Войти / Зарегистрироваться

Опыт применения интерактивных технологий (проведение семинара и деловой игры) на примере дисциплины «Преступления против личности»

Получить свидетельство
Авторы: Туманов Андрей Андреевич, Капелько Татьяна Витальевна

В ходе учебного занятия разыграна ситуация осмотра места происшествия (убийства, сопряженного с изнасилованием) и дальнейшего раскрытия данного преступления. Студенты за ранее распределили роли (убийца, жертва, сотрудники полиции), подготовили «место происшествия», загримировались, разыграли ситуацию с обнаружением трупа, провели осмотр места происшествия с использованием криминалистической техники, изъяли следы и вещественные доказательства, оформили процессуальные документы (протоколы) выдвинули версии, на их основании вычислили и задержали «преступника». Преподаватель выступал в роли наблюдателя, но одновременно по ходу игры останавливал ее и давал свои комментарии и замечания. В ходе игры происходила ее фото и видео фиксация. По окончании игры были подведены ее итоги, дана оценка действиям участников, обозначены сильные стороны и ошибки (в т.ч. по результатам воспроизведения видеоматериалов). Статья адресована преподавателям юридических вузов.

Данное занятие рекомендуется распределить на шесть этапов. Перед началом занятия в аудитории университета была оборудована площадка, имитирующая комнату, где соседка по общежитию случайно обнаружила жертву преступления. По сценарию, разработанному самими студентами, девушка была задушена шнуром от компьютерной мышки. С целью воссоздания картины реалистичности происходящего и возможности дальнейшего обнаружения и изъятия следов, изобличающих «преступника», жертва была загримирована. На шею нанесена полоска, имитирующая странгуляционную борозду, образующуюся при удушении, вокруг шеи (с соблюдением мер безопасности) обернут шнур от компьютерной мышки, на лице нанесен грим, имитирующий кровоподтеки, на одежде и руках  оставлены следы (микрочастицы) с одежды преступника, так же отдельные следы (половинка сломавшейся пуговицы и т.п.) разбросаны вокруг. С помощью жидкого мыла, на полу и джинсах жертвы так же оставлены «следы», указывающие на сексуальную подоплеку «убийства».

Далее по сценарию, соседка по общежитию заходит в комнату, с целью напомнить «жертве» что пора на занятия, обнаруживает ее и вызывает полицию.

После этого начинается первый этап занятия. На место происшествия прибывает сформированная из студентов следственно-оперативная группа, в состав которой входят следователь, оперативный сотрудник, эксперт криминалист и судебно-медицинский эксперт. С собой они имеют бланки протоколов следственных действий и чемодан с криминалистическим оборудованием. Далее каждый из специалистов начинает выполнять те действия, которые предписаны ему должностными полномочиями. Особое внимание первоначально отводится проведению качественного осмотра места происшествия, изъятию следов преступника, правильному процессуальному документированию, допросам свидетелей.

При наличии, рекомендуется использовать следующий минимум технических средств: лупы, ультрафиолетовый облучатель, осветители, средства фото и видео фиксации, дактилоскопические наборы, пинцеты, упаковочный материалы, средства измерения.

Остальные студенты, не участвующие в игре, наблюдают происходящее, могут делать свои замечания, предложения, указывать на ошибки и т.п.

Преподаватель направляет действия участников игры в правильное русло, дает свои комментарии, предложения, указывает на ошибки.

Ход занятия фиксируется со стороны на видеокамеру и гаджеты с целью последующего разбора допущенных ошибок и самостоятельного повторения темы.

После завершения осмотра места происшествия и допроса свидетелей, участники игры собираются за «круглым столом», оборудованным в незадействованном пространстве аудитории и преступают ко второму теоретическому этапу занятия.

Во время него, рассматриваются общие вопросы тактики и методики раскрытия и расследования убийств различных видов.

Некоторые из рассматриваемых вопросов можно рассмотреть в форме доклада студентов.

При этом по ходу занятия используются технические средства: презентации, подготовленные преподавателем и студентами, делающими доклады и демонстрация эпизодов из учебных фильмов по криминалистике.

В начале данного этапа еще раз повторим, что к числу первоначальных следственных действий при расследовании убийств относятся: осмотр места происшествия и трупа; предъявление его для опознания; допрос очевидцев преступления и лиц, обнаруживших труп; назначение и производство судебно-медицинской экспертизы; установление и задержание подозреваемого в убийстве, его допрос, освидетельствование, обыск по месту жительства и работы.

