Личностные УУД
Задание 1. Составить задачи на тему «Площадь и периметр прямоугольника»
Цель: формирование способности к самооценке через умение анализировать ситуацию.
Возраст: 11-12 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа в парах.
Описание задания: каждой паре придумать 2 задачи на практическое применение формул площади и периметра в повседневной жизни.
Задание 2. По квитанциям вычислить плату за коммунальные услуги
Цель: формирование способности к самооценке через умение анализировать ситуацию.
Возраст: 11-12 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа учащихся – демонстрационная модель.
Описание задания: На основании показаний счетчиков заполнить квитанцию и посчитать сумму коммунальных платежей за месяц, показать применение математических знаний в жизни.
Познавательные УУД
Задание 1. Вывод формул приведения.
Цель: формирование умений: строить логическую цепь рассуждений, делать выводы, давать определение понятиям.
Возраст: 16-17 лет.
Учебная дисциплина: алгебра и начала математического анализа.
Форма выполнения: работа учащихся – демонстрационная модель.
Описание задания: учащимся предлагается, используя изученные ранее свойства и единичную окружность вывести ряд формул.
Задание 2. Единицы измерения площадей.
Цель: формирование целевых установок учебной деятельности, выстраивание последовательности необходимых операций.
Возраст: 11-12 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа учащихся – демонстрационная модель.
Описание задания: исключить лишнее: см; кв.м.; кв.см.; а; кв.дм. Объяснить свое решение.
Коммуникативные УУД
Задание 1. Составить кроссворд по теме: «Окружность и круг».
Цель: формирование умения взаимодействовать в группе, умения слушать, предвидеть последствия коллективных решений.
Возраст: 11-12 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа учащихся в парах.
Описание задания: каждой паре составить кроссворд. Оценивается наиболее полное и интересное отражение понятий по данной теме.
Задание 2. Прямоугольный параллелепипед.
Цель: формирование умения взаимодействовать в группе, умения слушать, предвидеть последствия коллективных решений.
Возраст: 16-17 лет.
Учебная дисциплина: геометрия.
Форма выполнения: работа учащихся в группе.
Описание задания: 1 группа разбирает и изучает теорему, 2 группа - свойства; рассказывают в своей группе, а затем один учащийся из группы у доски доказывает для класса. Группа получает оценки.
Регулятивные УУД
Задание 1. Координаты на плоскости.
Цель: использование заданий, позволяющих научить школьников контролировать свою деятельность, применять знания в новой ситуации.
Возраст: 12-13 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа учащихся в парах.
Описание задания: учащиеся выполняют рисунок на клетчатой бумаге. Меняются листочками и записывают координаты.
Задание 2. Проценты.
Цель: использование заданий, позволяющих научить школьников контролировать свою деятельность, применять знания в новой ситуации.
Возраст: 11-12 лет.
Учебная дисциплина: математика.
Форма выполнения: работа учащихся в парах.
Описание задания: дана задача, сформулировать вопросы по данному тексту и ответить на них.
Ссылки на источники
- https://open-lesson.net/fgos/[06.04.2015]
- http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/07/19/regulyativnye-uud[06.04.2015]
- Федеральный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г.№1897)