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия.
  1. Mendelejew schuf ein periodisches System der Elemente, indem er alle Elemente nach ihrem Atomgewicht einordnete.
  2. Man kann viele Erscheinungen nicht verstehen, ohne dass man die Gesetze der Natur beherrscht.
  3. Indem Halley alte Chroniken studierte, stellte er fest, dass der Komet regelmäβig am Himmel erschienen war.
  4. Die weitere Entwicklung der menschlichen  Gesellschaft  ist unmöglich, ohne dass der Mensch sein Verhältnis (das Verhältnis - отношение) zur Natur ändert.
  5. Indem man die Temperatur des Körpers erhöht, vergröβert man die Geschwindigkeit seiner Moleküle.
Задание 5. Дополните второе предложение, трансформировав первое предложение в инфинитивную группу. Переведитепредложения.
Die Bestätigung dieser wissenschaftlichen Voraussicht war notwendig.
Es war notwendig, …

Die Erforschungen der chemischen Eigenschaften der Elemente ist wichtig.
Es ist wichtig, …

Die Erklärung dieser Naturerscheinung war nicht einfach.
Es war nicht einfach, …

Die Beobachtung des Kometen ist interessant.
Es ist interessant, …

Die Entdeckung neuer Planeten ist möglich, …
Es ist möglich, …
Задание 6. Переведите предложения, содержащие инфинитивные группы.
  1. Seit Jahrhunderten dachten die Menschen daran, sich von der Erde zu erheben.
  2. Die Aufgabe der Wissenschaft besteht darin, die Menschheit von der Sorge um die Energiequellen zu befreien.
  3. Die Technik muss dazu beitragen, die praktische Tätigkeit der Menschen zu erleichtern.
  4. Die Konstrukteure arbeiten daran, neue Raketenantriebe mit hoher Leistung zu entwickeln.
  5. Neues Gerät dient dazu, radioaktive Strahlungen zu messen.
  6. Das Forschungsinstitut  in Dubna beschäftigt sich damit, künstliche Elemente und Isotope zu erzeugen.
Задание 7. Из каждой пары предложений составьте предложение с инфинитивным оборотом. Предложенияпереведите.
  1. Man benutzt neue Meβgeräte. Man muss radioaktive Strahlung messen (um … zu).
  2. Die Flugzeugkonstrukteure entwickelten Turbinentriebwerke. Man muss die Leistung des Kolbenmotors weiter erhöhen (statt … zu).
  3. Während des Versuchs hat der Laborant die Temperatur gemessen. Er musste den Druck regeln (statt … zu).
  4. Die Ingenieure schufen leistungsfähige Düsenantriebe. Das Gewicht des Flugzeuges musste man wesentlich vergröβern (ohne … zu).
  5. Man kann das Energieproblem nicht lösen. Man muss den Fragen der Nutzung von alternative Energieformen groβe Aufmerksamkeit schenken (ohne … zu).
Задание 8. Переведите предложения со сказуемым в пассив.
  1. Aluminium wird als Werkstoff in der Flugzeugindustrie verwendet.
  2. Alle Elemente wurden von D. I. Mendelejew nach ihrem Atomgewicht eingeordnet.
  3. Oxyde und Salze des Urans waren seit langem benutzt worden.
  4. Der Lichtdruck ist von dem russischen Physiker P. N. Lebedjew entdeckt worden.
  5. In der nächsten Zukunft wird die Sonnenenergie viel genutzt werden.
  6. Mit auβerordentlich feinen Geräten konnte die Behauptung des Gelehrten bewiesen werden.
  7. An der Erforschung der gesteuerten Kernreaktion wurde viel gearbeitet.
Задание 9. Трансформируйте предложения со сказуемым в активном залоге в предложения со сказуемым в пассиве. Переведите.
  1. In vielen Ländern arbeitet man am Problem der Sonnenenergieausnutzung.
  2. Französische Wissenschaftler haben groβe Erfolge auf dem Gebiet der Gezeitenenergiegewinnung erzielt.
  3. Als Rohstoff für Kernsynthese wird man in Zukunft gewöhnliches Meerwasser benutzen.
  4. In unserem Land errichtete man Atomkraftwerke.
  5. Die Richtigkeit dieser wissenschaftlichen Voraussicht soll man durch zahlreiche Versuche bestätigen.
Задание 10. Поставьте вопросы с местоименными наречиями или вопросительным местоимением с предлогом. Предложенияпереведите.
  1. Mit dem Synchrozyklotron werden leichte Teilchen auf hohe Energien beschleunigt.
  2. Die Anlage besteht aus einem riesigen Ringmagneten.
  3. Die Menschheit kann von der Sorge um die Energiequellen befreit werden.
  4. Diese Anlage ist von den Mitarbeitern des Kernforschungsinstituts geschaffen worden.
  5. In diesem Artikel wurde über die bekannten Wissenschaftler geschrieben.
кразделу 4
Задание 1. Замените в следующих предложениях сказуемое на конструкцию « sein + прилагательноессуффиксом –bar». Переведите.
  1. Dieses Erzeugnis hat solche Qualität, die nur durch das neue Verfahren zu erzielen ist.
  2. Für die Fertigung dieses Teils lässt sich das neue Verfahren anwenden.
  3. Im Bauwesen sind viele Naturstoffe durch Kunststoffe mit besseren Eigenschaften zu ersetzen.
  4. Die synthetischen Kunststoffe kann man aus Kohle und Erdöl herstellen.
  5. In diesem Antrieb kann Benzin als Brennstoff verwendet werden.
Задание 2. Поставьте вместо точек глагол haben/sein. Предложенияпереведите.