Осмотр места происшествия по делам об убийствах производится незамедлительно, так как обстановка места обнаружения трупа, трупные явления (пятна, окоченение, охлаждение) и следы преступления не остаются неизменными. Осмотр начинается с выяснения (путем опроса очевидцев либо лиц, обнаруживших труп) вопроса о том, какие изменения претерпело место происшествия.

Далее обращаем внимание на типичный перечень обстоятельств, которые приходится решать следователю в процессе осмотра места происшествия по данной категории дел, который может быть следующим.

Что именно произошло - убийство, самоубийство, несчастный случай или насильственная смерть? Обращаем внимание студентов на то, что нередко обстоятельства смерти погибшего и обстановка на месте обнаружения трупа оказываются крайне неясными, затрудняющими установление истинных причин происшедшего. В этих случаях распознать действительный вид смерти и ее причину (предварительно, так как окончательный вывод о ее причине судебно-медицинский эксперт даст после исследования трупа) помогают характер и локализация повреждений на трупе, вид и место обнаруженных орудий, которыми они нанесены, поза трупа, детали обстановки и другие обстоятельства.

Следующий важный вопрос, когда совершено убийство? Ответ на него можно получить путем изучения обстановки, учета различных сопутствующих преступлению обстоятельств, уточнения наблюдаемых явлений, опросов. Необходимо подчеркнуть, что неоценимую помощь здесь могут оказать специалисты, участвующие в осмотре. Сравнительно редко в процессе данного следственного действия обнаруживаются сведения, прямо отвечающие на вопрос о том, когда было совершено преступление. Чаще всего точное время его реализации устанавливается по косвенным сведениям. Обстановка на месте происшествия, размещение тех или иных предметов, которыми человек постоянно пользуется, состояние отдельных из них, одежда потерпевшего, его поза могут дать вполне определенные указания на день и даже час совершения уголовно наказуемого деяния. Время наступления смерти устанавливается по трупным явлениям: пятнам, окоченению, охлаждению, высыханию, процессам гниения. Решить вопрос о времени совершения убийства можно и на основе метеорологических особенностей, различных обстоятельств, устанавливаемых в ходе осмотра конкретного происшествия.

Нельзя оставлять без внимания и следующий вопрос: является ли место происшествия местом совершения преступления? В ходе осмотра важно решить вопросы о том, совершено здесь убийство или обнаружены лишь следы криминального деяния, совершенного в другом месте; нет ли признаков инсценировки происшествия, оставления ложных следов с целью ввести следствие в заблуждение. Несовпадение мест убийства и обнаружения трупа, как правило, является результатом применения убийцей или его соучастниками определенного способа сокрытия места совершения преступления. Обратим внимание студентов на то, что одним из способов установления такого несоответствия можно считать выявление негативных обстоятельств. Так, например, отсутствие следов крови на месте обнаружения трупа с множественными колото-резаными ранами является убедительным доказательством того, что труп перемещен. К числу таких признаков относятся следы волочения, отсутствие на трупе одежды вообще или одежды, соответствующей сезону, обнаружение частей расчлененного трупа.

Следующий подлежащий разрешению вопрос: сколько было преступников на месте происшествия? Вопрос о количестве лиц, участвовавших в убийстве, нередко является одним из самых сложных при расследовании. Первичные данные об этом могут быть получены в процессе осмотра по отпечаткам пальцев, ладоней, следам ног, обуви, объему и характеру разрушений, количеству ранений, нанесенных разными орудиями, числу и виду окурков, грязной посуды, количеству и весу похищенного и т. д.

Далее переходим к вопросу, каким способом совершено убийство? Об этом чаще всего свидетельствуют орудия преступления, обнаруженные на месте происшествия, характер телесных повреждений на трупе. В выяснении данного вопроса большую помощь следователю могут оказать эксперт-криминалист и судебный медик. Обращаем внимание студентов на то, что в процессе осмотра места происшествия необходимо также выяснить вопрос, принимались ли преступником меры по сокрытию своих уголовно наказуемых действий и в чем они конкретно выражались. Также, в ходе осмотра нужно попытаться ответить на вопросы, характеризующие образ действия преступников: как, каким путем они проникли на место происшествия, что делали там, к каким предметам прикасались, не произведено ли ими каких-либо разрушений, изменений, сколько времени уголовные элементы находились на месте происшествия, какие признаки насилия имеются на трупе, есть ли следы борьбы на окружающей обстановке, каким путем преступники удалились с места происшествия, какие следы могли остаться на теле преступника, на его одежде, вещах или транспортных средствах, которыми он пользовался.

