|
№ секции |
Содержание работы |
Цель |
Ход |
Оборудование |
|
Секция № 1
|
Индивидуальное психологическое онлайн-тестирование, направленное на самоанализ по типу «Проверь себя» (компьютерный, печатный вариант). По итогам тестирования детям выдаются призы. |
Популяризация психологических знаний, создание мотивации на самопознание, самореализацию. |
Детям предлагается поучаствовать в тестировании по типу «Проверь себя». используются небольшие онлайн-тесты, результат которых можно быстро получить |
Ноубук, ИНТЕРНЕТ, стимульный материал |
|
Секция № 2
|
Просмотр и выбор в дар литературы, памяток, брошюр по проблемам воспитания, развития детей и подростков. |
Информирование детей, населения о способах обеспечения безопасности жизни детей, оказание методической помощи специалистами образовательных организаций, психолого-педагогическое просвещение. |
На столе разложен раздаточный материал, ведущий секции предлагает ознакомиться с ассртиментом, объясняет, отвечает на вопросы. |
Памятки, буклеты, литература, предоставленные благотворительными организациями, фондами, образовательными организациями. |
|
Секция № 3
|
Просмотр видео ролика «Детская Конституция» (по содержанию Конвенции ООН о правах ребёнка). |
Познакомить участников с Конвенцией о правах ребёнка.
|
Дети располагаются в комнате, смотрят трансляцию видео-ролика. В перервых между сериями, педагог- ведущий комментирует те или иные статьи Конвенции, вызвавшие наибольший интерес. |
Видео-ролик «Детская Конституция» (любой другой видео-материал на данную тему), мультимедийное оборудование, отдельное помещение, стулья по количеству участников. Стимульный материал. |
|
Секция № 4 |
Тренинг коммуникации для подростков «Давай дружить». |
Развитие навыков коммуникации, ненасильственных способов общения у подростков. |
Ведущий проводит тренинговые игры для подростков по заранее подготовленному конспекту. |
Комната, стулья по количеству участников, оборудование для тренинга. Стимульный материал. |
|
Секция № 5
|
Общественное голосование «Считаете ли вы допустимым применение насильственных методов в воспитании детей?» «Знаешь ли ты, куда тебе обратиться за помощью в трудной ситуации?». |
Привитие детям навыков участия в общественной жизни. Воспитание ответственной гражданской позиции. |
На столе ведущего две коробочки (взрослые, дети), три пачки стикеров (да, нет, не знаю) разного цвета, листки с вопросами. Он предлагает участникам проголосовать, ответив на вопрос стикером нужного цвета. Взрослый кидает стикер в коробочку для взрослых, дети – в коробочку для детей. По окончании голосования – ведущий делает подсчёт голосов по ответам. |
Коробочки для ответов, стикеры 3-х цветов, Вопросы для взрослых и детей, написанные на отдельных листах и вывешанные на видном месте. Стимульный материал. |
|
Секция № 6
|
Мастер-класс по изобразительному искусству «Дети – цветы жизни» (аппликация). |
Развивать творческие способности детей, создать атмосферу реабилитации психоэмоционального состояния детей и подростков. |
Ведущий секции предлагает участникам выполнить аппликацию, сделав цветок, похожий на него самого (на участника), если ребёнку не достаточно аппликативных средств, можно подписать цветок, или нарисовать смайл. |
Длинный стол, ватман, цветная бумага, клей, ножницы. Стимульный материал. |
|
Секция № 7 |
Настольные игры |
Обучать детей и подростков навыкам коллективных игр, воспитывать толерантность, развивать креативность, логику. |
Ведущий секции предлагает участникам коллективную настольную игру. Необходимо заранее выучить правила игры, чтобы быстро объяснить детям и успеть проиграть |
Настольные игры по количеству групп детей, длинные столы, стулья вокруг столов. Стимульный материал. |
|
Секция № 8 |
Фейс – арт |
Создавать позитивную атмосферу, реабилитационное пространство, развивать творческие навыки детей, интерес. |
Ведущий секции предлагает участникам разрисовать лицо под вид различных животных, клоунов и т.д. |
Специальные краски для макияжа, кисти, салфетки, влажные салфетки. |
|
Секция № 9
|
Мастер- класс по оригами «Учимся мастерить» (изготовление птицы мира) |
Обучать детей навыкам изготовления фигур аригами.
|
Ведущий секции предлагает детям сделать птицу мира без помощи ножниц и других подручных материалов. |
Бумага по количеству детей, столы, стул Стимульный материал.ья.
|
|
Секция № 10
|
Обратная связь «Какое у тебя настроение», анимация «Сердце» |
Учить детей выражать свои чувства. |
Ведущий в костюме ростовой куклы предлагает участникам наклеить стикер того цвета, который соответствует настроению в начале праздника и в конце мероприятия |
Стикеры 3-х цветов, два фличата. Стимульный материал. |
|
Секция № 11 |
Индивидуально консультирование педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя –логопеда. |
Популяризация услуг специалистов, индивидуальное консультирование по запросу |
Консультанты оказывают услуги по запросу. |
3 отдельных небольших помещений, столы, по два-три стула, методический материал для консультирования. |
|
Секция № 12 |
Игры с аниматором |
Оптимизировать мероприятие, Включить в работу неактивных детей. |
Ведущий проводит с подгруппами детей коллективные (круговые, подвижные, игры- забавы, игры- аттракционы, клоунаду и т.д.)игры. |
Стимульный материал. |
|
Секция № 13 |
Мастер-класс по изобразительному искусству «Рисуем вместе» |
Обучать детей различным техникам изобразительного искусства. |
Ведущий секции предлагает детям различные техники рисования. |
Мольберты, канцелярские и художественные принадлежности. Стимульный материал. |
Сценарий проведения общественно-значимой акции "Быть ребёнком не должно быть больно"
Получить свидетельствоЦель мероприятия: продвижение основных положений Конвенции ООН о правах ребёнка, привлечение внимания общественности к проблеме жестокого обращения с детьми, профилактика детского и семейного неблагополучия и формирование толерантного общественного сознания.