  1. Dank vielen ausgezeichneten Eigenschaften … neue Plastwerkstoffe in verschiedenen Industriezweigen erfolgreich einzusetzen.
  2. Durch Polymerisation … Polyäthylen zu erzeugen.
  3. Die Wissenschaftler … ein einfaches Verfahren zur Herstellung der Polymere zu entwickeln.
  4. Die Chemiker … neue billige Werkstoffe für Industrie zu schaffen.
  5. Es … solche Plaste zu erfinden, die beim Zerfall keine Schadstoffe ausscheiden.
Задание 3. Замените в следующих предложениях сочетания модального глагола с инфинитивом модальной конструкцией haben + zu + Infinitiv. Предложения переведите.
  1. Man soll die Zusammensetzung dieser Stoffe untersuchen.
  2. Die Wissenschaftler müssen neue Plaste mit immer besseren Eigenschaften entwickeln.
  3. Der Ingenieur musste bei der Herstellung dieses Gerätes billige Plaste verwenden.
  4. Wir sollen beim chemischen Versuch die Sicherheitsmaβnahmen beachten.
  5. Der Wissenschaftler sollte die Reaktion auch mit anderen Stoffen wiederholt.
Задание 4. Переведите предложения, содержащие конструкции: «brauchen/verstehen/pflegen/gelten/suchen + zu + инфинитив».
  1. Die Wissenschaftler brauchen neue Kunststoffe für unsere Wirtschaft zu schaffen.
  2. Dieser Fachmann versteht alle Konstruktionsnachteile schnell zu beseitigen.
  3. Der Professor pflegt in seinen Vorlesungen zahlreiche Beispiele der Anwendung der Plaste im Maschinenbau anzuführen.
  4. Es gilt solche Plaste zu erfinden, die die Umwelt nicht verunreinigen.
  5. Der Chemiker sucht ein neues Verfahren zur Fertigung der festen Polymere zu entwickeln.
Задание 5. Переведитеследующиесловосочетания.
die anwendbaren Kenntnisse, das herstellbare Gerät, die lösbare Aufgabe.
Задание 6. Выразите возможность или невозможность различными способами.
Образец: Задачу можно решить
Die Aufgabe kann man lösen.
Die Aufgabe kann gelöst werden.
Die Aufgabe lässt sich lösen.
Die Aufgabe ist zu lösen.
Die Aufgabe ist lösbar.
  1. Этот искусственный материал можно легко обработать. (bearbeiten)
  2. Этот прибор нельзя применять в авиации. (einsetzen)
  3. Металлы можно в некоторых случаях заменять пластмассами. (ersetzen)
Задание 7. Переведите следующие предложения, содержащие различные способы выражения модальности.
  1. Es gilt im Vortrag genaue Angaben über den Verlauf der Reaktion anzuführen.
  2. Die Qualität der Erzeugnisse kann leicht während des Bearbeitungsprozesses kontrolliert werden.
  3. Prinzipiell lassen sich bis zu Tausend von einzelnen Molekülen miteinander verbinden.
  4. Ohne Anwendung der Plaste ist das Problem der Versorgung der Industrie mit Werkstoffen nicht lösbar.
  5. Man hatte neue Verfahren und Technologen in die Produktion der Plaste einzuführen.
  6. Was sind unter Polymere zu verstehen?
  7. Werkstoffe lassen sich in fünf Hauptgruppen einteilen: nichtmetallische Metalle, Nichtmetalle, organische Stoffe, anorganische Werkstoffe und Halbleiter.
B.3 Темы эссе
Составить эссе по следующим темам:
  • 1. Wirtschaft und Industrie der BRD im Zeitalter der Globalisierung
  • 2. Energiesicherheit der BRD
  • 3. Herstellung von Plasten: pro und contra
B.4 Тезисы научно-практической конференции
к разделу 1
Подготовьте тезисы доклада для выступления на научной студенческой конференции по теме «Die deutschsprachigen Länder»; выберите одну из следующих тем:
  1. Deutschland: geographischer Überblick, Gliederung, Staatsform, Industrie und Auβenhandelsbeziehungen
  2. Der Maschinen und Anlagenbau der BRD
  3. Österreich: Geographische Lage, Staatsform, Industrie und Auβenhandel
  4. Schweiz: Geographie, Staatsform, Industrie und Auβenhandel
  5. Unterschiede der Rohstoffbasis Deutschlands, Österreichs und der Schweiz
  6. Zwergstaaten: Luxemburg und Liechtenstein
кразделам  2-3
Подготовьте тезисы доклада для выступления на научной студенческой конференции по теме; выберите одну из следующих тем:
  1. Tätigkeit des Vereinigten Instituts für Kernforschung in Dubna.
  2. Ausnutzung der alternativen Energiequellen in der BRD.
  3. Atomenergetik: pro und contra
  4. Energiesparende Technologien in der BRD und Russland
  5. Energiewirtschaft Österreichs
  6. Energieverbrauch und Energieträger in der Welt
к разделу  4
Подготовьте тезисы доклада для выступления на научной студенческой конференции по теме «Neue Werkstoffe und deren Anwendung», выберите одну из следующих тем:
  1. Plaste, ihre Eigenschaften und Verwendung
  2. Neue Kunststoffe im Maschinenbau
  3. Ökologische Probleme der Herstellung von Plasten
  4. Neue Erfindungen auf dem Gebiete der Plast-Elektronik
 
Библиография
Н.В Басова Немецкий язык для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
Н.В Басова, Т.Г Коноплёва Немецкий язык для колледжей– Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. 
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