Следующий важный практический вопрос, каковы мотивы убийства? Выводы об этом можно сделать на основании учета результата преступных действий, по характерной позе трупа, состоянию одежды, характеру повреждений, имеющихся на теле, и т. д.

Переходим к вопросам о личности потерпевшего. Первый из них - кто убит? В большинстве случаев этот вопрос удается решить уже в ходе осмотра места происшествия в результате опознания убитого его родственниками и знакомыми, осмотра имеющихся при нем документов. Если личность убитого неизвестна, составляется опознавательная карта трупа. Для этого его фотографируют по правилам опознавательной съемки, дактилоскопируют, определяют группу крови, изымают содержимое из-под ногтей. С головы погибшего срезают для возможного последующего сравнительного исследования образцы волос.

Следующий вопрос: кто совершил убийство? Это главный вопрос всего расследования. К сожалению, в ходе осмотра решить его окончательно удается редко, особенно в тех случаях, когда преступник скрылся с места происшествия и принял меры к сокрытию содеянного. Обращаем внимание студентов на то, что осмотр места преступления позволяет получить сведения не только о самом событии, но и о многих особенностях личности преступника (поле, возрасте, психологических качествах, свойствах и состоянии). В ходе осмотра важно получить данные, которые могут быть положены в основание версий о вероятном круге лиц, причастных к расследуемому событию, что позволит организовать их целенаправленный поиск и задержание.

При осмотре трупа особое внимание необходимо обращать на следы борьбы и самообороны как на окружающей обстановке, так и на трупе. Вблизи трупа не следует снимать свою верхнюю одежду, головные уборы, а также складывать портфели и другие вещи. Нельзя изменять позу трупа и нарушать расположение окружающих предметов до фотографирования и подробного фиксирования в протоколе. Протокол составляется на месте по мере осмотра. При описании положения трупа рекомендуется указать его расположение по отношению к ближайшим ориентирам. Описание начинается с общей характеристики. Например, труп лежит на спине, боку, висит в петле и т. д. Последовательно описываются: положение головы (запрокинута назад, наклонена вперед, повернута вправо, влево); рук (положение каждой руки в плечевом, локтевом и кистевом суставах), расстояние кисти руки от туловища (прижата или отведена), состояние кисти (сжаты или разжаты пальцы); ног (положение каждой из них в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах, разведены ноги или нет, расстояние между пятками, положение стоп).

Далее следует осмотр видимой части одежды и обуви потерпевшего. Обращаем внимание на то, что в протоколе указываются наименование каждой части одежды, наличие пуговиц (на какие из них застегнута одежда), состояние отдельных частей одежды и обуви (например, такой-то карман вывернут, такая-то часть одежды порвана). Осматривается поверхность одежды и обуви с целью выявления маловидимых следов пыли, ворсинок и т. п. При осмотре обуви указываются: вид, цвет, размер и индивидуальные особенности; соответствие друг другу.

Если труп лежит лицом вверх, обращается внимание на состояние глаз (открыты, закрыты, помутнение роговицы), рта (открыт, полуоткрыт, закрыт, имеется ли что-нибудь в его полости). Исследуется состояние кистей рук, устанавливается наличие повреждений на теле, потеков крови и их направление. Как известно, на месте происшествия зачастую нет возможности раздеть труп, поэтому при его осмотре приподнимаются отдельные части одежды и оголяются необходимые участки тела. При этом фиксируется наличие маловидимых следов посторонних веществ, следов механического воздействия.

После видимых частей тела и одежды осматриваются тело потерпевшего и его одежда с противоположной стороны, для чего труп переворачивается. Проверяются содержимое карманов и наличие документов. Обязательно исследуется ложе трупа, т. е. та поверхность, на которой он находится. Во всех случаях должно быть указано, не пропитана ли поверхность под трупом кровью, какие предметы обнаружены под ним.

