В России, в многонациональной стране, можно выделить несколько видов патриотизма. Отметим, во-первых, общероссийский патриотизм, сформировавшийся на базе общих интересов и ценностей РФ. Государство призвано поддерживать общероссийский патриотизм как интегрирующее начало, необходимое для возрождения России, ее экономики, культуры, предотвращения межэтнических конфликтов.
Во- вторых, укажем на национальный патриотизм, а именно, патриотизм русской, мордовской, чувашской, татарской и других наций и народностей. Национальный патриотизм отличает естественная любовь к своему этносу, своей нации; он, по существу, тождествен нормальному национализму.
В- третьих, выделим местный или региональный патриотизм, характеризующийся привязанностью, любовью к родному краю, городу, деревне, улице – малой родине.
Все эти виды патриотизма должны развиваться в условиях суверенной России и необходимы для ее возрождения.
Поэтому вопросы формирования национального самосознания и патриотического воспитания молодежи остаются весьма актуальными. Особенно значима в этом роль вузов. При сохранении национальной индивидуальности необходимо воспитание молодежи в духе терпимости и уважения к представителям различных наций, народностей и конфессий. В настоящее время в Пензенской области проживают представители 57 различных национальностей [4].
Героико – патриотическое мировосприятие облегчает поиск ориентиров и стабильность в перенасыщенном информацией нестабильном мире, вызывающем чувство беспокойства и тревоги. Главная черта новой действительности, ее содержательная сторона состоят в том, что современный человек создал слишком сложный для отдельной личности, для ее интеллектуальных возможностей мир. В результате во многом утрачена способность осознавать базовые закономерности этого мира и их изменения.
Важно учитывать тот факт, что наши недоброжелатели стремятся сегодня переписать историю, обелить и даже героизировать нацизм, сформировать и закрепить в массовом сознании идею об изначальной, «генетической» агрессивности нашей страны.[5] Ведется активная «археологическая война» против памятников советским воинам во всех странах Европы, освобожденных Советской армией от нацизма: памятники разрушаются, оскверняются, в лучшем случае переносятся из центра на окраины. Особенно этот процесс усилился в 70- летнюю годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. При активной позиции клуба «Патриот» при ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА удалось решить вопрос об установлении стелы, посвященной 70-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Ее открытие намечено на День народного единства 4 ноября 2015 года.
Концепция новой четвертой государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы ориентирована на все социальные слои и возрастные группы граждан РФ при сохранении приоритета патриотического воспитания подрастающего поколения – детей и молодёжи. Итогом реализации государственных программ, начиная с 2001 года, стала тенденция углубления в массовом сознании населения понимания российского патриотизма как духовного ориентира и важнейшего ресурса развития современного российского общества [2].
Этот духовный ориентир предполагает возрождение героического прошлого России, обладающего богатейшим воспитательным потенциалом, основанным на познании боевых и трудовых традиций, исторических свершений в борьбе за свободу и независимость Отчизны, опыта участников Великой Отечественной войны и военных конфликтов [1].
В ФГБОУ ВПО Пензенская государственная сельскохозяйственная академия функционирует клуб «Патриот», цель которого - формирование патриотического мировоззрения студентов академии через развитие патриотически ориентированных исторических знаний. Задачами клуба являются активизация интересов молодежи к изучению истории Отечества и формирование чувства уважения к героическому прошлому и настоящему нашей страны, сохранение памяти о великих исторических подвигах защитников Отечества.
Членами клуба «Патриот» при участии ректората, научной библиотеки, кафедр философии и истории и экономической теории проведен Круглый стол «Национальное воспитание и патриотизм». Было заслушано 18 докладов и сообщений на тему национального самосознания и патриотического воспитания, таких как «Православная концепция патриотизма», «Национальная сила и национальная безопасность», «Формирование национального самосознания современной молодежи», «Патриотическое воспитание молодежи в высших учебных заведениях: проблемы, пути решения» и др. Большинство выступлений сопровождалось презентациями. В ходе свободной и конструктивной дискуссии были представлены и обсуждены интересные и актуальные вопросы, а также рассмотрены различные варианты активизации воспитательной работы в вузах. В рамках Круглого стола проводился семинар для кураторов ПГСХА.
Особенно запомнилось выступление члена клуба «Патриот» студентки Алдаевой Т.Ю. на тему «Евгений Родионов – символ мужества, чести, верности» о Герое земли Пензенской Е. Родионове, который был подвергнут мучительной казни чеченскими боевиками после окончательного и бесповоротного отказа снять с себя нательный крест.
Члены клуба «Патриот» взяли шефство над школой №4 им. Е. Родионова г. Кузнецка. Были собраны и переданы пожертвования студентов академии на благоустройство храма во имя мученика Евгения Милитийского – небесного покровителя Евгения Родионова.
