Цель: Расширить представление у учащихся о разнообразии растительного и животного мира Кемеровской области.
Задачи: формировать у подростков понимание единства человека и природы;
Воспитывать любовь к природе родного края;
Развитие представления о природных ресурсах Кемеровской области;
Ориентировать подростков на рациональное использование и охрану окружающей природной среды.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, друзья! Здравствуй, природа! Здравствуйте, поля, леса, реки, озера! Здравствуйте, птицы!
Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и знакомыми, но и со всеми животными существами, окружающими его, может быть, до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых мы уже никогда не увидим, так как люди уничтожили их.
Уничтожение природы продолжается и сейчас. При этом люди преследуют разные цели: кто-то хочет получить больше денег, продав редкое животное или его мех; кто-то охотится в своё удовольствие, а кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в птицу, развлекаясь таким образом. И когда слышишь: человек - царь природы, спрашиваешь: “А что он представляет собой без природы - без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев - человек?”.
Всё это щедро дает людям природа и не прости взамен никакой платы, только ждет от нас бережного, доброго отношения к себе.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты.
Что же делать? Как сберечь красоту природы? Я вам подарю памятки “Береги природу”
- Давайте вместе прочитаем и повторим эти правила.
- Ребята, наше сегодняшнее мероприятие посвящено природе Кемеровской области. Все человечество тревожат данные ученых-исследователей об ухудшении экологической обстановки на земном шаре. Мы должны научиться беречь животных, растения, озера, реки и леса – все, что окружает нас. Родной край. Здесь мы родились и живем, здесь мы впервые ощутили ласковый свет солнца, здесь мы начали узнавать окружающий мир. Богат и красив наш край. Богат лесами, тайгой дремучей, зверьем в чащобах лесных, птицей в небе, рыбой в реках…
Мы должны стараться постигать тайны природы. Давайте получше узнаем окружающий нас мир, а узнав – по-настоящему полюбим его, а полюбив – будем беречь.
Итак, кто из вас ответит, что такое фауна?
Правильно, это животный мир планеты.
Давайте сейчас попробуем отгадать загадки. Все загадки о животных, которые обитают в наших лесах.
- Парнокопытное животное, в названии которого есть нота “ля” (Косуля)
- Крупная и опасная лесная кошка. (Рысь)
- Кто бежит задними ногами вперед? (Заяц)
- Какой лесной зверь сушит грибы на деревьях? (Белка)
- С давних пор живу в Сибири
Без Сибири не могу.
Самым пышным мехом в мире
Я прославил всю тайгу. (Соболь)
- Потрудившись красным летом
Подо льдом в реке сидим
И как вкусные конфеты Зиму всю дрова едим. (Бобры)
- Почему говорят, что “волка ноги кормят”? (Он гоняется за добычей)
- Каких зверей зовут “шатунами”? (Медведей, которые не залегли в берлогу и не спят зимой)
Итак, все эти животные косуля, рысь, заяц, белка, волк, медведь, соболь, бобр обитают в наших лесах и находятся под охраной государства и занесены в Красную книгу Кемеровской области, но и мы тоже должны понимать важность сохранения животного мира и беречь родную природу.
А теперь, я вам буду задавать вопросы о птицах, эти птицы тоже обитают в наших краях:
- Назовите ночных птиц нашего края. (Филин, сова)
- Какая птица может подражать пению соловья? (Скворец)
- Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
- Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (Рябчики, тетерева)
- Какие птицы не могут жить в клетке? (Ласточки, стрижи)
- В болоте плачет, а из болота не идет? (Кулик)
- Спереди шильце сзади вильце, снизу полотенце. (Ласточка)
- Как зовут лесного “барабанщика”? (Дятел)
- Кто она – нерадивая мамаша – птица? (Кукушка)
- Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей, взад – вперед по пашне вскачь, а зовется птица… (Грач)
- Я весь день ловлю жучков, уплетаю червячков. В теплый край я не летаю, здесь, под крышей, обитаю. (Воробей)
А теперь скажите, что такое флора?
Правильно, это растительный мир планеты.
Отгадайте загадки:
- Стоят в поле сестрицы –
Платьица белены, сапожки зелены. (Березы)
- Белые овечки бегают по свечке. (Верба)
- Её сестра – в лесу сосна.
Скажите, кто она сама? (Ель)
- Недаром эта модница
Склонилась над водой
Всё лето в реку смотрится
Любуется собой. (Ива)
- С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все обижают:
Шкурку тонкую сдирают. (Липа)
- Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
- Какая ягода в сенокос горька, а в мороз сладка? (Рябина)
А теперь давайте разгадаем головоломки, я вам раздам их и вы вместе друг с другом их разгадаете:
личтеост – чистотел
ацушди – душица
ьащелв – щавель
акифла – фиалка
шыдлна – ландыш
акчплата – лапчатка
емзиакнял – земляника
Ребята! Сегодня мы все с вами знаем, как важно сберечь природу нашей Родины для нас и наших потомков. Мы должны быть патриотами своего Отечества.
Наша жизнь и наше будущее зависят от каждого из нас,
И надо действовать сегодня.
Надо действовать сейчас!
- Пусть это будет посаженное твоими руками дерево.
- Или не загубленный уголок природы.
- Вовремя потушенный пожар или костер.
- Заботливо расчищенный ручеек.
- Защищенные гнезда и муравейники.
Сохранность природы зависит от нашей культуры, нравственности и милосердия!
Чем больше чувствуешь связь с Родиной, тем реальнее и охотнее представляешь ее себе как живой организм.
Я предлагаю вам посмотреть фильм Государственный заповедник “Кузнецкий Алатау”
Закончить наше занятие я хочу стихотворением:
Моя земля,
Сибирь –
Мой край!
Как дорого мне
Всё
В твоих просторах!
Ты для меня –
Небесный рай.
И рай
Глубин земных,
В которых
Сокрыты тайны бытия.
Без лишних разговоров
Тебя
Познать хотела б я,
Мой край,
Кузбасс –
Любовь моя!