Затем исследуются трупные явления. Речь идет, прежде всего, об охлаждении трупа. Нужно указать его температуру (если применялся градусник) либо зафиксировать, теплый он или холодный на ощупь. Описывая трупное окоченение, надо указать, в каких группах мышц оно имеется и в каких отсутствует. При исследовании трупных пятен важно обратить внимание на их локализацию, цвет, форму, а также на то, изменяют ли они свою окраску при надавливании и, если изменяют, то восстанавливают ли первоначальный цвет, через какое время.

После осмотра трупа исследуются и фиксируются предметы и следы, обнаруженные около него. В ряде случаев необходимо не только указать расстояние от предмета или следа до двух неподвижных ориентиров, но и измерить расстояние от них до трупа (его головы, кистей рук). Подобные измерения необходимы, в частности, в случаях самоубийства, обнаружения следов выстрела, при дорожно-транспортных происшествиях [1].

Переходим к следующей важной составляющей раскрытия и расследования убийств. По данным делам исключительное значение приобретают назначение и производство судебных экспертиз, особенно медицинских. Перед судебно-медицинским экспертом ставятся три группы общих вопросов: о времени наступления смерти; о ее причине; о признаках, позволяющих установить личность потерпевшего.

Обращаем внимание студентов на правильность постановки вопросов перед специалистами и о современных возможностях криминалистических экспертиз. Вопросы о времени наступления смерти могут быть сформулированы в следующей редакции: сколько времени прошло с момента смерти до осмотра трупа? Судя по состоянию содержимого желудка трупа, за сколько часов до смерти и какую пищу принимал потерпевший? О причине смерти, эксперту можно поставить вопросы: какова причина смерти? Какие из нанесенных потерпевшему повреждений были смертельными? В какой последовательности наносились повреждения? В каком положении находился потерпевший в момент причинения ему телесных повреждений? Какие из имеющихся повреждений были прижизненными, и какие имели посмертное происхождение? Наступила ли смерть сразу после причинения повреждений? Способен ли был потерпевший совершать какие-либо действия после причинения ему повреждений? Имеются ли на трупе признаки, указывающие на возможность борьбы и самообороны? Чем нанесены повреждения, какого вида или рода орудием причинены ранения?

О признаках, способствующих установлению личности потерпевшего, могут быть поставлены для выяснения вопросы об установлении возраста, профессии потерпевшего, особых примет, перенесенных заболеваний и операций, о групповой принадлежности и типе крови.

В зависимости от способа совершения убийства, помимо перечисленных общих вопросов, могут быть поставлены и специальные:

1) в случаях смерти от асфиксии: наступила ли смерть от механического воздействия и от какого именно (удушения руками, удавления петлей, утопления); прижизненно или посмертно образовалась странгуляционная борозда; могла ли быть вызвана смерть задушением мягким предметом (подушкой); в воду был брошен труп или человек попал туда живым; сколько времени находился труп в воде;

2) в случаях смерти от отравления: вызвана ли  смерть отравлением ядом; какой яд вызвал отравление; какое количество яда было введено в организм, в связи с чем и в течение какого периода мог быть введен яд;

3) в случаях смерти от огнестрельных ранений: с какого расстояния был произведен выстрел; мог ли сам потерпевший произвести выстрел, от которого последовала его смерть; каково было направление выстрела; из оружия какой системы и какого калибра был произведен выстрел; в каком положении по отношению к потерпевшему находилось лицо, произведшее выстрел?

Обращаем внимание студентов на то, что наряду с трупом потерпевшего объектами судебно-медицинской экспертизы по делам об убийствах могут быть кровь, волосы, пот, слюна на окурке, носовом платке или ином предмете, обнаруженном на месте происшествия, одежда потерпевшего и орудия преступления. По делам рассматриваемой категории проводятся экспертизы подозреваемого с целью обнаружения на нем следов, свидетельствующих о его причастности к преступлению, а также оставшихся в живых потерпевших для определения характера, времени причинения и степени тяжести полученных им телесных повреждений.

Далее переходим к рассмотрению вопросов о проведении иных неотложных следственных действий. По делам об убийствах, кроме осмотра места происшествия и трупа, к ним относятся установление и допросы свидетелей, розыск, задержание и допросы подозреваемых. Уже в ходе осмотра места происшествия и трупа члены оперативно-следственной группы принимают меры к выявлению возможных свидетелей из числа присутствующих. Допросы очевидцев преступления и лиц, впервые обнаруживших труп, направлены на установление обстоятельств убийства, всех деталей, связанных с обнаружением трупа, изменений в обстановке места происшествия, с личностью потерпевшего.

