Дополнительная образовательная программа "Имидж"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная образовательная программа  «Имидж» имеет социально-педагогическую  направленность.

«В человеке должно быть все прекрасно…». Со словами великого писателя спорить трудно. Взрослому человеку сложно добиться гармонии души, мыслей и внешнего облика, а подростку это сделать еще труднее, и задача педагога помочь ребенку.

Актуальность программы обусловлена потребностью подростка ориентироваться в моде, в изобилии косметических средств, в методах и средствах правильного ухода за внешностью.

Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что подросток нуждается в помощи старшего товарища, который научит, как  познать себя, связать в одно целое свой внешний вид и духовную сущность, поможет посмотреть на положительные качества ребенка, подчеркнуть все его достоинства и скрыть недостатки.

Особенностью программы является то, что подростки приобретают опыт в умении создавать свой собственный стиль  в одежде, макияже.

Целью  данной программы является формирование у подростков навыков правильного ухода за внешностью, бережного отношения к себе и своим друзьям.

Задачи:

• познакомить подростков с методами и средствами правильного ухода за внешностью, с процедурами, которые можно выполнять в домашних условиях;
• развивать творческие способности в умении проектировать прически, макияж, стиль в одежде;
• разработать с каждым подростком индивидуальную программу по уходу за внешностью.

Программа рассчитана на детей подросткового возраста.

Срок реализации программы  – 1 год.

Общее количество часов  – 36 (по два часа в неделю).                                          

Формы обучения:

• лекции, беседы, практические занятия, конкурсы, творческие проекты.

Методы:

• словесные (рассказы, лекции, беседы, дискуссии);
• наглядные (демонстрации, презентации);
• практические (творческие работы).

После окончания обучения обучающийся может научиться:

• познавать себя, свои возможности, творческие способности;
• как правильно ухаживать за кожей лица, рук, ног;
• правилам приготовления масок для лица, рук, волос;
• пользоваться декоративной косметикой;
• технологии нанесения макияжа;
• технологии выполнения гигиенического маникюра и педикюра;
• правильно принимать ванны, купаться, загорать;
• основным правилам по уходу за волосами;
• технологии выполнения массажа волосистой части головы;
• правилам выбора стрижки и прически;
• правильно работать с инструментами;
• правилам укладки волос  специальными средствами;
• правильно работать с красителями;
• правилам подбора одежды относительно своей фигуры;
• этикету в подборе одежды и стиля.

У обучающегося разовьется «вкус» в подборе одежды и макияжа.

Обучение заканчивается  разработкой индивидуальных проектов  

 «МОЙ ИМИДЖ».

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 1.     Вводное занятие

История косметологии. Шарм, обаяние, привлекательность. Организация здорового образа жизни. Секрет успеха и неуспеха. Самовыражение. Внедрение в сознание комплексного подхода.

2.Уход за кожей лица и тела

Красота за одну минуту. Хорошо выглядеть «во что бы то ни стало». Косметическая маска, ее цель и приготовление. Заповедь первая: обрести мир в душе. Отбеливающие маски. Заповедь вторая: очищение – основа здоровья. Смягчающие маски. Чего требует нормальная кожа.

Практическое занятие

Потребности сухой кожи. Нужды жирной кожи. Массаж.

3. Уход за кожей рук и ног

Безупречные ручки. Уход за кожей рук. Чудо- маникюр. 

Практическое занятие

Лакируем ноготки. Совершенный педикюр. Заболевание ногтей и кожи. Массаж рук и ног.

 4.    Коррекция лица с помощью декоративной косметики

Форма лица. Основа под макияж. Нанесение основы. Рекомендации по нанесению тонального средства. Тональные средства для различных типов кожи. Секреты пудры. Нанесение пудры. Румяные щечки. Нанесение румян. Очи черные, очи синие. Брови вразлет. Секреты тримминга. Окраска, укладка и фиксация. Макияж ресниц. Нанесение туши. Накладные ресницы.

Практическое занятие

Макияж век. Форма глаз. Помады, помады, помады. Коррекция губ. Как правильно наносить помаду. Уход за губами. Губные проблемы. Особенности макияжа губ.