Целевая аудитория: дети, семьи с детьми, воспитанники образовательных организаций, граждане.
Организация мероприятия: акция проводится в 3-х модулях: промоушен – акция на улице, секционная работа, благотворительный концерт.
Необходимо большое просторное помещение, в котором можно одномоментно разместить около 100 человек и дополнительно несколько комнат для групповой и индивидуальной работы (2 комнаты для групповой, оборудованные мультимедийной аппаратурой и 3 комнаты для индивидуальных консультаций специалистов). Длительность второго модуля один час. Помещения украшаются шарами, секции зонируются «букетами» шаров.
Первый модуль - промоушен акция в которой участвуют волонтёры, педагоги, экипированные в футболки с логотипом «Быть ребёнком не должно быть больно».
Второй модуль – раус – программа (секционная работа). Она начинается параллельно промоушен – акции в помещении.
Третий модуль – благотворительный концерт, воспитанников учреждений образования и культуры, творческих коллективов.
Ход проведения акции:
Перед началом акции участникам предлагается прослушать пресс-релиз, записанный на информационный носитель.
«Дорогие друзья! Сегодня у вас появилась замечательная возможность принять участие в интересном, социально-значимом мероприятии - областной акции «Быть ребёнком не должно быть больно!»
Цели этого мероприятия направлены на продвижение основных положений Конвенции ООН о правах ребёнка, привлечение внимания общественности к проблеме жестокого обращения с детьми, профилактику детского и семейного неблагополучия и формирование толерантного общественного сознания.
В процессе проведения акции все участники смогут ознакомиться со способами индивидуальной реабилитации психоэмоционального состояния в случаях жестокого обращения, поучаствовать в тренинге на развитие навыков коммуникации и безопасного поведения, психологическом тестировании. Все желающие примут участие в коллективной аппликации, мастер-классах по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, развлечении с аниматорами, настольных играх.
Традиционно специалисты познакомят детей с Конвенцией ООН о правах ребёнка, которая раскрывает основополагающие права детей и подростков. Участники смогут проявить свою гражданскую позицию, поучаствовав в социологическом опросе, расширить знания и представления о работе психолога и необходимости обращения к специалисту в трудной жизненной ситуации.
На акции планируется распространение памяток и буклетов, в том числе Конвенции ООН о правах ребёнка, методических материалов для специалистов, работающих в системе защиты прав детей.
Завершиться акция благотворительным концертом, подготовленный творческими коллективами.
Мы надеемся, что все участники будут активны и поддержат наши инициативы направленные на профилактику насилия и жестокого обращения, сохранение и укрепление семейных ценностей, формирование гуманистического сознания граждан».
Затем участники делятся на подгруппы детей по 10-12 человек, группу волонтёров – участников промоушен – акции на улице. Всем участникам выдаются программы акции, индивидуальные и групповые маршруты передвижения по секциям. К каждой группе прикрепляется ведущий (волонтёр), который помогает участникам ориентироваться на площадке. Для создания позитивной обстановки рекомендуется включить музыкальный фон.
Для повышения активности участников следует сделать общую программу акции, стрелки-указатели направления передвижений и названия секций и разместить на видных местах. В помещении начинается работа секции.
Участники промоушен акции выходят на улицу. В процессе промоушен –акции волонтёры раздают шары с логотипами, информационные листы, памятки и буклеты по проблемам профилактики жестокого обращения, насилия, воспитания и развития детей и подростков жителям города, ведут разъяснительную работу, отвечают на вопросы в течении одного часа. По окончании промушен – акции, участники присоединяются к благотворительному концерту.
Раус- программа (работа в секциях)
Подгруппы детей, согласно выданным программам, под руководством волонтёров поочерёдно участвуют в работе секций. Примерное время участия в работе одной секции – 10-15 минут. Взрослые участники, семьи с детьми, присоединяются к группам детей, самостоятельно выбирая виды деятельности. Длительность раус-программы 60 – 80 минут. Допустимо изменения маршрутов и времени пребывания в секции.
К этому моменту участники промоушен-акции возвращаются в общее помещение, если остаётся время - участвуют в работе секций.
Ответственный специалист монтирует фоторепортаж об уличной акции для демонстрации всем участника в зале.
По окончании раус-программы ведущий акции предлагает участниками пройти в концертный зал. На экране в форме слайд-шоу транслируется уличная акция.
Вед: Друзья! Сегодня мы с вами участвуем в акции, цель которой привлечь внимание общественности к проблемам детства. Наши волонтёры и специалисты вели разъяснительную работу на улицах нашего города, здесь, во время раус - программы вы получили много информации, которая сможет вам помочь выйти из трудных ситуаций, помочь себе самому справиться с проблемой. Сейчас к нашей акции присоединяются творческие коллективы учреждений образования и культуры нашего города и области. Они подготовили для вас концертную программу.
Программа концерта варьируется исходя из возможностей учреждения, длительность программы 40-50 минут.
После окончания концерта ведущий подводит итоги акции, благодарит участников за поддержку инициатив, активность в деле защиты прав детей, и формировании толерантного общественного сознания.
Участники покидают концертный зал подгруппами, во время процедуры ухода на экране продолжается трансляция фоторепортажа, звучит музыка.