Перечень вопросов, разрешаемых при допросе свидетеля, может быть следующим: при каких обстоятельствах произошло убийство? Известно ли допрашиваемому лицо, совершившее это злодеяние, какие-либо данные о нем, его приметы? В каком направлении скрылся убийца и не воспользовался ли он при этом каким-либо транспортом? Где находился и чем занимался очевидец в тот момент, когда произошло убийство? Кто еще видел или мог видеть событие? Взял ли преступник с места убийства какие-либо предметы? Если да, то каковы их приметы? Не оставил ли преступник что-либо на месте происшествия? Каковы взаимоотношения очевидца с потерпевшим и подозреваемым в убийстве, если последний известен.

В целях установления личности убитого свидетелю могут быть поставлены вопросы: где и когда видели в последний раз потерпевшего живым, что он делал или что собирался делать, куда он тогда направлялся, был ли он при этом один (если нет, то кто был с ним)? Каким образом и почему потерпевший оказался на месте, где был убит? Как потерпевший провел последние дни своей жизни, где и у кого бывал, с кем встречался или хотел встретиться, кто приходил к потерпевшему, кто им интересовался? Кого видели с потерпевшим в течение последних дней его жизни? Наблюдались ли какие-либо отклонения у потерпевшего в последнее время от его обычного образа жизни, поведения, состояния, настроения, в чем они проявлялись и чем были вызваны?

Розыск лица, совершившего убийство, проводится как следственным, так и оперативным путем [2].

Далее мы переходим к третьему этапу занятия. На нем мы переводим рассмотрение теоретических вопросы, которые мы разобрали и повторили во время второго этапа относительно к нашей конкретной ситуации, разыгранной во время первого этапа. Здесь в ходе групповых дискуссий и мозгового штурма, обобщая собранную нами информацию, мы переходим к выдвижению и отработке версий о мотивах нашего «убийства» и о причастных к нему лицах. Здесь все зависит от сценария, который разработали студенты.

В ходе четвертого этапа занятия рекомендуется позитивный финал: лицо, подозреваемое в совершении преступления установлено и задержано. При этом, рекомендуется рассмотреть вопросы о тактике и правилах задержания опасного преступника.  

В ходе пятого этапа (вновь в форме «круглого стола» с использованием презентаций, устных докладов и демонстрации фрагментов учебных фильмов) рассматриваются неотложные следственные действия, направленные на изобличение лица, подозреваемого в совершении убийства.

Обращаем внимание студентов, на то, что это качественно новый этап, который возникает, когда в ходе расследования выявлено лицо, подлежащее привлечению в качестве обвиняемого. Задачи этого этапа – изобличение убийцы и доказывание его виновности. При этом важным источником доказательств являются показания самого заподозренного. В ходе его допроса важно получить развернутые и детальные показания. Доказательством может служить и осведомленность лица о таких фактах, которые могут быть известны лишь исполнителю преступления. Они подлежат тщательной проверке. Нередко при этом необходимо опровержение ложного алиби. К проверочным действиям могут быть отнесены следственные эксперименты, проверки показаний на месте и другие действия. Независимо от того, признает ли он свою виновность в содеянном или нет, следующей задачей является его изобличение.

Изобличение подозреваемого (обвиняемого) осуществляется с помощью показаний свидетелей-очевидцев, предъявления им подозреваемого для опознания и проведения очных ставок при необходимости; обысков в жилище и по месту работы подозреваемого, освидетельствования его самого, осмотров его одежды и объектов, обнаруженных при проведении этих мероприятий, предъявления для опознания этих объектов и результатов идентификационных экспертиз вещественных доказательств. При этом должно быть доказано, что обвиняемый находился на месте убийства в момент его совершения, что он имел все необходимые объективные возможности для совершения данного убийства, т.е. располагал достаточным временем для совершения определенных действий, необходимой физической силой, необходимыми умениями и навыками, а также определенными орудиями и средствами, что именно он совершил действия, приведшие к убийству.

