Войти / Зарегистрироваться

Конспект урока по математике в 5 классе на тему «Повторение. Действия с десятичными дробями»

Получить свидетельство
Автор: Белая Любовь Васильевна

Форма проведения: деловая игра - игровой метод активного коллективного обучения. 
Цель урока: отработка навыка выполнения действий с десятичными дробями, решения примеров и задач изученных видов.
Задачи:
1. Закрепить применение правил выполнения действий с десятичными дробями в устном счёте, при решении задач, уравнений, в заданиях прикладного характера;
2. познакомить учащихся с историей Пионерской организации;
3. формировать навыки совместной работы, формировать у детей умения анализировать, сравнивать, обобщать;
4. формировать умения и навыки социального взаимодействия и общения, навыки индивидуального и совместного принятия решений;
5. воспитывать чувство любви и уважения к истории своей Родины;
6. содействовать осознанию ценности изучаемого предмета.
Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. ОРГ. момент.

Начало урока. Звук горна «На построение».

- Кто знает, какой инструмент сейчас звучал?

- Вы слышали звук горна «На построение».

Сегодня у нас не обычный урок. И необычен он не только тем, что сегодня у нас на уроке гости, а ещё и тем, что сегодня на уроке мы вернёмся в прошлый век, я и наши гости вспомнят советское детство, а вы узнаете, каким оно было, и даже примерите на себя некоторые роли.

Учащиеся высказываются.

 

 

II. Устно:                  

Задание на развитие внимания, памяти.

 

Внимание на экран.

Смотрите, запоминайте 1 мин., готовьтесь отвечать на мои вопросы.

 0,5    П     0,1   И    О  0,25   Н     Е  0,75     0,125    Р  0,2    

- Назовите десятичные дроби, обыкновенные дроби.

- Назовите пары равных дробей. Сколько их?

- Сколько букв было в тексте? Какое слово они составляют?

Кто такой пионер?  

ПИОНЕР – исследователь, зачинатель  чего-либо,  человек, одним из первых  проникший в новую, неисследованную область, проложивший новые пути в науке, технике, искусстве.

А ещё пионер – это член пионерской организации.

Прочитайте текст, посвященный пионерской организации. 

Пионерское движение возникло как стихийная самоорганизация взрослых и детей в ответ на беспризорность и разруху в России после Гражданской войны.  

Датой основания пионерской организации является 19 мая 1922 г.   В 1924 г. пионерской организации было присвоено имя В.И. Ленина.

Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации.

Основой Всесоюзной пионерской организацией являлась пионерская дружина. В пионерских дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создавались пионерские отряды, объединяющие не менее 3 пионеров. В школе отряд объединял пионеров, обучающихся в одном классе. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делился на звенья.

- Почему я решила сегодня вспомнить о пионерской организации?

- Сколько лет исполнилось 19 мая 2015 года пионерской организации? пионерскому движению?

-  Что являлось основой Всесоюзной пионерской организации?

Я предлагаю вам сегодня побыть в роли пионеров.

В пионерскую организацию принимаются школьники в возрасте от 9 до 14 лет. Вступивший в пионерскую организацию на пионерской линейке, дает  Торжественное обещание пионера Советского Союза. Коммунист, комсомолец или старший пионер вручает ему красный пионерский галстук и пионерский значок.

(Слайд 4,5) Девиз пионеров.

Ваш класс, отряд  5 «Б» войдет в состав пионерской дружины школы №51. Я исполню роль председателя совета дружины.  Обычно отряды носили имя или пионеров героев, или героев ВОВ.

А группы, на которые мы с вами разделились – это звенья отряда. 1 звено, 2 звено … 5 звено. Выберите ответственных в группе – это звеньевые.

Чтобы звеньевые выделялись в звене я предлагаю нашим гостям повязать им галстуки.

Учащиеся запоминают в течение 1 минуты, отвечают на вопросы учителя  по памяти .

Высказывают определения слова – пионер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся читают текст.

Отвечают на вопросы учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Торжественное обещание 1 чел.

 

 

 

 

Гости повязывают галстуки звеньевым.

