Войти / Зарегистрироваться

Что такое доброта

Получить свидетельство
Автор: Маренкина Ольга Сергеевна

Уж так устроено природой…
Из года в год, из века в век…
На свете каждую минуту
В мир входит новый человек
 
И как росток, весною проявившись
Он познает впервые этот мир.
Растет и развивается, он дышит
И ценит в этой жизни каждый миг!
 
Каким он вырастет, кем будет, кем он станет,
И кто поможет воплотить его мечты…
Пока еще из нас никто не знает!
Но верит каждый в силу доброты!
Сегодня я бы хотела поговорить с вами о доброте! Что такое доброта и  как воспитать это качество у ребенка?
Во все времена ценилось такое качество как доброта! Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. Недооценка воспитания нравственных качеств оборачивается изъяном в облике всего общества!
Доброте ребенка учит взрослый, делая это ненавязчиво, но постояннопривлекая внимание малыша, прежде всего к личности другого ребенка, к его душевному состоянию: «Не обижай других», «Если видишь, что кто-то плачет, подойди и успокой. Тебе ведь лучше, когда тебя утешают?» и т.д. Таких уроков потребуется немало. И начинать их надо очень рано, не пропуская те жизненные ситуации, которые способны подвигнуть ребенка к действенному отклику на эмоциональный дискомфорт товарища.
Ведь привычки, воспитанные в детстве сохраняются на всю жизнь!
Воспитать доброту можно только добром, опираясь на то хорошее, что уже сформировалось в характере ребенка или начинает только складываться. Самая большая цель жизни – это увеличить добро в окружающем мире. Добро –это счастье всех людей, а для меня добро-это счастье моих воспитанников. Моя цель воспитать в детях доброту. Важно научить их понимать людей.
Доброта – это проявление искренних чувств. Она делает нас отзывчивыми и терпимыми. Но из обычных слов и рассказов взрослых дети не смогут воспринять необходимые знания.
Существует несколько приемов «Помощников». Вот некоторые из них: 1. Личностный пример (конечно надо начинать с себя! Важно, чтобы добро, которое делает человек, было бы его внутренней потребностью и шло от самого сердца)  2. Различные дидактические игры (такие как «Что такое хорошо, что такое плохо» их очень много и все они разные) 3. Сказки. Ребенок впервые узнает из сказок, что вокруг него существует какая-то другая жизнь, основанная на двух составляющих: добро, которое всегда побеждает и зло, которое непременно оказывается наказанным. Посредствам этих приемов мы помогаем детям научиться быть добрыми и снисходительными к близким людям, учим их жить в окружающем мире, творить добро и помогать тем, кто нуждается в помощи.
Именно эти приемы прививают любовь к прекрасному, развивают ответственность, целеустремленность и отзывчивость. Вокруг нас много людей, которые постоянно нуждаются в помощи! Желание нести добро надо всячески культивировать в ребенке. Доброта рождается в деятельности! В сознании подрастающего ребенка должен четко сформироваться образ доброго человека. А создать этот образ поможем ему мы! Взрослые! Ведь доброта она превыше всех благ! Доброта – это то, что может услышать глухой и увидеть слепой. И мне очень важно чтобы у моих воспитанников было добрые сердца. Спасибо!            

Похожие публикации