Кроме того, необходимо обратить внимание студентов на такой немаловажный  субъективный аспект, как изучение личности обвиняемого. Это – часть расследования на данном этапе, имеющая особое значение не только в связи с решением вопросов процессуального характера и уголовно-правовой квалификации действий обвиняемого, необходимостью дальнейшей индивидуализации наказания судом, но и в связи с существенным влиянием этих данных на выдвижение версий, выбор тактических приемов следственных действий. Несомненное доказательственное значение имеет факт совершения обвиняемым аналогичных преступлений в прошлом, особенно если способ его совершения имеет индивидуализирующие признаки, совпадающие с признаками способа совершения расследуемого преступления.

Так же, важной частью расследования на данном этапе, является определение мотива и формы вины. Необходимо доказать наличие определенной формы вины и определенного мотива в убийстве. Следует установить, предвидело или не предвидело лицо последствия своих действий, к какой цели стремилось. Это можно объективно оценить по фактическим данным об особенностях обстановки, в которой совершалось убийство, особенностях способа и орудия убийства его поражающих свойствах, состоянии и положении потерпевшего, поведении обвиняемого до и после убийства - действия по подготовке убийства и по сокрытию следов убийства или, наоборот, попытки оказать помощь, вызвать «скорую помощь» и т.п., особенности психики обвиняемого и его психического состояния в момент убийства, особенности физического состояния во время убийства, с учетом характеристики личности.

Кроме того, следует определить характер взаимоотношений обвиняемого с потерпевшим, наличие или отсутствие в прошлом личных счетов, ссор, угроз и т.п., наличие или отсутствие корыстной или иной личной заинтересованности в смерти потерпевшего.

Так же, необходимо оценить поведение потерпевшего перед убийством и во время убийства – то есть, наличие или отсутствие с его стороны оскорблений, шантажа, провокаций, угроз и т.п.

Обращаем внимание студентов на то, что на заключительном этапе расследования главной задачей является принятие правильного и обоснованного решения о дальнейшем направлении уголовного дела. Принятию этого решения предшествует его подготовка, заключающаяся в подведении итогов расследования, анализе собранных доказательств, ознакомлении участников процесса с материалами дела и рассмотрении их ходатайств о производстве дополнительных следственных действий и оценке их результатов.

В данном случае факты, имеющиеся в распоряжении следователя, представляют собой концентрированный результат совместного осуществления следственных и оперативно-розыскных мероприятий, осуществленных лицами, участвующими в раскрытии и расследовании убийства.

Необходимо обратить внимание студентов на то, что в случае установления лица, подозреваемого в совершении убийства, следователь, опираясь на факты, имеющиеся в его распоряжении на данном этапе расследования, осуществляет допрос подозреваемого с соблюдением правил, установленных ст.ст. 187-190 УПК РФ.

Трудность осуществления данного следственного действия обусловлена различием установок следователя и допрашиваемого лица в отношении конечных результатов расследования. Цель, стоящая перед следователем, определяется необходимостью установления истины по делу, раскрытия преступления. Подозреваемый, а равно обвиняемый, совершивший преступление, нередко делает все возможное, чтобы избежать наказания или хотя бы смягчить свою вину. Поэтому для обеспечения эффективности допроса важно перед его проведением собрать достаточно полные и достоверные сведения об актах преступной деятельности лица, по поводу которых намечается его допрос, а также об индивидуальных особенностях личности допрашиваемого.

В связи с этим, признав вину лица, подозреваемого в совершении преступления установленной, а собранные по делу доказательства достаточными для предъявления обвинения, следователь, предъявив обвинение лицу, задержанному по подозрению в совершении преступления, осуществляет его допрос в новом процессуальном качестве как лица, обвиняемого в совершении конкретного преступления.

Еще раз обратим внимание студентов на то, что допрос обвиняемого относится к числу наиболее важных следственных действий, в связи с чем требует тщательной подготовки и планирования, которое целесообразно осуществлять в письменном виде. Планируя допрос обвиняемого, следователь должен предусмотреть возможные объяснения обвиняемого по поводу предъявленного обвинения в убийстве. С их учетом определяются и формулируются вопросы к допрашиваемому, продумывается тактика допроса и тактика предъявления доказательств. Серьезную трудность представляет установление должного психологического контакта при допросе лица, обвиняемого в убийстве: тяжесть совершенного преступления, зачастую необходимость вторжения в интимные сферы жизни обвиняемого для установления мотивов убийства, боязнь ответственности за совершенное – все это осложняет установление необходимого психологического контакта при допросе обвиняемого.