Звук горна

III. Мотивация . Актуализация знаний учащихся 

 

Пионерская организация школы  №51 на совете дружины в лице председателя определила ваш класс для проведения открытого урока по теме «Действия с десятичными дробями». Я объявляю соревнование на определение правофлангового звена . Каждое звено берёт на себя обязательство быть собранными, внимательными, не терять времени зря и повторить действия с десятичными дробями. За выполненную работу звена я буду выдавать звёздочки. По количеству звёзд мы определим правофланговое звено. А звеньевые оценят пионеров своего звена. Листы учета на столах.

Пионеры к повторению темы «Действия с десятичными дробями будьте готовы!

1 задание (3 минуты)

На листах составить опорные схемы выполнения действий с десятичными дробями:

1 звено – сложение и вычитание;

2 звено – умножение;

3 звено – деление;

4 звено – умножение и деление на 10, 100 …

5 звено – умножение и деление на 0,1;  0,01

1 уч. представляет опорную схему и правило.

Всегда готовы!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах, звучит гимн «Взвейтесь кострами ..»

За выполненное задание звезда

  1. IV.           Работа в группах.  Устный счёт.

 

2 задание (5 минут)

Определите главные атрибуты пионерской организации.

Устный счет:

Б

4+4,23

Р

0,94 – 0,21

О

0,3 : 100

Г

0,05 1,8

А

8 : 0,4

Я

25 : 0,1

М

4 – 1,5

З

0,4 80

Н

(0,4)2

 

8,23

20

0,73

20

8,23

20

0,16

 

 

 

 

 

 

 

 

32

0,16

20

2,5

250

 

 

 

 

 

 

0,09

0,003

0,73

0,16

 

 

 

 

 

Выполняют задания на индивидуальных  листах,

Вписывают ответы в таблицы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За выполненное задание звезда

 

Проверка (барабан, горн, знамя)

  1. V.               Действия с десятичными дробями

 

3 задание (5 минут)

 

У пионеров были  свои законы, свои правила, обязательные для всех, кто носит красный галстук.

Например: Пионер предан Родине.

Пионер - товарищ и вожак октябрят.

Ещё 5 законов вы определите, решив примеры и расположив карточки в порядке возрастания.

0,168:1,5 – 1 : 12,5

(0,472+0,278) (0,117+0,823)

4,578 : 3,27 + 0,672 : 1,68

29,971 :(0,175 + 1,875) – 1,1

108,4  6,6 – 255,84 : 78

- Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.

- Пионер чтит память павших борцов и готовится стать защитником Родины.

- Пионер - настойчив в учении, труде и спорте.

 - Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.

- Пионер - друг пионерам и детям трудящихся всех стран".

 

Учащиеся выполняют задания, распределив между собой примеры.

 

Учащиеся составляют и зачитывают законы пионеров

 

 

С одной стороны карточки записан пример, с другой слово или словосочетание.

 

 

 

За выполненное задание 5 звезд(по звезде за верно решённый пример)

 

  1. VI.           Физкультминутка

Физкультминутка

 

 

Солнце глянуло в тетрадку 1,2,3,4,5

Все мы делаем зарядку. Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире  1,2,3,4,5

Наклониться – 3,4

И на месте поскакать

На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку.

Звучит горн

Речёвка

Ходьба на месте

Приседания

 

Руки в стороны

Наклоны

Прыжки

Ходьба на месте

  1. VII.        Решение задач.

 

Пионерия – это отрядные сборы, весёлые походы, это ночные костры в пионерских лагерях., пионерская игра «Зарница», конкурсы – смотры барабанщиков, знамённых групп, горнистов, пионерских комнат.

Пионеры участвовали в Великой Отечественной войне, а в тылу стояли у станков, собирали на полях колоски пшеницы, многие стали Героями Советского Союза, сегодня это ветераны войны и труда. В послевоенное время пионеры собирали металлолом, макулатуру, работали в трудовых бригадах.

