Вид занятия: ознакомление с художественной литературой.
Цель:
1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством - сказкой.
2. Побуждать детей использовать в собственной речи отрывки из сказки.
3. Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки в иллюстрации и игрушках.
4. Побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.
Задачи:
1. Формировать у детей театрально-творческие способности, знания и навыки театральной культуры.
2. Пополнить и активизировать словарь детей.
3. Учить передавать в движениях образы сказочных героев (колобок, дед, баба, заяц, медведь, волк) и их действия.
4. Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность речи, артистические способности через театрализованную игру.
5. Познакомить детей с многообразием окружающего мира через образы, звуки, музыку.
6. Развивать коммуникативные способности – умение общаться с другими людьми, опираясь на правила речевого общения.
7. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).
8. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и пополнении музыкального уголка новыми экспонатами.
9. Создать условия для развития творческой активности детей.
10. Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт.
2. Пополнить и активизировать словарь детей.
3. Учить передавать в движениях образы сказочных героев (колобок, дед, баба, заяц, медведь, волк) и их действия.
4. Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность речи, артистические способности через театрализованную игру.
5. Познакомить детей с многообразием окружающего мира через образы, звуки, музыку.
6. Развивать коммуникативные способности – умение общаться с другими людьми, опираясь на правила речевого общения.
7. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).
8. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и пополнении музыкального уголка новыми экспонатами.
9. Создать условия для развития творческой активности детей.
10. Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт.
Участники проекта: дети дошкольного возраста (2-3 лет), воспитатели Башаримова Елена Николаевна, Глазер Елена Николаевна.
Предполагаемый результат проекта:
- Дети научатся инсценировать с помощью воспитателя знакомые сказки, народные песенки, небольшие занимательные сценки;
- получат представления о театре, о его разновидностях;
- научатся работать в коллективе, общаться между собой посредством театральных образов;
- разовьется умение пользоваться собственным голосом, используя его разные возможности;
Сказка КОЛОБОК
Действующие лица:
1. Ведущий - Воспитатель .
2. Колобок – Бояркина К .
3. Дед – Вагнер М.
4. Баба – Романова Н.
5. Заяц Никифоров А.
6. Волк – Береснев Д.
7. Медведь – Польша Р.
8. Лиса – Полухина К.
Сцена
Ведущий: Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни.
А чтоб было интересней,
Сказки старые покажем,
Но в стихах мы их расскажем,
Звонких песен Колобка,
Не слыхали вы пока?
Все расселись? В Добрый час!
Начинаем наш рассказ.
Декорация комнаты - стол, на нём посуда, продукты. За столом сидят Дед и Баба.
Ведущий: Жил старик со своей старушкой,
В маленькой лесной избушке.
Попросил однажды Дед:
Дед: Испеки-ка на обед
Колобок румяный, вкусный!
Баба готовит Колобка, имитируя движениями рук процесс приготовления.
Ведущий: По сусеку помела
Крылышком старушка.
Горсти две муки нашла -
Больше-то не нужно.
Соль добавила, песок,
Ложки две сметаны
Славный вышел Колобок,
Пышный и румяный.
Появляется Колобок.
Баба: Погоди-ка, Дед, чуток.
Баба: Погоди-ка, Дед, чуток.
Пусть остынет Колобок!
Ведущий: Непоседе – Колобку,
Стыть бы на окошке,
Но решил он: " Убегу,
Разомнусь немножко!
Колобок бежит по лесу.
Ведущий: Прыг с окошка - и в лесок
Покатился Колобок.
Мимо ёлок и берёз,
Мимо бабочек, стрекоз,
И цветочков разных:
Жёлтых, синих, красных.
Видит в небе синеву
И зелёную траву,
В небе солнце красно.
Всё вокруг прекрасно!
Навстречу Колобку выходит Заяц.
Вдруг наш шалунишка
Повстречал Зайчишку.
Заяц: Я полакомлюсь тобой,
Я с утра не кушал.
Колобок: Что ты! Погоди Косой!
Песенку послушай
Поёт песенка.
Колобок убегает по лесу.
Ведущий: Прикатился по дороге
Волку Серому под ноги.
Облизнулся Серый Волк,
В колобках он знает толк.
Волк: Как ты кстати, Колобок!
Я голодный очень.
Съем-ка я тебя, дружок, -
Буду сыт до ночи!
Колобок: Ты меня не кушай!
Песенку послушай.
Поёт песенка.
Убегает в лес.
Ведущий: Покатился кувырком
Через рощу прямиком.
Долго ль, коротко катился,
На опушке очутился.
Как беде тут не случиться
Коли рыжая Лисица
На опушке той сидела,
Рыжий хвост на солнце грела.
Лиса подходит к Колобку.
Увидала Колобка
И к нему издалека
Двинулась навстречу
С ласковою речью.
Лиса: Как пригож ты, Колобок!
Как румян да весел!
Говорят, что ты, дружок,
Знаешь много песен.
Колобок поёт песню.
Лиса: Ах, поёшь ты так чудесно!
Не расслышала я песню.
Сядь ко мне на язычок
И в последний спой разок!
Лиса уводит Колобка за ширму.
Ведущий: Простодушный Колобок
Прыг Лисе на язычок.
Глупый! Разве ж это дело!
А Лисица - ам - и съела.
Чтобы Лисам хитрым, злым
Не попасться в сети,
В лес ходить нельзя одним,
Дорогие дети!
Дети выходят под музыку из-за ширмы и кланяются.