Акцентируем внимание студентов на то, что при подготовке к допросу обвиняемого, следователь оценивает факты совершенного преступления с точки зрения тяжести содеянного. О менее значительных эпизодах преступной деятельности обвиняемый может быстрее дать правдивые показания, чем о тяжком преступлении, а откровенное объяснение одних фактов нередко побуждает его честно рассказать и о других, более опасных эпизодах. Целесообразно в ходе допроса разъяснить лицу, обвиняемому в убийстве, что, несмотря на исключительную тяжесть совершенного преступления, суд обязан при рассмотрении дела принимать во внимание и все смягчающие обстоятельства, одним из которых является чистосердечное раскаяние и правдивые показания. Следователь обязан разъяснить обвиняемому, что дача объективных, развернутых показаний соответствует и интересам самого обвиняемого, поскольку никто, кроме него самого, не сможет объяснить все обстоятельства, и в особенности мотивы убийства, и тем способствовать справедливому разрешению дела.

Изучим со студентами тактические приемы, которые могут быть использованы для разоблачения ложности показаний обвиняемого, к которым относятся:  детализация показаний;  повторные допросы об одних и тех же фактах; использование противоречий в показаниях; использование доказательств, а также данных, полученных оперативно-розыскным путем.

Заметим, что обвиняемый, дающий ложные показания, обычно весьма схематично излагает обстоятельства события. Это объясняется не только сложностью заполнения пробелов вымышленными деталями, но и осознанием того, что детальные показания легче проверить. Поэтому обвиняемый иногда разоблачает себя тем, что оказывается не в состоянии детализировать свои ложные показания.

Отметим, что с тактической точки зрения, не рекомендуется предъявлять обвиняемому сразу все собранные по делу доказательства. Практика показывает, что наиболее больший эффект обычно дает тактика последовательного использования материалов в порядке возрастания их доказательственного значения.

Характер допроса как особой формы психологического общения требует от следователя проникновения в психическую сферу допрашиваемого и активного воздействия на нее. Сложность этого воздействия и далеко не во всех случаях быстрое наступление эффекта приводят иногда к нарушению допустимых пределов применения тактических приемов.

В ряде случаев во время допроса демонстрируются предметы, предназначенные для психологического воздействия. Если предмет является вещественным доказательством, например, орудие убийства, об обнаружении которого обвиняемый пока не знает, которое предъявляется не сразу, а некоторое время находится на столе у следователя, что позволяет проследить за реакцией допрашиваемого - виновный проявит интерес и беспокойство, а невиновный не обратит внимания, то подобный прием допустим. Реакция допрашиваемого, не имея, конечно, никакого доказательственного значения, может помочь формированию личного убеждения следователя о позиции допрашиваемого и правдивости показаний, может послужить ориентиром в выборе тактических приемов.

Если предмет не является вещественным доказательством, но специально подобран сходный по виду предмет - по сведениям, полученным из оперативных источников, то налицо инсценировка. Не представляя опасности для невиновного, она все же искажает цели допроса и всего судопроизводства в целом.

Исключительно важное значение при допросе лица, обвиняемого в убийстве, приобретает такой тактический прием как детализация и конкретизация показаний. Это тем более важно в тех случаях, когда убийство совершено в отсутствие очевидцев. Результаты детального допроса обвиняемого как признающего, так и отрицающего свою вину, необходимы для проверки показаний, разоблачения уловок обвиняемого, стремящегося уйти от ответственности, ссылающегося на ложное алиби или заявляющего, что находился в сильной степени алкогольного опьянения, и поэтому ничего о происшедшем не помнит, и в тому подобных случаях.

При отсутствии свидетелей-очевидцев преступления особую роль играет предъявление вещественных и иных доказательств. Например, показания соучастника, не рассказавшего правдиво о самом убийстве, могут с успехом использованы следователем путем оглашения другому соучастнику лишь того места в протоколе, где правдиво описывается как был скрыт труп. Такой прием позволяет побудить другого соучастника преступления к даче полных и правдивых показаний об обстоятельствах дела.

В случае ясности для следователя всей картины убийства и наличия большого количества веских улик следователь в качестве одного из тактических приемов допроса обвиняемого может использовать метод постановки прямых «лобовых» вопросов.