Решение задач:

За лето один суслик уничтожает около 0,12 ц хлеба. Пионеры весной  истребили на 37,5 га  1 250 сусликов.  Сколько хлеба сохранили школьники для колхоза? Сколько сбережённого хлеба приходится на 1 га? (2 звезды)

 

Пионерская бригада  в первый  день  прополола 4,2 га свёклы,  во второй день 3,9 га, а  в третий 4,5 га. Определять среднюю выработку бригады за день. (1 звезда)

 

Три пионерских отряда собрали 555,5 кг макулатуры. 2 отряд собрал в 2 раза меньше, чем 1 отряд, а 3 отряд – на 55 кг меньше, чем 1. Сколько кг макулатуры собрал каждый отряд.(3 звезды)

 

Мальчики из двух пионерских отрядов собирали металлолом. 1 отряд собрал 150 кг металлолома, что составило 60% общего сбора. Сколько всего металлолома собрали ребята из пионерских отрядов? (1 звезда)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа учащихся.

 

 

 

Учащиеся выбирают задачи и решают

 

Подводятся итоги

Итог урока, рефлексия.

Подведём итоги

Звеньевые готовят листы учета, подсчитывают звёзды.

Правофланговым звеном объявляется …, звеньевой …

Что нового узнали на уроке?

О, детская святая вера!

И чистый, светлый, детский взгляд.

Я был когда-то пионером

И верил в то, что говорят.

Носил с достоинством и честью

Кусочек флага на груди

И счастлив был той самой вестью,

Что коммунизм ждет впереди…

Другие времена настали,

Мы на пороге новых Эр.

От перемен слегка устали.

Но в сердце я – тот пионер.

Все также верю, верю свято

В Творца и в счастье и в себя.

Живу с надеждою, ребята!

Живу как в детстве – жизнь любя!                                                             (А. Эдман)

Вы достойны носить звание пионера.

 Стойко преодолевать трудности в изучении математики, держать направление на отличные результаты, написать хорошо итоговую контрольную работу по математике будьте готовы!

Звук горна

Построение.

 

Подводятся итоги. Учащиеся высказываются , задают вопросы.

Домашнее задание

 

Составить задачу с десятичными дробями о деятельности пионеров. На отдельном листе.

 

 
Звено № ___  Фамилия имя _________________________________
1. Устный счет

Б

4+4,23=

Р

0,94 – 0,21=

О

0,3 : 100=

Г

0,05 1,8=

А

8 : 0,4=

Я

25 : 0,1=

М

4 – 1,5=

З

0,4 80=

Н

(0,4)2=

2. Вычисли
 
 
 
 
3. Решение задач
 
 
 

1 ЗВЕНО       кол-во звёзд ____________

                                                             оценка

Звеньевой

1.

2.

3.

4.

5.

 

2 ЗВЕНО       кол-во звёзд ____________

                                                             оценка

Звеньевой                                            

1.

2.

3.

4.

5.

 

3 ЗВЕНО       кол-во звёзд ____________

                                                             оценка

Звеньевой                                            

1.

2.

3.

4.

5.

4 ЗВЕНО       кол-во звёзд ____________

                                                             оценка

Звеньевой                                            

1.

2.

3.

4.

5.

 

 

5 ЗВЕНО       кол-во звёзд ____________

                                                             оценка

Звеньевой                                            

1.

2.

3.

4.

5.

 

 

 
 

За лето один суслик уничтожает около 0,12 ц хлеба. Пионеры весной  истребили на 37,5 га  1 250 сусликов.  Сколько хлеба сохранили школьники для колхоза? Сколько сбережённого хлеба приходится на 1 га?

 

Пионерская бригада  в первый  день  прополола 4,2 га свёклы,  во второй день 3,9 га, а  в третий 4,5 га. Определять среднюю выработку бригады за день.

 

Три пионерских отряда собрали 555,5 кг макулатуры. 2 отряд собрал в 2 раза меньше, чем 1 отряд, а 3 отряд – на 55 кг меньше, чем 1. Сколько кг макулатуры собрал каждый отряд.

 


Мальчики из двух пионерских отрядов собирали металлолом. 1 отряд собрал 150 кг металлолома, что составило 60% общего сбора. Сколько всего металлолома собрали ребята из пионерских отрядов?

 

 

Похожие публикации