Дифференциация предлогов и приставок

Одно из решений проблемы индивидуализации на логопедических занятиях - создание индивидуальной  поурочной карточки для обучающегося. В ней  на разных уровнях обучения учитываются личностные качества каждого учащегося. Тем самым создаётся ситуация успеха.

Индивидуальная      поурочная     карточка      учащегося ____    класса

Ф.И_______________________________________________________________

 Логопед  Магулий Н.Ф.

Тема: Дифференциация предлогов и приставок

1. Сколько предметов  расположено  на картинке. Можно ли нарисовать предлог? Картинки:

2. Обведи предлог  зелёным  кружком, а приставку синим.

3. «Собери» слова:

-чик-,объ-,-езд-;-вод-,-ник-,под-;-и,-плёт-,чик-,пере-;-ит,за-,-брос-;

пере-,-л-,ходи. 

4. Распредели слова по одинаковым приставкам:

Составь и запиши  предложения  с двумя любыми словами.

5. Подбери по 2 слова  так, чтобы они соответствовали схемам:

1.Прочитай слова. Запиши только те слова, в которых есть приставки, выдели их. Проанализируй значения слов.

- Зарисовка, заяц, затейник, затишье, заявление, забежать, заповедник;

2. Зашифруй слова схемами:

Проход, забег, полёт, пересмотр, дополз. 

3. Подбери к данным словам-признакам близкие по значению с приставками –без (-бес). Составь 2 предложения с любыми словами.

1. Подумай и замени каждое сочетание слов одним словом.

Образец: внести плату- заплатить 

Стать старым; сделаться больным; начать петь; сделаться робким; вызвать интерес; вызвать радость; закончить работу; начать говорить; очень громко крикнуть; 

2. Запиши слова, состоящие: из корня и суффикса; из корня, суффикса и окончания; из корня, приставки и суффикса.

3. Прочитай. Правильно ли расположены предложения? Исправь ошибки. Выпиши из текста слова-действия. Назови сочетания слов с предлогами.

4. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова:

Учитель… ребятам о поэзии А.С.Пушкина. Осенью школьники… новые деревья. Больные деревья в лесу надо …. Багаж … в самолёт. Вечером вся семья … за чаем.

Назови в подобранных словах приставку. 

Травка зеленеет, солнышко блестит. Ласточка с весною в гости к нам летит.

Летит без крыльев и поёт, прохожих задирает. Одним проходу не даёт, других онподгоняет. (Ветер)

Прибежала чёрная кошка, закрыла все небо и двор и окошко. (Туча)

Все время стучит, деревья долбит. Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

В понедельник я стирала, пол во вторник подметала. Смелый побеждает, а труспогибает. Труд кормит, а лень портит. Расшумелся самовар. Поднимает крышку пар, впотолок и в стену бьёт.Ясное морозное утро. Ноги будто сами несут тебя по мёрзлым кочкам. Попадёшь с  разгона носком в лужицу - лед с хрустом проломится, зазвенит, а ты уж помчался дальше.

Снежное покрывало всё поле покрывало. Была Катюша запевала, она все песни запевала. Я стою на крутом берегу, я покой границы берегу. 

Как растут слова”
Как-то много лет назад
Посадили странный сад,
Не был сад фруктовым –
Был он только словом.
Это слово, слово – корень,
Разрастаться стало вскоре
И плоды нам принесло –
Стало много новых слов.
Вот из сада
Вам рассада,
Вот ещё посадки рядом.
А вот садовод,
С ним садовник идёт
Очень интересно
Гулять в саду словесном.

Безударные гласные

Первый  уровень

1. Найди в слове корень, подбери проверочное слово к безударной гласной

Сл…ны-___________                             Д…ревья-_________________

Сл….ды-____________                          В…зание-__________________

М…рской -___________                        Гл….дит-__________________

Д…ма-______________                         П….ля- ___________________ 

2. Запиши  рядом с проверочным словом родственное слово с безударной гласной в корне

Поле -     поля                                           Травы_____________

Грозы__________                                     Змеи______________

Горы___________                                    Страны____________

Плод___________                                    Свечи_____________

Зонтик_________                                     Цветик____________

3. Прочитай.  Определи проверочное слово.

Белый, белила, побелить                          Домишко, домовой, домище, дом

Морячка, море, морской, моряк                Приход ,ходячий, уходить

Второй уровень

1. Подбери проверочное к словам с двумя безударными гласными: 

Х…л…дает_1._____________________      2.______________________    

В…с…лится1._____________________      2.______________________

З…л…неет  1._____________________     2.______________________ 

2. Впиши пропущенные буквы в слова. Запиши проверочные слова

В  с…ле  за   р…кою     потух     ог…нёк.  (__________________________ 

Р…сой       окропились    цв…ты     на    п…лях.________________________

_________________________________________________________________

 

3. Выбери проверочное слово:

Уд…вительно (диво, дева), м…нять (мина, замена), л…пить (липко, лепка), л…нивый (лень, линька),скр…пучий (скрепка,скрип), м…стерить (мост, мастер). 

4. Напиши правильно, подбери  проверочные  слова

Мама простыни  ст…рала

И на речке пол…скала.

К  дочке кошка приб…жала,         

Дочка кошку пол…скала.

К старости наш дедушка

Очень  пос…дел.

Он в саду на брёвнышко

Сел и  пос…дел.

Гири брат мой подн…мает,

Свою силу  разв…вает.

А на крыше мой флажок

Разв…вает   ветерок. 

5. Подбери проверочное: 

Скр…пит, г…лодный, ст…рик, в…ренье, д…бряк,  гл…за, с…ринка,

зв…рюшка,  кр…чит, стр…ла, п…сьмо, 

6. Проверь и вставь пропущенные буквы

Первый  зимний сн…жок 

В…с…лит  и  б…дрит.

Первый  легкий  мороз

Белым  пухом  л…тит.

7. Напиши, нравится ли тебе зима и почему?