Войти / Зарегистрироваться

Специфика подготовки актера кино (методические разработки)

Получить свидетельство
Авторы: Суленева Н. В., Фомина Л. Л., Выбриенко В. В., Ефимова О. В., Андрианова Н. А.

П.1 «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО»
 
Основной целью дисциплины является подготовка высококвалифицированного специалиста – артиста драматического театра и кино – к профессиональной творческой деятельности: исполнению ролей в спектаклях драматического театра, в кино, на телевидении, в концертах и радиопередачах на высоком художественном уровне.
Задачи курса - раскрыть индивидуальные способности студента на базе освоения основ актёрской профессии, помочь ощутить художественные и эстетические особенности драматического театра как специфического вида сценического искусства, а также смежных искусств (кинематограф, телевидение, радио, концертная деятельность и др.). Создать условия для формирования у будущих артистов понимания важности нравственной позиции и личной ответственности художника перед обществом.
Дисциплина «Актерское мастерство» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (С3.Б.1) является составной частью профессиональной подготовки специалистов по специальности «Актерское искусство».
«Актерское мастерство» является основной профилирующей дисциплиной в цикле специальных дисциплин, использует и координирует все практические навыки, приобретаемые студентами в процессе освоения практических уроков по сценической речи, пластическим и музыкальным дисциплинам. Важную роль в освоении курса играют также теоретические знания, приобретаемые студентами в циклах общегуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин («История театра», «История кинематографа» и др.), помогающие выработать нравственные, эстетические и художественные позиции будущих специалистов. Необходимым условием освоения курса является производственная практика, в процессе которой студенты закрепляют и осмысляют приобретаемые профессиональные навыки в учебных спектаклях и кинофильмах.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:
- общекультурных компетенций

Индекс компетенции

Наименование

Вес дисциплины в компетенции

ОК-9

владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

0,33

- профессиональных компетенций

Индекс компетенции

Наименование

Вес дисциплины в компетенции

ПК-4

готовность демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности

0,5

ПК-5

способность самостоятельно или в составе группы вести творческий поиск, реализуя специальные средства и методы получения сценических навыков

0,7

ПК-9

готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

0,5

ПК-10

готовность к созданию художественных образов актерскими средствами

0,4

ПК-11

умение общаться со зрительской аудиторией в условиях сценического представления, концерта, а также исполнять роль перед кино(теле)камерой в студии

0,5

ПК-12

готовность проявлять творческую инициативу во время работы над ролью в спектакле, кино-, телефильме, цирковом или эстрадном представлении

0,6

 

ПК-13

способность работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла

0,6

ПК-21

умение с помощью освоенного актерского тренинга поддерживать свою внешнюю форму и необходимое для творчества психофизическое состояние

0,3

ПК-23

готовность проводить актерские тренинги

0,5

ПК-24

готовность к преподаванию основ актерского мастерства и смежных с ним вспомогательных дисциплин в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, а также в рамках образовательных программ повышения квалификации и переподготовки специалистов

0,55

 
- профессионально-специализированных компетенций

Индекс компетенции

Наименование

Вес дисциплины в компетенции

ПСК-1.1

готовностью к созданию художественных образов актерскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссера, художника, музыкального руководителя, балетмейстера) в драматическом театре, в кино, на телевидении, используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению

0,33

ПСК-1.3

владением теорией и практикой актерского анализа и сценического воплощения произведений художественной литературы - драматургии, прозы, поэзии

0,4

ПСК-1.4

умением свободно ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественного и зарубежного драматического театра

0,25

 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
  • историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;
  • специфику художественного творчества в области театра;
  • приемы психотехники актёра в работе над ролью;
уметь:
  • готовить под руководством режиссера и исполнять роли в драматических спектаклях, а также в кино- и телевизионных фильмах;
  • объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности; роль искусства и науки в развитии цивилизации и связанные с ними современные социальные и этические проблемы;
  • выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
владеть:
  • внутренней и внешней актёрской техникой, включающей культуру сценической речи, навыки сольного и ансамблевого пения, пластическую выразительность тела, быть готовым технически и пластически к выполнению задач, поставленных балетмейстером;
  • навыками работы в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла, владеть методологией самостоятельной работы над ролью;
  • культурой мышления.

Похожие публикации