 5.    Уход за волосами

Мыть или не мыть? Правильный шампунь. Лечебные препараты. Маски для волос. Зимний уход за волосами. Как исправить дефекты волос.

Практическое занятие   

Массаж и гимнастика для мышц головы.

 6.    Методы укладки волос

Пробор. Волны. Фестоны. Локоны. Способы формирования локоны. Плоские локоны. Объемные локоны.

Практическое занятие   

Формирование локонов электрическими щипцами. Инструменты.

7. Средства, применяемые при укладке и в прическах

Закрепители прически. Мусс. Пенный лак. Бальзам и средство для укладки. Гель. Лак. Воск, крем, помада.

Практическое занятие     Пена для формирования локонов. Завершающая укладка

8. Моделирование прически

Особенности внешности человека. Прически на каждый день. Прическа "Шарм" с короткими волосами на затылке и более длинными на темени. Прически для молодой девушки для вечера или торжественного случая. Прическа для коктейля. Прическа для полудлинных волос методом скручивания прядей в жгуты. Прическа методом скручивания прядей в улитки-розочки.  Прически с плетением волос. Вариант плетения" Полуколосок".

Практическое занятие     

Плетение из жгутиков. Прически с воздушными локонами. Прическа для очень длинных волос. Прически с продергиванием нитей, тесьмы, прошивание волос. Прически для коротких волос.

9. Укладка волос феном

Воздушная укладка. Каркасная щетка. Круглая щетка. Брашинг. Выработка волн при помощи фена.

Практическое занятие     

Укладка волос феном с насадкой – диффузором. Укладка на коротких волосах. Укладка феном на длинных волосах. Правила работы с феном. 

10. Итоговое занятие

Выступление выпускников с защитой индивидуальной программы.

ГЛОССАРИЙ

1. Веточка для бровей – щеточка для бровей, ресниц.
2. Тримминг – выщипывание бровей.
3. Коррекция – исправление.
4. Консилер – инструмент для маскировки темных пятен и припухлостей глаз.
5. Бумеранги – гибкие поролоновые бигуди.
6. Тупирование – взбивание пряди, с внутренней стороны, не прокалывая зубьями расчески прядь насквозь.
7. Начесывание – взбивание волос на всю толщину пряди.
8. Шиньон – накладные пряди.
9. Филировка – разрежение волос.
10. Балаяж – осветление кончиков волос.
11. Брашинг – круглая щетка для накручивания волос. 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Евладова,  Е.Б. Дополнительное образование детей [Текст]: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /Е.Б. Евладова, Л.Г.Логинова, Н.Н. Михайлова – М.: ВЛАДОС,2002. – 352 с
2. Панченко, О. А. Элегантные прически. [Текст]: /О.А. Панченко – С/Пб.: «ДИЛЯ», 2001.
3. Мирошниченко, С.А. Современная энциклопедия макияжа: 5000 полезных советов. [Текст]: /С.А. Мирошниченко – М: ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2006.
4. Панченко, О.А. Мелирование и прически. [Текст]:   Популярное учебное пособие. / О.А. Панченко – С/Пб.: Издательский Дом «Литера», 2003.
5. Смирнова, Л. В. Уроки парикмахерского искусства. [Текст]: /Л.В. Смирнова – С/Пб.: «Паритет», 2001.
6. Кольгуненко, И. И. Тайны шарма и красоты. [Текст]: /И.И. Кольчуненко – М.: Знание, 1993.
7. Лебедева,  О.Е. Дополнительное образование детей [Текст]: учебное пособие /О.В. Лебедева – М.: ВЛАДОС, 2000.- 256с.
8. Симаков Н. К. маски и кремы. [Текст]: / Н.К. Симанков – М.: Айрис - Пресс, 2000.
9. Педагогика [Текст]: учебное пособие /П.И. Пидкасистый  – М.: Академия, 2006.-  608с.
10.  Шепель В. М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. [Текст]:  / В.М.  Шепель – М., 1997.

УТВЕРЖДАЮ:

 Директор МБОУ ДОД

«Дом детского творчества

 Рудничного района г. Кемерово»

                                                                ______________ И.А. Волошко.                                                                                                                                                                                            

Календарно - тематический  план

  1год обучения

 «Имидж»

ПДО: Дубининой О.Д.