Современный макет образования предполагает формирование у выпускника высшего образовательного учреждения эрудиции, коммуникабельности, умения самообразовываться и самостоятельно организовывать свою деятельность, а также компетентности.
Преподаватель в образовательном процессе выполняет функцию наставника, который руководит процессом получения знаний, умений, навыка и опыта.
В учебных программах дисциплин упор делается на использование изыскательных, проектных, творческих методов, вовлекающих студентов в практическую и учебную
Самообразование и самоорганизация является основой в процессе обучения, это возможность осваивать не готовый запас знаний, а методы проработки новой информации в условиях большого объема, возможность адаптировать подачу и обработку материала индивидуально.
У студентов в освоении дисциплины, как показывает практика, наибольшие трудности возникают в овладении навыками самостоятельной работы.
Важно ознакомить студентов с программой дисциплины, с компетенциями на формирование которых она направлена.
Нами для подготовки бакалавров направления подготовки 35.03.05 Садоводство направленность Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн по дисциплине «Основы научных исследований в садоводстве» разработана рабочая программа на основании:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 35.03.05 Садоводство (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2015г. приказ № 1165.
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».
- Учебного плана по направлению: направлению подготовки 35.03.05 Садоводство направленность Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн (уровень бакалавриата) года набора 2014.