Стало традицией посещение студентами сельскохозяйственной академии малой родины Евгения Родионова, и прежде всего, село Чибирлей в Кузнецком районе.
Обязательным стало посещение храма и дома, в котором Евгений провел свое детство.
Студенты встретились с меценатами, ведущими строительство храма: В.В. Кемешевым и С.В. Бобровой, которые направили собранные студентами средства на обустройство колокольни, роспись иконостаса.
Затем студенты посетили школу №4 г. Кузнецка, которой в 2009 году было присвоено имя Евгения Родионова.
Ученики школы провели для гостей экскурсию по музею. Студенты осмотрели экспозицию музея, узнали о жизни и подвиге российского солдата (посмертно Евгений Родионов награжден орденом Мужества и орденом «Слава России»). Посещение музея и рассказ о его подвиге настолько эмоционально воспринято молодежью, редко кто не скрывал слезы.
Студентов- членов клуба «Патриот» впечатлил подвиг молодого солдата – он является символом мужества, чести и верности. Было принято решение об организации научно – практической конференции на тему: «Патриотическое воспитание детей и молодежи». К участию в конференции приглашены преподаватели, аспиранты и студенты вузов, учителя и учащиеся школ, работники отдела образования. Основными направлениями работы конференции стали:
- Гражданское и патриотическое воспитание в системе государственной молодежной политики.
- Краеведение в системе патриотического воспитания.
- К проблеме воспитания патриотизма как черты национального характера современной студенческой молодежи.
- Любовь к родному краю как основа патриотического воспитания.
- Школьный музей – источник возрождения национальной культуры.
- Семейные реликвии и их роль в патриотическом воспитании и др.
Кроме того, в ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА ежемесячно осуществляется выпуск газеты «Национальные интересы России». Системой мер по информационному обеспечению в области патриотического воспитания студентов предусматривается: активное использование элементов патриотического воспитания в средствах массовой информации, содействие расширению патриотической тематики периодической печати, издаваемой литературы; активизация творческих усилий преподавателей и членов клуба «Патриот» в области патриотического воспитания; издание и распространение патриотической газеты.
В ВУЗе развивается и совершенствуется система военно-патриотического воспитания молодежи. Во Всероссийском слете юных патриотов России «Равнение на победу» команда ПГСХА заняла 2 место.
Таким образом, в вузе используются различные формы и методы патриотического воспитания студентов: экскурсии, походы, Круглые столы, конференции, стенгазеты, встречи. Каждый из видов деятельности имеет свою цель, задачи, содержание, посредством и в процессе их реализации осуществляется патриотическое воспитание студентов – участников деятельности.
Большое воспитательное значение имеют положительные образцы и героические примеры поведения других людей. Метод примера используется для того, чтобы вызвать у студентов высокие переживания, определить благородную цель – перспективу « с кого делать жизнь».
В практической деятельности организатор воспитательного процесса, выбирая методы воспитания, обычно руководствуется целями воспитания и его содержанием. Исходя из задачи, он решает, какие методы взять себе на вооружение.
Метод сам по себе не может быть ни хорош, ни плох. В основу воспитательного процесса кладутся не сами методы, а их система. А.С. Макаренко отмечал, что никакое педагогическое средство не может быть признано всегда абсолютно полезным, что самое хорошее средство в некоторых случаях обязательно будет самым плохим [3].
Патриотизм - одно из наиболее глубоких чувств, закреплённых веками борьбы за свободу и независимость Родины, поэтому насколько куратор, педагог сможет развить в своем воспитаннике данное чувство, настолько будет сплочённым и толерантным в целом наше общество, поэтому проблемы воспитания вообще, а патриотического воспитания, в частности, важны, в том числе, для педагогического самосовершенствования. Здесь, несомненно, важен метод личного примера педагогов по патриотическому отношению к Родине и её ценностям.
Ссылки на источники
1.Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» //СПС «Консультант Плюс».
2.Проект Постановления Правительства РФ "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" (по состоянию на 03.04.2015) (подготовлен Минобрнауки России) // СПС «Консультант Плюс».
3.Макаренко, А. С. Книга для родителей . — Pubmix.com, 2012. — С. 161. — 284 с. — ISBN 978-5-45-803680-1.
4. Каблуков, Ю.В. Пензенский хронограф. Факты, люди, события Пензенского края по 1917 год: Истории Пензы причастны / Ю.В. Каблуков, И.С. Шишкин. – Пенза: Айсберг, 2012.
5. Путин, В.В. Выступление на заседании международного дискуссионного клуба «Валдай» 22 октября 2015 г.//:http://ria.ru/world/20151022/1306599334.html.