Еще раз акцентируем внимание студентов на том, что грамотный и тактически правильно проведенный допрос позволяет установить новые фактические данные по расследуемому делу, получить более глубокую информацию о личности виновного, исследовать мотивы и цели совершенного преступления, выявить смягчающие или отягчающие вину обстоятельства, установить причины и условия, способствовавшие совершению преступления, что позволяет осуществить комплекс мер по их профилактике.

Отдельное внимание студентов обратим на процессуальные и тактические приемы проведения такого следственного действия, как очная ставка. При проведении данного следственного действия со стороны следователя должны быть приняты необходимые меры для предотвращения нежелательного влияния лица, обвиняемого в убийстве, на другое лицо, изобличающее его в совершении преступления. В таких случаях, кроме мер тактического характера - соответствующее расположение участников очной ставки, длительность со стороны следователя, отсутствие предварительного контакта между допрашиваемыми и т.п., должно быть использовано право следователя решать вопрос о возможности для участников очной ставки задавать вопросы друг другу. Отметим, что прежде чем проводить очную ставку с обвиняемым в убийстве, следует попытаться устранить возникшие противоречия в показаниях иным путем: с помощью повторного допроса, проведения других следственных действий [3].

На данном этапе расследования убийств, равно как и на этапе первоначально проводимых следственных действий, может возникнуть необходимость предъявления для опознания как обвиняемому, так и иным лицам: трупа, людей, предметов. Предъявление для опознания предметов преследует цель установления принадлежности орудий убийств и иных предметов, изъятых при осмотре места происшествия или обыске. Изъятые при осмотре вещи и предметы могут способствовать проверке правдивости показаний обвиняемого или его соучастников относительно использования для совершения преступления тех или иных орудий или предметов. Их опознание обвиняемым способно стать косвенным доказательством объективности его показаний.

В ходе расследования убийств следователями достаточно широко используется методика проведения следственного эксперимента. Эффективность данного следственного действия может быть достаточно высока в ходе осуществления проверки показаний обвиняемого и для разоблачения инсценировки, произведенной преступником с целью замаскировать убийство под самоубийство или несчастный случай. Проведение данного следственного действия оправдано и целесообразно и в тех случаях, когда преступники, их соучастники или иные, связанные с ними лица, пытаются представить обстоятельства убийства в искаженном виде.

Выбор того или иного следственного действия осуществляется следователем самостоятельно и зависит от обстоятельств расследуемого дела.

Вторичный этап расследования убийства должен быть закончен по мере сбора достаточной доказательной базы по уголовному делу, на основании которой можно составить обвинительное заключение, и передать его на утверждение прокурору для последующей передачи в суд.

Еще раз обратим внимание студентов на то, что важность данного этапа расследования заключается в том, что он в отличие от первичного этапа расследования, следственные действия, проводимые на вторичном этапе расследования направлены непосредственно на изобличение виновных в совершении преступления.

Как и после второго этапа, по завершения пятого, мы переходим к шестому этапу, на котором переводим общетеоретические знания в область приложения к нашей конкретной ситуации.

В завершении занятия подводятся его итоги, разбираются ошибки (в т.ч., на основании сделанных во время него фото и видео записей), в обязательном порядке указываем на достигнутые успехи отдельных участников, выслушиваем пожелания  по возможным изменениям структуры занятия и рассматриваемых  в его ходе вопросах.

По продолжительности занятие рекомендуется уложить в два академических часа.

Ссылки на источники

  1. Пособие для следователя. Расследование преступлений повышенной общественной опасности / Бабаева Э.У., Гайдук А.П., Дворкин А.И., Касьяненко В.П., и др.; Науч. ред. : Дворкин А.И., Селиванов Н.А.; Отв. за вып.: Завидов Б.Д., Перевертов В.А., Румянцев В.Н. - М. : Лига Разум, 1998. – С. 36-61.
  2. Руководство для следователей / Баев О.Я., Бебия З.Р., Борбат А.В., Гильмутдинов А.Р., и др.; Под общ. ред.: Мозяков В.В.; Редкол.: Баев О.Я., Борбат А.В., Попов И.А., Селиванов Н.А., Шумилин С.Ф. - М. : Экзамен, 2005. – С. 126-138.
  3. Карякин Е. Состязательность и криминалистика: конфликт или единая цель? // Уголовное право. - М.: АНО «Юридические программы», 2005, № 1. – С. 101-103.

Похожие публикации