Цель: закрепить знания о работе светофора и значении дорожных знаков; закрепить знания о правилах поведения на проезжей части для шофера и пешехода; учить применять правила на практике в игровой деятельности.
Задачи:
- способствовать закреплению знаний детей о сигналах светофора;
- способствовать развитию навыка художественного творчества;
- воспитывать наблюдательность и дисциплинированность.
Оборудование: иллюстрации, круги для светофора, заготовка светофора, гуашь(красная, желтая, зеленая), поролон, пальчиковые краски, щетинные кисточки, клеёнки, салфетки, баночки для воды, скотч.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, обыгрывание ситуации «Идем в детский сад».
Сценарий НОД
Сюрпризный момент: в группе появляется макет светофора без цветных кругов.
- Ребята, вчера по дороге в детский сад я встретила полицейского. Он попросил меня передать вам этот светофор. Только, это не простой светофор, а волшебный. Посмотрите на него внимательно, чего в нем не хватает?
- Правильно «глазок». Они загорятся только тогда, когда вы будете хорошо знать правила. А какие правила мы должны знать, когда идем в садик?
- Правила дорожного движения! Каждый день вы идете с родителями в садик и домой. А как называют людей, идущих по улице?
- Пешеходы. По какой части дороги идут пешеходы?
- А можно ли пешеходу выходить на проезжую часть?
- Можно только в определенных местах и вместе с мамой. А как мы с вами переходим через дорогу?
- Правильно! Мы переходим дорогу в специально отведенном месте. А как это место называется?
- Пешеходный переход или «зебра»! Давайте мы сейчас с вами представим, что переходим дорогу. (Пальчиковая гимнастика «Большие ноги…»)
- А еще там стоит помощник, отгадайте какой:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный!
- Светофор! А знаете ли вы, что означают сигналы светофора?
- Красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди!
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся- стой!
Желтый вспыхнул- подожди, а зеленый свет- иди!
- Переходя дорогу , нужно быть очень внимательными. Давайте проверим на сколько вы внимательные. Поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Скажу «красный»- вы поднимаете руки вверх (красный сигнал светофора находится вверху), «желтый» - руки на пояс (желтый - посередине), а «зеленый» - руки вниз (зеленый внизу). Будьте внимательны, я постараюсь вас запутать!
- Ребята, посмотрите, мы все правила правильно рассказали, и внимательность свою показали, а «фонарики» у светофора так и не горят! Может быть мы можем что-то сами сделать, чтоб они зажглись?
- Посмотрите на наши столы. Может что-то из этого нам поможет «зажечь» наш светофор?
- Эти кружочки пока что белые, а должны стать каким цветом?
- Как же мы сможем сделать их разноцветными, ведь на столах нет кисточек для рисования?
- Правильно, можно использовать поролон, щетинные кисточки и наши пальчики! Столы разделены по цветам. Вы можете выбрать любой цвет и сесть за любой стол.
- Давайте, я вам напомню, как мы рисуем. Белый кружок кладем на клеенку. (Демонстрация способов рисования.)
- Давайте наклеим наши фонарики на светофор. А как мы можем это сделать?
- Молодцы, вот и загорели у нашего светофора его огни. Нравится ли вам наш светофор?
- А вы знаете, что светофор горит не только для пешеходов, но и для водителей? И водители выполняют те же правила, что и пешеходы. Какие?
- Красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди!
- Молодцы! А сейчас я вам предлагаю превратиться в автомобили и поиграть в игру «Светофор»! Вставайте в круг. Если я показываю красный сигнал светофора, вы стоите; если желтый- вы заводите моторчики; а если зеленый – двигаетесь по круги!
- Ребята, вы все большие молодцы. Вы и правила дорожного движения вспомнили, и светофор для нашей группы «зажгли»!
Анкета для родителей.
Уважаемые родители!
Мы просим Вас правдиво ответить на вопросы нашей анкеты. Подчеркните Ваш вариант анкеты.
1) Как вы добираетесь домой с ребенком из детского сада?
a) Пешком;
b) На транспорте.
2) Сокращаете ли Вы дорогу, если очень спешите с ребенком в детский сад?
a) Прохожу, где светофор;
b) Не помню;
c) Перехожу дорогу там, где удобно и ближе.
3) Ведя ребенка в детский сад, Вы отпускаете его самостоятельно переходить дорогу?
a) Да;
b) Нет.
4) Знает ли Ваш ребенок, где находится детский сад? Где лучше перейти дорогу по пути в садик? Какие знаки встречаются возле перехода?
a) Да;
b) Нет;
c) Затрудняюсь ответить.
5) Как Вы реагируете, если на Ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения?
a) Делаю замечание;
b) Пытаюсь остановить;
c) Не обращаю внимания.
6) Как поступаете, если на красный свет едет машина?
a) Не обращаю внимания;
b) Звоню в ДПС;
c) Затрудняюсь ответить.
7) Обсуждаете ли Вы нарушения правил дорожного движения:
a) С ребенком
I) Да;
II) Нет.
b) С домашними
I) Да;
II) Нет.
c) С воспитателем
I) Да;
II) Нет.
8) Хотели бы вы получить квалифицированную консультацию по теме «Грамотный пешеход»?
a) Да;
b) Нет;
c) Затрудняюсь ответить.