Волшебное электричество

Мақсаты / Цель.

• Продолжать знакомить детей с понятием «электричество», его свойствами, ролью в жизни человека.
• Познакомить детей с причиной возникновения и проявления статического электричества.
• Закрепить правила пользования электроприборами, соблюдая меры безопасности.
• Развивать у детей мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, умение выполнять опыты и эксперименты.
• Воспитывать познавательный интерес и  наблюдательность.

Жабдықтар / Оборудование.  

• картинки и плакаты по теме «Электробытовые приборы»;
• дидактическая игра «Собери предмет»;
• мяч;
• карточки «Правила пользования электроприборами».

Тәжірибеге арналған жабдықтар / Оборудование для опытов:
Опыт 1. Воздушные шарики по количеству детей.
Опыт 2. Пластмассовые расчески  по количеству детей.
Опыт 3. Пластмассовые палочки по количеству детей, кусочки шерстяной ткани, цветочки из тонкой бумаги.
Опыт 4. Две игрушки: одна с батарейкой, вторая без батарейки (руль).

                                                                                   Сабақтың барысы / Ход занятия

Дети сидят полукругом, звучит музыка.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о ….  я забыла,  как называется это слово, но я знаю про это загадку. Вы поможете мне ее отгадать?
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество…
Это … (электричество)
Воспитатель: Да, дети, это электричество. И сегодня, чтобы  больше узнать, что это такое, мы отправимся в путешествие. А вот на чем мы отправимся в путь, нужно отгадать.
Братцы в гости снарядились
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далек
Лишь оставили дымок.
Дети: Это поезд.
Воспитатель: Правильно! А теперь, ребята, занимайте места в нашем поезде и отправляемся в путь.
Дети становятся друг за другом,  под музыку проходят к домику Медвежонка  и останавливаются.
Воспитатель: Вот и первая остановка. Станция «Лесная».
Возле домика сидит медвежонок, он очень грустный.
Воспитатель: Какой чудесный лес. Ой, а это кто здесь сидит?
Медвежонок, что случилось? Почему ты грустишь?
Медвежонок: У меня вчера было день рождения. Друзья подарили мне подарки. Вот магнитофон, игровая приставка, ноутбук.  Но я не могу посмотреть интересный фильм, послушать музыку, поиграть в свою любимую игру. Также вечером не могу почитать интересную книгу, погладить утюгом белье. Все приборы новые, но почему – то не работают.
Воспитатель: В чем же дело, почему приборы у медвежонка не работают?
Дети: Высказывают свое мнение.
Воспитатель: Медвежонок, к твоему же домику не подведено электричество.
Медвежонок: А что это?
Воспитатель: Электричество – это электрический ток, мы можем найти его в розетке, но он не видимый, он бежит по проводам и заставляет работать электрические приборы. Электрический ток похож на реку, но только в реке течёт вода, а по проводам бегут маленькие, невидимые глазу частицы. А так как возле твоего дома нет столбов с электрическими проводами, по которым идет ток, то у тебя не работают электроприборы.
Медвежонок, тебе нужно позвонить в службу аварийного вызова «ремонт электросети» и когда поставят столбы, натянут провода, все твои приборы будут  работать. А сейчас в путь. Медвежонок, мы пригашаем тебя поехать с нами.
Звучит музыка, поезд останавливается, воспитатель объявляет.
Станция «Игровая»
Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть нам детвора.
Дидактическая игра «Собери картинку»
Дети собирают в свободной форме картинки электроприборов
- А, сейчас вам нужно назвать прибор  и объяснить, для чего он предназначен? (дети объясняют для чего, предназначен данный прибор)
Утюгом – гладят бельё.
Миксером – взбивают крем.
Феном – сушат волосы.
Пылесосом – собирают пыль и мусор.
Вентилятором – охлаждают воздух.
В холодильнике – хранят продукты.
В микроволновой печи – разогревают еду.
В чайнике – кипятят воду и т.д.
- Видите, как много электроприборов нас окружает. Они наши лучшие помощники. Все они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку было бы трудно.
Игровое упражнение «Что лишнее? Почему?»
- С помощью, чего работают эти электроприборы? (дети делают вывод: с помощью электрического тока).
Физкультминутка «Ток бежит по проводам»
Ребята становятся в круг, воспитатель читает стихотворение, а ребята в это время быстро передают мяч по кругу.
Ток бежит по проводам,
Свет несет в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы.
Кофемолки, пылесос,
Ток энергию принес.
Воспитатель: Для чего нужен электрический ток?
Дети: Смотреть телевизор, пылесосить, играть в компьютер…
Воспитатель: Отправляемся дальше в путь. Следующая станция «Запоминай-ка».
- Электричество, при помощи которого работают электроприборы опасно для человека? Почему? (Ответы детей.)
- Послушайте поучительную историю, которая приключилась с одной девочкой (инсценировка)
Девочка:
В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
Прыгнуть в сторону успели!
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:
Мальчик:
В розетке – ток,
Вам розетку эту я
Трогать не советую,
Утюги и провода
Не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!
- Ребята, вы знаете правила обращения с электроприборами?
- Давайте вспомним правила безопасности. Помогут нам карточки-схемы. (Педагог по одной показывает карточку, дети рассказывают)
Вопросы к детям: