Разработка открытого урока-презентации студии "Арт-дизайн"

I.Оргмомент.Здравствуйте,ребята (девочки). Сегодня, я надеюсь, у нас пройдет необычный урок. Вы познакомитесь с детским объединением «Арт-дизайн», которым я руковожу.  Зовут меня Юлия Вячеславовна. Если кто забудет мое имя , увидите на бейджике. А как зовут вас мы сейчас узнаем! Сейчас на счет «3-4», вы все дружно скажите свое имя, а я попробую всех запомнить. И так ТРИ-ЧЕТЫРЕ! (все выкрикивают свое имя) Я четко слышу, что здесь две Кати, три Алины, Даша, Наташа и кажется Саша. Нет? Ну тогда давайте вы напишите свои имена на сердечках и прикрепите на бейджики.

II.Актуализациямысли.Полюбитескрапбукинг так, как люблю его я. А что такое « Скрапбукинг»? Слово иностранное, но мы же с вами изучаем в школе языки.(ВОПРОС)  Давайте попробуем дословно перевести его. (ответы детей: scrap — вырезка, book —книга) «Книга из вырезок» — вид рукодельного искусства,заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов.Хочу показать вам не просто фотоальбом, а альбом в виде домика, который изготовила моя ученица, и который на областной декоративно-прикладной выставке занял первое место. Он скорее относится к такому понятию, как прикладной скрапбукинг., так как здесь помимо функции альбома он выполняет и другую функцию – сувенира.Немного из  истории. Скрапбукинг, как направлениев искусстве, достаточно молод, однако, открытками ручной работы люди занимаются  очень давно. -  Как вы думаете, в какой стране впервые появились открытки? (Ещё в древнем Китае на Новый год было принято дарить друг другу открытки, тем же занимались и Египтяне. В Европе поздравительные открытки появились в 13-14 веках. В то время подобные поздравления (в виде открыток) были довольно дорогим удовольствием. Лишь с середины 19 века, с развитием печати и индустрии,

поздравительные открытки стали доступны простым людям. Последние 5-10 лет открытки и иныеизделия ручной работы вновь в цене. - Почему? Всё просто.(Это товарштучный и неповторимый) Я хочу продемонстрировать вамнесколько таких работ, которые изготовили мои ученики.                

Демонстрация открыток (1 мин).Ручная работа штучна, неожиданна, вкаждой подобной работе таится частичка души её автора, неповторимый стиль Ещё одна причина популяризации рукоделия - потребностьв творчестве. Человек так устроен. Ему это нужно. Открытку можно не только подарить,но и продать или обменять. Как же хорошо, когда удаётся делать любимое дело и зарабатывать им себе на хлеб. Правда? Подумайте. Может быть и Вам стоит?Но для того, чтобы ваши открыткиполучались такими же красивыми, необычными, аккуратными, одного трудолюбия не достаточно. Из простых наборов для детского творчества очень трудно изготовить

что-то подобное. Для этого нужны профессиональные материалы и инструменты. Я могу вам сейчас продемонстрировать некоторые из них.               

Демонстрация материалов, оборудования и инструментов.Скрапбумага продается как наборами,так и по отдельным листам. Наборами покупать удобнее, так здесь уже заранее профессиональные дизайнеры подобрали по цвету и фактуре нужные нюансы. Она

бывает разных размеров, но здесь каждый покупает как ему необходимо для работы. Необходимы так же всевозможные украшения для открыток. Это полубусины (ВОПРОС: почему именно полубусины?), стразы, замысловатые завитки из них, брадсы, фишки,

чипборды, металлические подвески. Можно использовать готовые цветочки, а можно изготовить их самим, как на этой открытке, с помощью фигурного дырокола. Очень интересными украшениями, а иногда они бывают и главной темой открытки – это вырубка из картона. Изготавливается она на этой машинке для вырубки, которая называется Биг-шот. Вам наверное не терпится увидеть, как же она работает?                 

Изготовление вырубки на машине (2 мин)Для внутренних сторон открыткичасто используется штампинг. У нас имеется богатый набор всевозможных штампов и

подушек к ним.              

Демонстрация изготовления штампинга (1мин)   
II. Основной этап.Я могла бы вам еще рассказывать ирассказывать про волшебную страну «Скрапбукинг», но вижу по вашим глазам, как вам не терпится самим скорее сделать своими руками какую-нибудь вещь в этой технике. И я вам дам, конечно, такую возможность. Но открытки и подарки принято дарить на праздники. Может, у кого-то из ваших родственников и предстоит день рождения или другая какая дата, но мне хочется, чтобы мы вспомнили про самый добрый, самый теплый и дорогой праздник. - Давайте вспомним, какой? (Детиотвечают: День матери). А подарок мы нашим мамам приготовимне простой, а с сюрпризом. Посмотрите, какой оберег или амулет, а проще говоря, миникнижечку мы им подарим. В чем же секрет? 

Сейчас посмотрим.             

Демонстрация книжечки. (1 мин)Мне хочется сказать, что это непросто подарок – сувенир для мамы. В этой книжечке останется частичка вашего тепла и души, потому что она сделана с любовью вашими руками. И когда вы будете ее делать, конечно,  каждый из вас будет думать о своей маме. Я не случайно не стала заготавливать печатный текст для сувенира, самое ценное в этом подарке, это признание, сделанное вашей детской рукой. Вы вырастете, изменится ваш почерк, может вам придется даже покинуть свой родной дом, когда у вас появятся свои семьи, а эта книжечка, как частичка вашей души всегда останется у ваших мам. Она будет открывать ее, и вы незримо всегда будете оказываться рядом с мамами.

Приступаем к работе. На столах увас имеются все необходимые материалы и инструменты. Но прежде мы посмотрим на экране, как же изготавливается этот сувенир.

Сегодня мы работаем с такимиинструментами как ножницы, давайте повторим правила техники безопасности при

работе с ними.

1.Работаем с первым слайдом. На работу отводится всегополминуты.(30 сек)

2.Выполняем разметку повторому слайду.(30 сек)

3.Чертим линии, проверяем правильность и режем по нимножницами.(1 мин)

4.Теперь самая сложная операция. Надо правильно расположитьпрямоугольники бумаги в разрезах. От этого зависит, получится ли у нас

«секрет».(1-1,5 мин)

5.Делаем надписи аккуратно, красиво и без ошибок. На это у насвсего 2 минуты.

6.Теперь необходимо украсить нашу книжечку. Для этого у насимеются фигурные дыроколы и приспособления для штампинга. Так же для штампинга у нас имеются эти старые брошюры. Как вы думаете, для чего они нам необходимы? (Ответ: на них располагают страницы, на которых предстоит сделать оттиск штампа, чтобы он пропечатался более четко, равномерно) Я предлагаю штампами украсить внутренние стороны обложки. А дырокольностями сами страница между строк. Причем первый разворот украшаем цветочками и бабочками, а второй, где есть слово «люблю», сердечками разных размеров. Но так как сразу всем приспособлений не хватает, вы будете украшать по очереди. Сначала несколько человек работает с дыроколами, остальные со штампами, а потом меняемся. На эти операции вам дается всего 3 минуты.

7.Приступаем к оформлению обложки нашей книжечки. Для этого мыбудем использовать приготовленные прямоугольники из скрапбумаги. В скрапбукинге не принято оставлять срезы скрапбумаги не закрашенными. Для этого используется опять же чернильные подушки и кусочки поролона.

8.На обратной стороне скрапбумаги уже приклеены полоскидвойного скотча. Хочу обратить ваше внимание, что в изготовлении открыток почти не используется клей ПВА, так как от него коробятся плоскости открыток. В основном его используют только точечно для приклеивания деталей, как в нашем случае с бабочками и сердечками.Удаляем защитныйслой со скотча и аккуратно приклеиваем цветные прямоугольники к обложкам изделия.

9.Украшаем лицевую сторону обложки полубусиной в виде сердечка,приклеивая ее на клей «Момент-гель».

10.На середину тесьмывыдавливаем каплю клея «Момент» и приклеиваем ее к задней стороне обложки.
11. Оборачивая тесьмойкнижечку, завязываем бантик.

Вот и подошел к концу наш урок. Нанем вы смогли побывать в волшебной стране Скрапбукинга и узнать некоторые секреты. Когда я шла к вам сегодня на урок, меня тревожила мысль сможем ли мы найти общий язык? Станет ли интересен вам мой урок и вообще этот вид творчества? Хочу признаться, что за время урока, вы мне понравились своей любознательностью, открытостью, работоспособностью, и конечно быстротой и скоростью, с которой выполняли задания.